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年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、
國際經濟商務人員、民航人員及原住民族考試試題
考 試 別：原住民族考試
等 別：三等考試
類科組：家政
科 目：兒童發展與輔導
考試時間：2小時 座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：51630
頁次：1
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一、小岳在學校常常動不動就大聲罵人，甚至打人，陳老師想進一步了解小
岳在家裡的行為表現情形，於是邀請小岳爸爸到學校個別會談。小岳爸
爸跟陳老師說：「他打人，你就打他，或叫小孩打回去，他就怕了啦！」
從社會認知的觀點來看，像小岳這樣具強烈攻擊性的孩子，通常會持
有那些偏差的觀念，試舉出兩項說明之。（10 分）
從社會學習論的觀點舉出陳老師可對小岳爸爸提出三項管教孩子的
建議。（15 分）
二、莎莎偶然間跟著爸媽看了電視的鬼片後，就經常跟爸媽說，她非常擔心
白天變成晚上，害怕廁所有鬼，不敢上廁所；害怕房間的櫃子裡或床底
下有鬼，不敢一個人睡覺。
請舉出兩項莎莎可以用來克服怕鬼情緒的自我調節策略。（10 分）
請舉出三點說明爸媽應如何輔導莎莎克服怕鬼的情緒。（15 分）
三、阿國經醫療專業確診為注意力不足／過動症（Attention-Deficit/Hyperactivity
Disorder , ADHD），如果學校老師想要協助阿國，請從班級經營、環境安
排及教學安排三方面，每一方面至少要舉出一項輔導策略，三方面共舉
出至少五種輔導策略，並分別加以說明。（25 分）
四、依據皮亞傑（J. Piaget）的理論，處於前運思期的幼兒，在認知發展上有
那些明顯的特徵，試列出五項，並加以說明。（25 分）