
106年公務人員特種考試司法人員、法務部
調查局調查人員、國家安全局國家安全情報
人員、海岸巡防人員及移民行政人員考試試題 代號:
10110-11310 
40110-41010 
60110-60910 
70110-70210 
90110-91110 
全一張
(背面)
考試別:
司法人員、調查人員、國家安全情報人員、海岸巡防人員、移民行
政人員 
等 別:三等考試 
類 科 組:各類科組 
科 目:國文(作文、公文與測驗)
 
 
 
5. 
「海上之人有好漚鳥者,每旦之海上,從漚鳥游,漚鳥之至者百住而不止。其父曰:『吾聞
漚鳥皆從汝游,汝取來,吾玩之。』明日之海上,漚鳥舞而不下也。故曰:至言去言,至為
無為。齊智之所知,則淺矣。」(《列子.黃帝》)關於此文意涵,下列敘述何者正確? 
漚鳥之特性,不喜與不熟識之人接近 
漚鳥因為察覺人的機心而不願飛下來 
人與動物之間本有隔閡,應順時隨緣,不必強求 
其父欲與漚鳥接近,應先學習「至言去言」的策略 
6. 
「學未至圓通,合己見則是,違己見則非。如以南方之舟,笑北方之車;以鶴脛之長,憎鳧
脛之短也。夫不責己之有見,而責人之異見,豈不悖哉!」(袁宗道〈答友人〉)下列選項
最接近本文意旨的是: 
反對圓通 
反對偏狹 
反對異見 
反對責己 
7. 
「東坡的〈水調歌頭〉是中秋月夜醉飲的放懷之作……中秋夜晚,痛飲大醉,人生感悟,悲
歡離合,說的是子由,也更是寫天下眾生的心境。從一己私情擴大,有普世的共鳴,『但願
人長久,千里共嬋娟』,映照出生命的大願望。文句如此淺白世俗,但是,願深意重,可以
完全不避俗世言語。」作者認為〈水調歌頭〉的經典之處在於: 
體悟景物依舊,人事已非 
東坡解脫了愛憎喜怒,放下分別好壞的執著 
頓悟世間無非悲苦,一切事物生滅皆有定法 
深知人生的悲歡離合,又能回到庶民俗世的謙卑 
8. 
王維〈終南別業〉:「行到水窮處,坐看雲起時;偶然值林叟,談笑無還期。」其心境與下
列選項何者最接近? 
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行 
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來 
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通 
同是天涯淪落人,相逢何必曾相識 
9. 
「甯武子『邦無道則愚』,智而為愚者也;顏子『終日不違如愚』,睿而為愚者也。皆不得
為真愚。今余遭有道,而違於理,悖於事,故凡為愚者莫我若也。夫然,則天下莫能爭是溪,
余得專而名焉。」(柳宗元〈愚溪詩序〉)根據上文,下列選項敘述正確的是: 
甯武子「邦無道則愚」,是指甯武子仿效伯夷叔齊兄弟二人隱居避禍、明哲保身,所以「不
得為真愚」 
顏回「終日不違如愚」,是因堅守一簞食、一瓢飲,不為利誘,以顯其情操之高貴,故「不
得為真愚」 
「天下莫能爭是溪,余得專而名焉」,蘊含柳宗元遭受貶謫以後挫折的心理表露,委婉的
以愚溪之命名來自況 
柳宗元強調「真愚」,是因為「遭有道,而違於理,悖於事」,暗嘲自己識人未明,受有
道之士非難排擠所致 
10. 
錢穆〈中國歷史上的道德精神〉曰:「人類社會,常有兩種行為相對立:一為自動性的『感』
一為被動性的『應』,人生要常能自動地感,不要盡是被動的應。小孩子打架,說他先罵了
我,我纔罵他;他先打我,我再打他,好像這是理該的。如此引伸,他今天偷了你東西,難
道你也該偷他東西嗎?如此做人,一切權都操在別人手裡。要你罵人,要你做賊,都可以。
可見人生真理,不能說人家怎樣做,我便怎樣『應』!必須自己開始發心去『感』。」「道
德在我身上,在我心裡,不能說道德在環境中。我們需憑道德精神來創造環境,不該由環境
來排佈生命,決定人格。道德就是我們的生命,就是我們的人格。」下列選項不符合錢穆觀
點的是: 
為仁由己,而由人乎哉 
以牙還牙,以眼還眼。一飯之德必償,睚眥之怨必報 
志意修則驕富貴,道義重則輕王公;內省而外物輕矣 
心之官則思,思則得之,不思則不得也。先立乎其大者,則其小者弗能奪也