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106年公務、關務人員升官等考試、106年交通
事業鐵路、公路、港務人員升資考試試題 代號：28430 全一頁
等級： 薦任
類科（別）： 水產技術
科目： 水產資源學
考試時間 ： 2 小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
（請接背面）
一、系群判別為水產資源研究的一項重要課題，請問「族群」（population）和「系群」（stock）
有何區別、判別系群的重要性、以及有那些方法可以判別系群？（20 分）
二、魚類成長是促成漁業資源增加的重要因子，請說明常用研究魚類成長的四種方法、
原理及優缺點。（30 分）
三、資源的變動受補充群的影響甚鉅，就補充量的變動，一般常用 Beverton-Holt 模式及
Ricker 模式來描述補充群與親魚群的親仔關係曲線（stock-recruitment relationship
curve）；就資源的補償能力，則常用該親仔關係曲線的曲度（steepness, h）來表示。
請說明上述兩種模式之特性、適用魚種，以及 h的意義（含數值大小之意義）。（25 分）
四、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5分，共 25 分）
成長型過漁（growth overfishing）
漁獲曲線（catch curve）
生物參考點（biological reference point, BRP）
管理程序（management procedure, MP）
性成熟平均體長（mean length at sexual maturity）