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彰化縣竹塘鄉長安國小 108 度上學期六年級第三次成績考查 自然科試卷
一、是非題：每題 2分，共 30 分。
( )1. 地震可能會帶來間接性的災害，例如：水災。
( )2. 因為指北針的指針具有磁性，所以用指北針測
方位時必須遠離鐵製品。
( )3. 電磁鐵只要通電一次時，這個電磁鐵的磁力會
一直存在。
( )4. 漆包線上的漆具有絕緣的作用，因此使用漆包
線連接電池時，漆包線的兩端必須將漆刮除。
( )5. 小翔將通電的電線放在指北針的下方，指針向
右偏轉，如果同時改變電池的正負極方向和電
線改放在指北針的上方，則指針向左偏轉。
( )6. 除了流水會改變地表的形貌，劇烈的地震也會
使地表改變。
( )7. 小琦製作兩個線圈纏繞方向相反、電池放置方
向相同的電磁鐵，發現兩個電磁鐵連接電池負
極那一側的會互相吸引。
( )8. 現在科技非常發達，地震前 5分鐘各地會響起
警告鈴聲。
( )9. 當磁鐵Ｎ靠近指北針的指針尖端時，指針會被
沒有規則的亂轉。
( )10. 丹麥物理學家奧斯特發現通電的電線會使一
旁的磁針產生偏轉，他認為通電的電線產生
了磁場。
( )11. 地震發生時，臺灣每個地區的地震震度都會
一樣。
( )12. 經過多年研究，證實地球的地心確實有一根
超大型磁鐵，導致磁鐵的指針可以指向南北
方向。
( )13. 觀察完電磁鐵實驗的結果後，要將電池取下
來，避免電力的消耗或電線交接處太燙而被
燙傷。
( )14. 了解「通電電線是否會影響指北針的指針」
的實驗時，可以將電線直接插入家裡插座裡。
( )15. 平時要加強自己及家人在地震時的「安全防
護要領」及「避難方法」，才能盡量降低地震
後引起的各種災害。
二、選擇題：每題 2分，共 22 分。
( )1. 阿正將磁鐵棒放在珍珠板上並使其漂浮在水
面，靜止時磁鐵棒的 S極會指向什麼方向？
（①東方 ②南方 ③西方 ④北方）
( )2. 小桀製作了一個通電的線圈，可以吸引 4個迴
紋針，現在將線圈中放入小木棒，小桀的線圈
可以吸引多少迴紋針？（①4個 ②比4個
多 ③比4個少 ④0個）
( )3. 查看地震報告資料時，不會有下列哪一項？
（①災情狀況 ②各地最大震度 ③地震深
度
④震央位置）
( )4. 指北針會指向北方，主要是受到地球的何種因
素所影響？（①浮力 ②磁力 ③重力 ④
地心引力）
( )5. 請問地磁的N極和S極分別靠近地理的哪裡？
（①皆靠近北極 ②北極、南極 ③南極、北
極
④皆靠近南極）
( )6. 上課時，老師拿出一個特殊的指北針，並向大
家說：「這個指北針的指針兩端長得一模一
樣，你們能分辨出哪一端才是指向北方的
嗎？」同學們提出不同的方法，請問哪一個人
的方法才正確？（①小恩：把指針拆下來放
在水面，先沉下去的就是指向北方的那一端
②阿菖：能吸引小鐵釘的就是指向北方的那
一端③小琳：用手摸摸看，有點黏黏的就是
指向北方的那一端 ④小君：準備另一個磁
鐵，能和磁鐵 S極互相吸引的就是指向北方的
那一端）
( )7. 有關磁浮列車運用的原理，下列何者錯誤？
（①利用同極相斥、異極相吸的原理 ②利
用磁力強弱改變產生前吸後推的現象讓列車
行駛 ③停電時無法行駛 ④用電流方向來
改變磁極）
( )8. 如果想要減弱電磁鐵的磁性，請問下列哪一個
做法是正確的？（①增加漆包線纏繞圈數
②增加電池串聯數目 ③減少漆包線纏繞圈
數 ④增加鐵棒的重量）
( )9. 下列生活用品中，何者不是電磁鐵的應用？
（①桌燈 ②洗衣機 ③電風扇 ④馬達）
( )10. 如果要研究線圈數量多寡是否會影響電磁鐵
的磁力時，下列哪一項因素是需要改變的？
（①線圈的纏繞數量 ②漆包線的材質
③電池串聯的個數 ④迴紋針的大小）
( )11. 下列哪一個是一般磁鐵和電磁鐵都有的性
六年甲班 座號： 姓名：
質？（①磁力方向能改變 ②有N極和 S極
③磁力強弱能改變 ④需要通電才會有磁
性）
三、是的打✓，錯的打：每個答案 1分，共 20 分。
1.人類目前無法克服地震威脅，地震來臨時，我們該
怎麼做比較適當？請在( )裡打✓，不適當的打：
( )⑴立刻打 110。
( )⑵打開家中所有電器。
( )⑶儘快離開玻璃窗，就地尋找安全庇護。
( )⑷拿物品護住頭部，避免被掉落物擊中。
( )⑸躲在梁柱邊或高度高、重心穩的家具旁。
( )⑹避難時，看到電梯要趕緊搭乘，以免來不及
逃生。
( )⑺不管在哪一層樓，要趕緊在第一時間衝出所
處的建築物。
2.小安想設計實驗了解「串聯電池的數目是否會影響
電磁鐵的磁力強弱」，下列哪些是應該改變或該控制
的因素？正確的，請在( )裡打✓，錯誤的打：
⑴一定要改變的因素是什麼？
( )①線圈的圈數。
( )②電池的廠牌。
( )③電池串聯的數目。
( )④放入線圈中的材料。
⑵保持不變的因素是什麼？
( )①線圈的圈數。
( )②電池的廠牌。
( )③線圈內的材料。
( )④電池串聯的數目。
3.把指北針放在電磁鐵的甲端，指針旋轉情形如下
圖。請回答下列問題，正確的，請在作答框中打ˇ，
錯誤的打╳：
乙
甲
⑴當指北針放在乙端時，指針的偏轉情形會如何？
①
②
⑵這個實驗可以說明電磁鐵具有哪些特性？
( )①具有永久磁性。
( )②具有 N極和 S極。
( )③具有同極相斥、異極相吸的特性。
四、看圖回答問題：（共 12 分）
1. 仿效奧斯特的實驗，利用電線、電池與指北針來
試試看，並回答下列問題。
⑴如右下圖所示，如果將未通電的電線重合在靜止
指北針的指針上。通電
後，指北針的指針會有什
麼變化？請在□中打ˇ。
（共 2分）
□①會產生偏轉
□②不會產生偏轉
⑵當改變右圖「電池正負極方向」 和「電線擺放
位置」時，實驗結果會有什麼變化？正確的，請
在□中打ˇ。（共 4分）
甲.改變電池正負
極方向
乙.改變電線擺放
位置
①
①
②
②
2. 下面是科學家模擬地磁
所畫的圖片，請根據圖片
回答下列問題：（共 6分）
①地磁的 S極靠近地球
的哪一個方向？
答：（ ）。
②承第①題，指北針的哪一個磁極會與地磁 S
極相吸？
北
南
背面尚有試題
答：（ ）。
③地磁的 N極靠近地球的哪一個方向？
答：（ ）。
五、配合題：每個答案 1分，共 8分。
1. 請依電磁鐵的磁力強弱，由大到小在□中依序填入
甲、乙、丙、丁：
①
②
③
④
5 圈
10 圈
10 圈
10 圈
2. 下列各圖中，磁鐵的甲端是哪一極？請將符合的答
案填入（ ）裡：
ㄅ.S 極
ㄆ.N 極
①
②
甲
③
甲
北
④
甲
六、科學閱讀題：閱讀完文章後，請回答下列問題。
（每題 2分，共 8分。）
臺灣位於地震帶上，經常會發生不同程度的
地震。臺灣地區每月平均有 1500 次地震，多數
為無感地震，地震所造成之地表震動，為人體所
能感覺到的稱為「有感地震」；反之，則為「無
感地震」。依地震震源深度可分為極淺地震（0
公里～30 公里）、 淺層地震（30 公里～70 公里）、
中層地震（70 公里～300 公里）、 深層地震（300
公里～700 公里）。
九二一大地震是在民國 88 年09 月21 日凌
晨01點47 分15.9 秒於南投縣 集集鎮附近發生
強烈地震。即位於日月潭西方 9.2 公里處，震源
深度 8.0 公里，地震規模達芮氏規模 7.3。中央
氣象局將這次震央位於集集附近的超級大地震
稱為「集集大地震」，臺灣全島均感受到嚴重搖
晃，共持續 102 秒。造成 2321 人死亡及 8000
多人受傷，財務損失預估約新臺幣三千億元，為
臺灣百年來最大的地震災難。此次地震是因車籠
埔斷層的錯動，並在地表造成長達 85 公里的破
裂帶，另外也有學者認為是由車籠埔斷層及大茅
埔－雙冬斷層兩條活動斷層同時活動所引起。
九二一地震發生後，地質學者專家前往震央
地帶勘查後，建設於臺中市 霧峰區 光復國中斷
隆起災區現址規劃改建為「地震紀念博物館」，
以保存地震原址，紀錄地震史實，提供社會大眾
及學校有關地震教育之活教材。後經教育部於民
國90 年2月13 日召開跨部會協調會議，定名為
「九二一地震教育園區」，以彰顯其紀念及教育
意義。
( )1.請問九二一大地震的地震深度是幾公里？
（①7.3 ②8.0 ③9.2 ④85）
( )2.依照地震震源深度，請問九二一大地震是
屬於下列哪一種？（①極淺地震 ②淺層
地震 ③中層地震 ④深層地震）
( )3.請問文中的「震央」是代表什麼意思？
（①地層錯動的起始點 ②地震本身的
大小 ③地震時地面上的人所感受到震
動的激烈程度 ④震源向上在地表的投
影點）
( )4.下列有關於九二一地震教育園區的敘
述，哪一項是錯誤的？（①原名叫做「地
震紀念博物館」 ②位於臺中市 霧峰區
光復國中原址 ③只限教育相關人士進
去參觀 ④記錄了地震的史實）
完成試卷後，請再檢查一次！
