課前預備：認識議論文 | 姓名： | 日期： |
★議論文是作者表達自己對人、事、物的看法，目的在讓讀者認為他所說的道理是正確的，其結構主要可分為三大部分：
| ||
本課「守望相助」是一篇議論文，文章結構如下：
| ||
單元 | 翰林六上 第七課 守望相助 | 姓名： | 日期： | |||||||||||||||||||
激發先備知識 | 【課前討論】
| |||||||||||||||||||||
反覆閱讀 | 人與人之間要彼此關懷，相互扶持，生活才能安定快樂。同鄰里社區的人若能心手相連，發揮患難與共的精神，做到守望相助，那麼鄰居相處會更和協融洽，生活也會更安康美好。 要做到守望相助，首先就要睦鄰，如果平時和鄰居不相聞問，「各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜」，一但有了急難，就得不到協助。如果平時能主動問候、關懷鄰居，適時給予照應，萬一自己碰到急難，也就能及時獲得幫助。 |
| ||||||||||||||||||||
1 | 流暢度 | 正確度 | 其它說明 | 2 | 流暢度 | 正確度 | 其它說明 | |||||||||||||||
語詞澄清 | 【重要語詞】 | |||||||||||||||||||||
扶持支持、照顧 | 融洽感情和睦 | 睦鄰與鄰居和睦相處 | 給予拿東西給別人 | 急難危急患難 | ||||||||||||||||||
問答 | 【回答老師的問題】 1.為什麼人與人之間要互相關懷？ 2.「守望相助」的意思是什麼？ 3.「各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜」是什麼意思？是好的行為嗎？ 4.如果你住的地方發生了危險(如火災或受傷)，你要找誰幫忙？ | |||||||||||||||||||||
畫重點 | █選出重點句
■ 在重點句畫線 | █說出摘要 □ 下標題
| 議論文結構分析 | 主 張 | 1.鄰居相處要能守望相助，生活才能安康美好。 2.要主動關懷鄰居，適時給予照應，有了急難才能獲得幫助。
| |||||||||||||||||
預測 | 1.下一段的結構是什麼？ 2.在哪些居住的環境比較容易互相照顧？ | |||||||||||||||||||||
單元 | 翰林六上 第七課 守望相助 | 姓名： | 日期： | ||||||||||||||||
激發先備知識 | 1.你住在怎麼樣的環境？是社區還是公寓大廈？ 2.你的鄰居是怎麼樣的人？ | ||||||||||||||||||
反覆閱讀 | 王奶奶是一位待人熱忱又親切的獨居老人，退休以後，每天一大早，都可以看到她面帶微笑，一邊打掃社區街道，一邊精神抖擻的向鄰居打招呼；假日時，她也經常教導社區裡年輕的媽媽，烹飪和編織的技巧。有一天，鄰居們一直沒看到王奶奶，急忙到她家一探究竟，原來王奶奶不慎在浴室裡滑倒了，痛得無法走動。大夥兒趕緊叫救護車，將王奶奶送到醫院治療。由於鄰居們及時伸出援手，王奶奶才能得到妥善的照顧。俗話說的好：「遠親不如近鄰。」鄰居彼此和好，所得到的助力，往往勝過遠方的親人。 |
| |||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||
1 | 流暢度 | 正確度 | 其它說明 | 2 | 流暢度 | 正確度 | 其它說明 | ||||||||||||
語詞澄清 | 【重要語詞】 | ||||||||||||||||||
熱忱熱心真摯 | 抖擻奮發、振作 | 烹飪烹煮調理 | 大夥兒大家 | 援手救助 | |||||||||||||||
問答 | 【回答老師的問題】 1.王奶奶是怎麼樣的一個人？ 2.王奶奶會教大家做什麼？ 3.王奶奶發生了什麼事？鄰居怎麼幫他的？ | ||||||||||||||||||
畫重點 | █選出重點句
■ 在重點句畫線 | █說出摘要 □ 下標題
| 議論文結構分析 | 例舉做法 |
| ||||||||||||||
預測 | 1.下一段的結構是什麼？ 2.除了受傷幫忙以外，守望相助還可以做哪些事？ | ||||||||||||||||||
他不慎受傷時，鄰居及時發現將他受到醫院治療單元 | 翰林六上 第七課 守望相助 | 姓名： | 日期： | |||||||||||||||
激發先備知識 | 1.配合嘉義縣山美村之照片或簡介與學生討論該村之人口組成與居住環境。 | |||||||||||||||||
反覆閱讀 | 我們常常從各種媒體報導得知，某些不重視守望相助的社區，或許會造成環境髒亂，宵小猖獗，或許會經常發生摩擦糾紛。但是嘉義縣山美村的居民，為了防止外地人來盜魚，成立了巡守隊，不但維護達娜伊谷的生態，也改善了村民的居住環境。還有，由社區人士或是里長所召集的夜間巡邏隊，不僅讓晚歸的學生及婦女能平安回家，也能預防竊賊侵入，保障社區的安寧。可見，唯有做好守望相助，共同合作，才能提升生活品質。 |
| ||||||||||||||||
1 | 流暢度 | 正確度 | 其它說明 | 2 | 流暢度 | 正確度 | 其它說明 | |||||||||||
語詞澄清 | 【重要語詞】 | |||||||||||||||||
媒體傳播資料工具 | 宵小盜賊、壞人 | 猖獗肆無忌憚 | 糾紛爭執 | 竊賊 偷竊他人財物的人 | ||||||||||||||
問答 | 【回答老師的問題】 1.不重視守望相助可能會發生什麼狀況？ 2.山美村的居民如何保護他們的居住環境？ 3.鄰里、社區能做哪些事達到守望相助呢？ | |||||||||||||||||
畫重點 | █選出重點句
■ 在重點句畫線 | █說出摘要 □ 下標題
| 議論文結構分析 | 例舉做法 | 嘉 | |||||||||||||
預測 | 1.下一段的結構是什麼？ | |||||||||||||||||
義縣單元 | 翰林六上 第七課 守望相助 | 姓名： | 日期： | |||||||||||||||
激發先備知識 | 1.回顧前三大段之重點 2.你的家庭有多少成員？ | |||||||||||||||||
反覆閱讀 | 隨著時代的變遷，從前數代同堂的大家族，多轉為小家庭的結構。平日大家各忙各的，難得有家族相聚的機會，所以守望相助在現今的社會裡更顯得重要。人與人之間的情感，透過各項交流活動，關懷互助，而變得更親近、更溫馨、更穩固；因此，唯有發揮守望相助的精神，才能營造美好的生活環境。 |
| ||||||||||||||||
1 | 流暢度 | 正確度） | 其它說明 | 2 | 流暢度 | 正確度） | 其它說明 | |||||||||||
語詞澄清 | 【重要語詞】 | |||||||||||||||||
穩固穩定牢固 | ||||||||||||||||||
問答 | 【回答老師的問題】 1.為什麼現今社會裡守望相助更重要？ 2.如何營造美好的生活環境？ | |||||||||||||||||
畫重點 | █選出重點句
■ 在重點句畫線 | █說出摘要 □ 下標題
| 議論文結構分析 | 歸納結論 | 做 | |||||||||||||
好守望相助，才能提升生活品質。【備註】：
1.語詞解釋-引用自「教育部國語辭典簡編本」
語文教材隨堂練習學習單
【範圍：第一、二段】
班級：年班 姓名： 日期：年月日
ㄧ、語詞連連看：描寫後，與語詞解釋相連
描寫語詞 | 連 一 連 | 語詞解釋 | |
1 | 抖擻 | ● ● | 烹煮調理 |
2 | 睦鄰 | ● ● | 與鄰居和諧相處 |
3 | 扶持 | ● ● | 助人一臂之力使其解除困境 |
4 | 烹飪 | ● ● | 支持、照顧 |
5 | 援手 | ● ● | 奮發振作 |
二、閱讀理解
1（ ）要做到守望相助，首先要做什麼？調查住址 多讀書 睦鄰.
2（ ）王奶奶是一個怎麼樣的人？熱心 自私 小氣
3（ ）王奶奶如何跟鄰居相處？ 不理睬 主動幫忙 有需要時才幫忙
4（ ）「各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜」是什麼意思？ 天氣很冷，要常常掃雪 熱心公益，樂於助人 只顧自己，不理會他人需要幫助
5（ ）哪一項行為無法和鄰居和睦相處？適時伸出援手主動關懷破壞
庭院
※我的表現：
※正確率： / 10
語文教材隨堂練習學習單
【範圍：第三、四段】
班級：年班 姓名： 日期：年月日
ㄧ、語詞連連看：描寫後，與語詞解釋相連
描寫語詞
連一連
語詞解釋
1
媒體
● ●
傳播資料訊息的工具
2
糾紛
● ●
到處視察警備
3
巡邏
● ●
有爭執的事情
4
猖獗
● ●
盜賊、壞人
5
宵小
● ●
肆無忌憚橫行蔓延，難以遏止。
二、閱讀理解
1（ ）嘉義縣山美村的居民如何守望相助？ 成立巡守隊 裝監視器 設計陷阱
2（ ）夜間巡邏隊的功能是什麼？ 夜遊 捕捉野獸 預防竊賊侵入
3（ ）下列哪一項不是「守望相助」的方式呢？ 美化社區在深夜製造噪
音 共同維護居家安全
4（ ）為什麼守望相助在現今的社會更顯得重要？ 現代人很有錢 現今社會多為小家庭警力不足
5（ ）重視守望相助的社區，會造成什麼結果？ 環境髒亂提升生活品質產生糾紛
語文教材文章結構學習單
結構分析（A）
班級：年班 姓名： 日期：年月日
請寫出本課的文體與主張，並將課文的結構與內容連連看
主題：（ ）
文體：（ ）
提出主張 | ● ● | 王奶奶一向跟鄰居和睦相處。當她不慎受傷時，鄰居及時發現將她送到醫院 |
例舉做法一 | ● ● | 作者認為鄰居相處要守望相助，生活才能安康美好。要主動關懷鄰居，適時給予照應，有了急難才能獲得幫助。 |
例舉做法二 | ● ● | 做好守望相助，才能提升生活品質。 |
歸納結論 | ● ● | 嘉義縣山美村的居民，成立巡守隊，防止外地人來盜魚。 |
※我的表現：
語文教材文章結構學習單
結構分析（2）
班級：年班 姓名： 日期：年月日
★文章結構圖
主題：（ ）
文體：（ ）
課文結構：
提出主張 |
|
例舉做法一 |
|
例舉做法二 | 嘉義縣山美村的居民，成立（ ），防止外地人來盜魚。 |
歸納結論 | 做好守望相助，才能提升（ ）。 |
※我的表現：
語文教材文章結構學習單
結構分析（C）
班級：年班 姓名： 日期：年月日
★文章結構圖
主題：（ ）
文體：（ ）
課文結構：
提出主張
例舉做法一
例舉做法二
歸納結論
※我的表現：
語文教材語詞學習單
圈選語詞
班級：年班 姓名： 日期：年月日
聽一聽，把老師念的語詞圈選出來
(老師先逐字讀出句子，再讀出指定語詞，請在句中圈出老師所念的語詞)
例題：王奶奶每天早上都精神抖擻。
前面不知道發生什麼事情，大夥兒一起過去瞧瞧。
警察進行定點巡邏，確保轄區的安全。
感謝大家伸出援手，使這次的義賣活動圓滿完成。
她家昨天夜裡慘遭竊賊光顧，損失慘重。
年關將近，大家應注意居家安全，謹防宵小下手。
政府常利用各種媒體進行政策宣導。
經過烹飪的東西，風味佳而且衛生。
他們兩人之間的財務糾紛，不知何時才能理清。
人與人一定要互助合作，相互扶持，才能營造活力社會。
10.經過一番激勵，士兵們精神益發抖擻。
11.如果人人都能敦親睦鄰，社會將更祥和安定。
12.近日小偷猖獗，警局決定全面加強巡視社區。
13.他做事熱忱懇切，很受上司器重。
14.他和室友志同道合，相處非常融洽。
※我的表現：
※正確率： / 10
語文教材語詞學習單
語詞解釋
班級：年班 姓名： 日期：年月日
請你勾選出語詞正確的解釋。
語詞
語詞解釋
1
融洽
□感情和睦
□融化在水裡
2
睦鄰
□自掃門前雪
□與鄰居和諧相處
3
熱忱
□熱心真摯
□熱血沸騰
4
抖擻
□冷到發抖
□奮發振作
5
烹飪
□烹煮調理
□買好吃的東西請別人吃
6
援手
□語人手拉手
□助人一臂之力使其解除困境
7
媒體
□傳播資料訊息的工具
□有趣的卡通影片
8
猖獗
□一種傳染病
□肆無忌憚橫行蔓延，難以遏止。
9
宵小
□盜賊、壞人
□矮小的人
10
糾紛
□有爭執的事情
□有趣的事情
※我的表現：
※ 正確率： / 10
語文教材語詞學習單
辨識語詞
班級：年班 姓名： 日期：年月日
★ 選出正確語詞：從兩個語詞中，圈選出適當的語詞
1.大家應注意居家安全，謹防 | 宵小 | 下手。 |
宵夜 |
2.曉明和家人相處 | 融化 | 。 |
融洽 |
3.這個問題如果不解決，容易產生 | 糾察 | 。 |
糾紛 |
4.他為人 | 炎熱 | ，受到大家的喜愛。 |
熱忱 |
5.這次的水災，急需大家伸出 | 援手 | 。 |
手腳 |
6.經過一夜的休息，每個人都精神 | 發抖 | 。 |
抖擻 |
7. 近日小偷 | 昌隆 | ，許多珠寶店都遭竊。 |
猖獗 |
8.如果人人都能敦親 | 睦鄰 | ，社會一定會安定。 |
睦麟 |
9.政府的許多政策宣導會透過 | 身體 | 來傳達。 |
媒體 |
※我的表現：
※正確率： / 9
語文教材語詞學習單
語詞填充
班級：年班 姓名： 日期：年月日
★ 寫出正確語詞：
請根據語句意思，從框框中，選出適當的語詞填入空格
猖獗
融洽
糾紛
援手
媒體
烹飪
宵小
睦鄰
熱忱
抖擻
1. 如果人人都能敦親( ) ，社會一定會安定。
2. 政府的許多政策宣導會透過( )來傳達。
3. 近日小偷( ) ，許多珠寶店都遭竊。
4. 這次的水災，急需大家伸出( )。
5. 經過一夜的休息，每個人都精神( )。
6.他的( )技巧高超，有許多拿手菜。
7. 曉明和家人相處（ ）。
8. 他為人( ) ，受到大家的喜愛。。
9. 大家應注意居家安全，謹防（ ）下手。
10. 這個問題如果不解決，容易產生( )。
※我的表現：
※正確率： / 10
語文教材閱讀理解學習單
回答問題
★由老師逐字讀題，請學生口頭回答。
【認知記憶類】
要做到守望相助，首先要做什麼？（睦鄰）
王奶奶是一個怎麼樣的人？（熱忱又親切的獨居老人）
王奶奶如何跟鄰居相處？（打掃社區街道、跟鄰居打招呼、教導年輕媽媽烹飪及編織技巧）
王奶奶怎麼受傷？（在浴室滑倒）
不重視守望相助的社區，會造成什麼結果？（環境髒亂、宵小猖獗、摩擦糾紛）
嘉義縣山美村的居民如何守望相助？（成立巡守隊、防止盜魚、維護達娜伊谷生態、改善村民居住環境、預防竊賊侵入）
夜間巡邏隊的功能是什麼？（讓晚歸的學生及婦女平安回家）
【應用分析類】
要如何和鄰居和睦相處呢？（主動關懷，適時伸出援手，相互照應）
「各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜」是什麼意思？（只顧自己，不理會他人需要幫助）
為什麼王奶奶會被及時發現？（因為王奶奶平時都會出現幫助大家，沒有出現時會引起注意）
為什麼「遠親不如近鄰」？（鄰居平常互相照顧，勝過遠方的親戚）
為什麼守望相助在現今的社會更顯得重要？（從前是數代同堂的大家族，現在多為小家庭的結構）
為什麼鄰居之間的情感穩固了，就更能落實守望相助？（人與人之間有了情感，就能為對方著想，也會更關心對方，就能更同心協力做好守望相助）
要怎樣落實守望相助呢？（透過各項交流活動，共同維護居家安全、美化社區）
【綜合評鑑類】
請以具體的實例，說說自己或家人和鄰居往來互相幫忙的情形？
請說說你居住的社區或大樓如何落實守望相助？
為什麼社區要裝設監視器或成立巡邏隊？
你居住的社區曾舉辦過哪些活動？說一說你如何參與？
語文教材閱讀理解學習單
閱讀理解測驗
班級：年班 姓名： 日期：年月日
★ 請你根據課本的內容，回答下面的問題：
1（ ）夜間巡邏隊的功能不包括什麼？ 保護晚歸婦女防止竊賊侵入
夜遊
2（ ）王奶奶是一個怎麼樣的人？ 熱心 自私 多管閒事
3（ ）下列哪一項不是王奶奶跟鄰居相處的方式？ 打掃社區街道 主動打招呼煮菜給鄰居吃
4（ ）重視守望相助的社區，會造成什麼結果？ 環境髒亂提升生活品質產生糾紛
5（ ）要做到守望相助，首先要做什麼？ 睦鄰多讀書 調查住址
6（ ）嘉義縣山美村的居民如何守望相助？ 成立巡守隊 裝監視器 設計陷阱
7（ ）下列哪一項不是「守望相助」的方式呢？ 美化社區在深夜製造噪
音 共同維護居家安全
8（ ）哪一項行為無法和鄰居和睦相處？適時伸出援手主動關懷破壞
庭院
9（ ）為什麼守望相助在現今的社會更顯得重要？ 現代人很有錢 現今社會多為小家庭警力不足
10（ ）為什麼王奶奶受傷會被及時發現？ 因為王奶奶平時都會出現幫助
大家因為王奶奶平時很吵因為王奶奶有報警
※我的表現：
※正確率：/10
語文教材延伸活動學習單
綜合活動
班級：年班 姓名： 日期：年月日
★88水災使台灣中南部的環境受到重創，許多部落的聯外交通及通訊因此中斷，在如此惡劣的情況下，災民間的守望相助更加重要。請收集一篇與災後重建相關之報導，並分享在水災發生時或災後如何發揮守望相助的精神。
★如果我是災民，我可以做什麼幫助大家：