【情況貳】
張先生,45 歲,未婚,大學畢業,診斷為思覺失調症。個案原為鄉公所人
員,15 年前開始受幻聽干擾,主要是聽到有聲音在罵他,當出現症狀時會有害
怕的情緒,躲在房間裡,整天躺床,也不洗澡、不理人。自此後影響工作且數年
前無法再任原職。
此次家訪時,個案抱怨:「因得了這個病,我的人生都毀了,耳邊不斷有聲
音吵我,讓我無法專注。吃精神科的藥,也讓我覺得想睡,做事都提不起勁來,
手也會發抖,連日常生活都受影響。生病讓我無法回到過去正常的生活,不知未
來如何走下去?!」您身為居家護理師,請回答問題三〜四。
能力項目:「建構自我」
問題三:
您如何協助張先生建構自我?(6 分)
能力項目:「健康生活自我管理」
問題四:
請簡述您協助張先生健康生活自我管理的具體做法。 (9 分)
【情況參】
王女士,49 歲、未婚、五專畢,診斷為思覺失調症,發病已經 20 年。目前
與爸爸同住,自從發病後就沒有工作,目前整日退縮在家,在家常自言自語,會
出現聽從幻聽指示突然站立不動,無法分辨幻聽與現實,亦會出現將家中插頭孔
洞用衛生紙塞住,表示「有人在監聽我,有時候我很害怕,但我要保護我家人」。
偶爾出現在社區中庭破壞公共設備,平日自我照顧需要家人提醒才能勉強完成。
您身為居家護理師,請回答問題五〜六。
能力項目:「疾病管理」
問題五:
您評估疾病對王女士日常生活的影響程度之具體作法。(6 分)
問題六:
請簡述您促進王女士疾病適應能力的具體行為。(14 分)