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段考錦囊 隨時隨地為你補充考試重點
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段考錦囊
年級：國中二年級
範圍：上學期第一次段考
科目：國文
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重點整理
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一、一分鐘準備段考
了解作者生平、寫作的背景，更能幫助理解課文文意
記憶是知識的根本，要用自己的架構來整理筆記
答錯過的題目代表不是很熟悉，需加強理解
利用名師學院系列產品，反覆觀看、補強弱點
二、 重點回顧
張釋之執法
1.文章重點：本課的作者、題解及文中｢當｣的意義皆為學習重點，透過文章中，
三人的對話內容、語氣，表達｢法律之前，人人平等｣的觀念。
2.作者簡介：司馬遷，字子長，西漢人，生於景帝中五年，卒於昭帝始元元年（西
元前八十六年）。其父親為太史令司馬談，在父親過世後，司馬遷繼
承父業，成為一位傑出的史學家。司馬遷十歲時，隨父到京師長安（今
西安市）從孔安國學讀｢古文｣書。二十歲以後，四處遊歷，足跡遍及
天下，東邊到過山東及江、浙沿海一帶；南邊到過雲南、貴州；西邊
到過陜西、甘肅、四川等地；北邊到過長城一帶。司馬遷在各地看到
許多古代遺蹟，聽到許多古代軼聞，對他日後史記的寫作，有極大的
幫助。武帝 元封元年，行封禪典禮，司馬談是史官，本該隨行，卻
因病重無法前往，而司馬談就在這年去世，當時司馬遷三十六歲。司
馬遷於征和二年完成史記一書，此書在漢時被稱為《太史公書》、《太
史公記》、《太史書》，直至魏 晉時才簡稱為《史記》，從此《史記》
定名，對後代史學、文學影響極深。
運動家的風度
1.文章重點：此為一篇演講稿，文中名句錦語如｢言必信，行必果｣、｢任重而道遠｣
等等，其意義常易混淆，熟記重要名句，並學習適時運用，為本課學
習重點。
2.作者簡介：羅家倫，字志希，浙江省 紹興縣人，生於清德宗光緒二十三年，卒
於民國五十八年。羅家倫二歲時，母親就開始教他識字、背誦一些短
詩，年紀稍長，父親羅傳珍更親自傳授古今詩詞、典故，啟蒙羅家倫
的文學造詣。四歲進入私塾就讀，羅家倫回憶此段受教經驗，以｢慘
酷的摧殘腦筋｣來形容，可見此段經驗對他而言是個不堪回首的過
去，直至十五歲才進入英文夜校學習外文。民國六年，羅家倫二十一
歲，考取北京大學歷史系。民國七年，與傅斯年、顧頡剛、康白期等
人辦《新潮月刊》，提倡文學革命。民國八年，羅家倫被推選為五四
運動三人代表之一，將書面意見呈交美、法、英、義各國公使館。民
國十七年擔任北京 清華大學首任校長，民國二十一年接掌南京 中央
大學，掌管學校校務期間，秉持｢創造一種新的精神，養成一種新的
風氣｣的原則，帶領學子進入學習殿堂。民國三十六年擔任首位駐印
度大使，協助催生印度憲法與國旗。民國四十七年擔任國史館館長，
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民國五十八年因肺炎、血管硬化等症狀，病逝於臺北榮民總醫院，享
年七十二歲。譯有《新人生觀》，著有《思想自由史》、《逝者如斯集》、
《新民族觀》、《文化教育與青年》、《科學與立學》、《疾風》、《耕雲集》
等書。
古詩選
1.文章重點：
(1) 第一首〈迢迢牽牛星〉藉牛郎、織女的故事，表達男女間相思之情。
(2) 第二首〈歸園田居其一〉表明作者辭官回家，重新懷抱自然的喜悅。
(3) 第三首〈登幽州臺歌〉敘述作者登幽州臺，望著浩瀚廣大的宇宙，透露自
己失意寂寞的情懷。
(4) 第四首〈庭中有奇樹〉，藉庭院中奇特的樹木開花，表達對親友的思念。
(5) 第五首〈慈烏夜啼〉，以慈烏因失去母親而哀啼的故事，勸誡世人要遵行孝
道。
本課的學習重點在於辨別古詩的定義，並注意古詩格律和近體詩格律的差異。
此外，因為此五首詩運用許多修辭及象徵手法表現，同學們須明確掌握。
2.作者簡介：
(1) 第一首、第四首詩選自《昭明文選》〈古詩十九首〉，作者佚名，據傳為東漢
末年的作品，第一首詩是一首抒情詩。藉由敘述牛郎和織女被一條淺淺的銀
河阻隔，咫尺天涯，相望而無法相聚的故事，描寫人間男女分離的悲情。詩
中有想像的成分，也傳達了部分現實，將人類情感發揮到極致，雖然悲傷，
卻也充滿美麗的浪漫氣息。〈古詩十九首〉非一時一地一人之作，作者大多
亡佚，推論應是出自東漢末年失意文人之筆。南朝梁昭明太子 蕭統將這些
無標題且無作者名的作品，以｢古詩｣一詞統稱，收錄在《昭明文選》中，並
定名為〈古詩十九首〉，後人以每首詩的第一句定為該詩的題目。〈古詩十九
首〉的內容反映東漢末年社會動盪不安，夫妻分離，遊子離鄉背井，士人失
意的苦悶，以及對人生無常的感嘆，語言自然生動，情感豐富。
(2) 第二首詩作者陶淵明，一名潛，字元亮。東晉人。生於晉哀帝興寧三年，卒
於宋文帝 元嘉四年。好友私諡為｢靖節先生｣。陶淵明為東晉名臣陶侃曾孫，
少時便懷有高尚的情操，厭惡當時政治、社會的腐敗，不願作官。但因家貧，
曾幾度出仕。四十一歲任彭澤縣令，僅八十餘日便因不肯為五斗米折腰，辭
官歸隱，並作〈歸去來辭〉以明志，之後隱居柴桑，過著恬淡自得的耕讀生
活。其詩文自然質樸，被譽為田園詩人之宗。由於六朝盛行奢華的文風，陶
詩不為世人所重，唐、宋以後才普受推崇，有《陶淵明集》傳世。
(3) 第三首詩作者陳子昂，字伯玉，唐梓州射洪人。生於唐高宗龍朔元年，卒於
武后 長安二年。陳子昂二十四歲中進士，在政治上擁有想要積極改革的熱
情，卻懷才不遇，後得罪武攸宜，而遭誣陷入獄，憂憤死於獄中。因曾任右
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拾遺，世稱｢陳拾遺｣。在文學方面，陳子昂提倡復古文風，反對南朝以來頹
靡奢華的詩風，是唐詩革新運動的先驅，對於初唐詩壇有卓越貢獻，著有《陳
伯玉集》。
(4) 第五首詩作者白居易，字樂天，生於唐代宗大曆七年，卒於武宗會昌六年。
白居易天資聰穎，二十九歲時考上進士，具有積極的政治理想，卻因寫了許
多抨擊時事的詩歌而得罪權貴，因此被貶為江州司馬，從此政治態度轉為消
極。白居易是中唐詩歌革新運動的重要人物，他主張詩歌必須反映現實，補
察時政，洩導人情，作品平易近人，老嫗能解，是中唐時期重要詩人。白居
易和元稹文風相近，時常唱和，因此並稱｢元白｣，又與劉禹錫齊名，並稱｢劉
白｣。晚年定居洛陽，放意詩酒，自號醉吟先生，又因常和香山寺的僧侶往來，
因此自號香山居士，後人編有《白居易集》。
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精選試卷及詳解
考試日期僅供參考
一、單選題
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6.( )
國二國文（1）第一單元第一課張釋之執法段考
範圍： 張釋之執法 考試日期： 2014/08/26
適用年級： 八年級 適用科目： 國文
題型： 單選題：15題
7.( )
8.( )
9.( )
10.( )
11.( )
12.( )
13.( )
14.( )
15.( )
一、單選題
1.(B)
2.(A)
3.(B)
4.(C)
國二國文（1）第一單元第一課張釋之執法段考
範圍： 張釋之執法 考試日期： 2014/08/26
適用年級： 八年級 適用科目： 國文
題型： 單選題：15題
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5.(D)
6.(B)
7.(D)
8.(A)
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9.(A)
10.(D)
11.(C)
12.(D)
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13.(A)
14.(B)
15.(D)
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