加載中. ..
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班級_____________ 姓名______________
海底世界中有各式各樣的魚兒，其中有一種魚叫做「比目魚」。現在就讓我們一起來了解牠吧！
【比目魚的眼睛】
比自魚屬於扁平魚類，牠們身體的一面平貼著海底，另一面的頭部則有________隻眼睛同時朝上。
【比目魚的體色】
即使在平坦開闊的視野下，我們也很難察覺到比目魚，這是因為比目魚的上側通常會和背景融為一
體，這叫做「保護色」。
大部分的比目魚，看起來沙底或石礫的顏色一樣，牠們能改變體色來配合新環境。例如，在明亮的
沙底，牠們會變成淺黃色；如何在石頭或海藻等深色的地方，牠們又會變成暗灰色或黑色。
小朋友，如果比目魚被放在下面這兩個地方，想想看，比目魚的身體會變成什麼保護色？請畫出來。
背景
比目魚
老梅國小海洋教育學習單－征服比目魚
班級_____________ 姓名______________
水母看起來就像會微微閃爍的球狀果凍，讓人看了就想摸摸牠，真是可愛！不過可不能隨便觸碰，
因為水母的觸手有毒針，可以把魚蝦毒昏。
小朋友，現在請想像自己是水母，伸出你的觸手連到所要抓的魚蝦吧！(抓出敘述正確的魚蝦)
老梅國小海洋教育學習單－水母是什麼構成的
水母全身幾乎
都是由水構成
大部分水母的形狀
好像倒蓋的碗或者
撐開的雨傘，叫做
頂蓋的
水母是透明的
水母全身都是
由肉構成
水母是巨
大的生物
有些水母非常小，用顯
微鏡才看得見。但有些
水母非常巨大，直徑約
三百七十公分長，觸手
長達三千公分
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有一天，媽媽帶著小明到海邊遊玩，他們沿著海岸散步，看到散布在海灘上各式各樣
的貝殼。
小明問媽媽：「為什麼會有貝殼呢？」媽媽說：「這些貝殼是一種叫軟體動物的海中
生物所居住的房子。一般蝸牛在圓錐形或者像隧道般彎曲的單殼內，這種貝殼叫做單殼
貝；而蛤、蠔、海扇及貽貝，則住在兩片的有關節連接著，能像盒子一樣開合的貝殼裡，
叫做雙殼貝。」
小朋友，你們會分辨單殼貝和雙殼貝嗎？請利用連連看，把下面這些貝殼分到屬於
它的類別。
老梅國小海洋教育學習單－貝殼從哪裡來
單殼貝
雙殼貝
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有一個村子，住在裡面的人都是瞎子，所以大家都稱這個村子為「瞎子村」。瞎子村的人有著一項絕技，就是「捕魚」，他們不需要用眼睛
看就可以捕到各式各樣的海底生物，而且魚有各種形狀、大小及顏色，有些一小時可以游六十公里，有些則幾乎一動也不動，這些魚都生
活在海底、淡水、池塘或河流中。有一天一位魚販聽說瞎子村的人十分會捕魚，所以想要來這裡買魚，瞎子村裡的人十分熱心的向他介紹
所捕到的魚，他們指著 ，並說：「這些都是魚喔！」魚販看了看，抓著頭，很疑惑地反過來問他們：「你們確定這
些全部都叫做魚嗎？」瞎子村的人回答：「只要在水裡生活的都是魚啊！」
小朋友，請你想一想瞎子村的居民說的話是對的嗎？然後請用你的眼睛看清楚，魚要有哪些共同特徵，才叫做魚呢？請根據圖片，將答案填入□
中。
1、( )形的身體：兩端尖細，流線型的身軀，使得牠可以平順的游動，不過，海馬及鰻魚則没有這種體形。
2、( )：魚没有肺，而是
利用這個器官在水中取得氧氣。
3、( )：魚没有腳，牠利用
這個器官在水中移動。
4、許多魚的表面都覆蓋著一層扁
平、不透水的( )。
5、骨骼：魚類大部分是脊椎，這是
牠們體內骨骼的一部分。
6、冷血：魚的體溫和牠所處
的水溫是相同的。
老梅國小海洋教育學習單
有
一
位
貴
婦
，
她
非
常
喜
愛
珍
珠
，
收
集
所
有
珍
珠
做
成
的
東
西
，
尤
其
是
飾
品
，
例
如
：
珍
珠
項
鍊
、
珍
珠
戒
指
、
手
鍊
。
某
天
，
一
位
專
門
賣
珍
珠
飾
品
的
珠
寶
商
找
上
了
這
位
貴
婦
，
並
跟
她
說
：
「
我
擁
有
一
顆
世
界
上
最
大
的
珍
珠
，
直
徑
大
約
五
公
分
」
，
貴
婦
聽
了
非
常
心
動
，
可
是
她
害
怕
這
位
珠
寶
商
是
詐
騙
集
團
，
所
以
想
請
聰
明
的
小
朋
友
幫
她
鑑
定
珍
珠
的
真
假
。
請
小
朋
友
一
一
回
答
問
題
。
【
最
大
的
珍
珠
】
請
在
□
中
打
勾
□
珠
寶
商
說
謊
，
因
為
世
上
曾
經
發
現
最
大
的
珍
珠
，
直
徑
大
約
三
點
八
一
公
分
。
□
珠
寶
商
是
誠
實
的
商
人
，
世
上
曾
經
發
現
最
大
的
珍
珠
，
直
徑
大
約
五
公
分
。
【
分
辨
珍
珠
】
請
根
據
敘
述
分
辨
出
「
天
然
珍
珠
」
還
是
「
人
工
養
殖
珍
珠
」
，
將
答
案
寫
在
（
）
內
。
老
梅
國
小
海
洋
教
育
學
習
單
--
蠔
內
的
珍
珠
班
級
___________
姓
名
___________
( )
珍
珠
開
始
時
，
只
是
掉
入
蠔
殼
內
的
一
粒
小
砂
或
貝
殼
碎
片
。
蠔
柔
軟
的
身
體
，
對
這
種
粗
糙
的
物
體
感
到
不
舒
服
，
就
分
泌
出
珍
珠
質
或
珠
母
質
將
它
包
住
，
這
就
是
一
顆
珍
珠
形
成
的
開
始
。
而
這
顆
外
來
的
刺
激
物
在
殼
內
待
得
越
久
，
它
外
表
所
包
裹
的
珍
珠
質
也
越
多
層
，
所
形
成
的
珍
珠
也
越
大
顆
。
( )
將
小
貝
殼
珠
植
入
蠔
內
，
讓
它
形
成
珍
珠
，
大
約
三
年
後
珍
珠
就
大
得
可
以
拿
來
做
首
飾
了
，
但
只
有
在
人
造
珠
心
裹
上
薄
薄
的
一
層
珍
珠
質
而
已
。
班級_____________ 姓名______________
大家好！我是大明星「海綿寶寶」，相信大家都知道我最喜歡去水母田抓水母，可是每次都抓不到，還被水母電得痛死了。
我想找小朋友幫我ㄧ起抓水母，每個水母身上都有關於海綿的敘述，請你們將敘述正確的水母圈起來，如果都圈對了，就代表
你們很暸解我，很愛我喔！
老梅國小海洋教育學習單－海綿的秘密
鯰魚的嘴巴四周有一些線狀觸鬚，近看會覺得牠像是一位長滿鬍鬚的老爺爺，不過別小看牠，牠身上的部位可是有許多功能的唷！
可是這位老爺爺已經忘記自己的身體有哪些了不起的功能了，小朋友，請你幫助鯰魚老爺爺，將牠身上部位的功能寫出來吧！
老梅國小海洋教育學習單
班級_________________ 姓名___________________
名稱：觸鬚
功能：
名稱：鰭上的棘刺
功能：
名稱：胸鰭
功能：
名稱：氣鰾
功能：在陸地時，可以當作
( )使用
班級_____________ 姓名____________
【主角介紹】：章魚哥
小朋友，請你們將所知道的章魚特性填在( )中，介紹給大家認識。
(1) 外型：章魚有一個很大的頭、突出的眼睛，以及像鸚鵡的喙一樣堅硬的口器，牠也和蚌、
牡蠣一樣，屬於( )動物，但是章魚柔軟的身體並没有硬殼保護，所以
只好靠( )隻腕足上的吸盤防衛自己。
(2) 捕食方式：章魚是一種很害羞的動物，常棲息在洞穴或深海中的沉船內，牠們通常只捕
殺( )及( )，然後將獵物拖回牠們藏身的地方。
(3) 移動方式：首先，章魚將水吸入體腔內，並將開口關閉，然後用力將水經由漏斗狀的管子
射出體外，這向後射的水便能產生推力，使身體向前進，再放掉時那快速飛跑
的衝力，可將氣球向前推進，就像是 ( )的原理。
【故事內容】
章魚哥非常喜歡吹豎笛，他常常幻想自己成為豎笛演奏家。這一天，章魚哥又在家裡練
習吹豎笛，海綿寶寶就向章魚哥提出了一個建議，他說：「章魚哥，你這麼愛吹豎笛，乾脆辦
一場豎笛演奏會，邀請所有比奇堡的居民來聽」，章魚哥聽了很高興，決定聽從海綿寶寶的意
見，海綿寶寶幫章魚哥找了一個非常安靜、廣闊的海底角落，準備舉辦演奏會。當天，來了
很多人，章魚哥太開心了，越吹越陶醉，越吹越大聲，結果沒想到驚動了鯊魚，所有人都嚇
跑了，只剩下章魚哥還沒發現，等他發現的時候，鯊魚已經在他身邊......。
＊ 小朋友，章魚哥快要被鯊魚吃掉了，請你們回想一下，章魚哥有沒有什麼絕招可以使用呢？
【絕招】：當章魚遇到鯊魚攻擊時，牠會_______________________________________________。
(填完空格後，可以把章魚哥所發揮的絕招畫在下面的圖)
老梅國小海洋教育學習單
班級_____________ 姓名____________
派大星走在比奇堡的路上，突然遇到了一位和他長得幾乎一模一樣的海底動物，樣子都像星星，也
有五隻腕足。派大星問：「你是誰？居然和我長得一樣」，對方回答：「我是海星，雖然你也是海星，但
是你太笨了，簡直丟光了我們海星的臉，所以我要和你挑戰，看誰才是真正聰明的海星，也讓你多了解
我們海星的特徵。」
小朋友，派大星和海星的猜拳大賽開始了，請你判斷誰說的才是對的，就在剪刀、石頭、布塗上顏
色，例如：派大星是錯的，可以選擇在剪刀、石頭或是布上塗色，只要讓派大星猜輸海星就可以了。
老梅國小海洋教育學習單
海星不是魚，没有鱗
片、鰭和骨骼，而且有
一副又粗又硬的身
體，屬於「棘皮動物」
的一員。
海星的下表面有深溝沿著
腕足延，在深溝的兩旁有
很多的「管足」，作用就像
吸盤，可以利用管足的推
拉，使身體移動。
嘴巴在身體下方的中央，我
們用腕足找到蛤時，會將管
足附著在蛤殼上，將蛤殼打
開，然後再將自己的胃從中
翻出來，用胃將蛤內部的柔
軟部分包住並消化掉。
海星每隻腕足的尖端
都有一隻眼睛，這些眼
睛只能辨別明暗。
海星只有一隻眼睛，可
以，辨別明暗。
海星的英文是
「starfish」，所以我們是
魚。
海星就像人類一樣可以
站立，利用腕足使身體移
動。
嘴巴其中一隻腕足的中
央，吃東西時就用其他的
腕足，將東西放入口中。
班級_____________ 姓名______________
在一望無際的海洋中，生活著一群讓人難以捉摸的小精靈——海馬，在牠們的世界裏，有著和一般
生物不一樣的秘密唷！那就是－「海馬爸爸和海馬媽媽的任務」。
小朋友，現在請你們帶著海馬爸爸和海馬媽媽，尋找牠們的任務吧！請判斷海馬爸爸和海馬媽媽各
會走到哪條虛線上，途中所經過的敘述是海馬共同的特徵，請判斷對或錯，並在括弧中畫 ○ 或 X，最
後沿著虛線畫上屬於他們路線的顏色。
是海馬爸爸走的路線
是海馬媽媽走的路線
共同會經過的路線
老梅國小海洋教育學習單－海馬爸爸真偉大
班級_____________ 姓名____________
從前從前，大家都想要像魚一樣悠遊在水裡，後來人們發現原來魚的身體裡有一個
非常重要的器官，可以讓魚浮在水裡，而不會淹死，那就是－「魚鰾」， 所以人們千方
百計想要得到它。各位小朋友，請你們進行「搶鰾大作戰」，好好保護魚兒，不要讓牠們
被殺害了。
＊ 闖關方法：從「起點」出發，順著路線走，途中會有岔路，請選擇敘述正確的路線並
圈起來，就能夠搶先到達終點。
起點
GO~
魚是用肺呼吸
魚是用鰓呼吸
魚是用皮膚呼吸
魚不會淹死是因為
身體裡氣球
魚不會淹死是
因為有魚鰾
此路不通
請回頭，重新選擇
班級______________ 姓名______________
這裡有兩隻一模一樣的螃蟹，其中一隻是真正的螃蟹，一隻則是假冒的螃蟹，牠們身上都貼有「螃蟹的小秘密」。小朋友，請你們一起來找碴，幫
忙抓出假冒的螃蟹，方法就是將正確的字條圈起來，看哪一隻圈起來的數量比較多，牠就是真正的螃蟹！
我不能從殼
中跑出來
我可以從殼
中跑出來
我沒有內
骨骼
我有內骨骼
身體外部覆蓋著支撐並保護
內部柔軟組織的硬殼，這層
殼是我的皮膚，也是我的骨
骼，叫做「外骨骼」。
身體外部覆蓋著支撐並保護
內部柔軟組織的硬殼，這層
殼是我的皮膚，也是我的骨
骼，叫做「外骨骼」。
螃蟹頭部有兩對觸角，其中一
對棒狀柄的尖端有瘤狀眼柄，
可以幫助螃蟹辨認方向。
螃蟹只會橫著走
路，不會辨認方向。
老梅國小海洋教育學習單－螃蟹來找碴
班級_____________ 姓名____________
各位小朋友大家好，我是鯊魚老大，也是海底世界的老大，幾乎所有的海底生物都怕我。
最近我抓到了一隻不聽話的小魚，他叫做「奧斯卡」，現在被我關進監牢裡，如果你們想救他，
就要了解鯊魚的秘密，請你們仔細觀察九宮格中的敘述，如果是對的就在括弧裡畫○，錯的就畫 X，
只要能將畫○的格子連成三條線，我就放他出來。
老梅國小海洋教育學習單－探索鯊魚的秘密
快來救我
班級_____________ 姓名______________
鰻魚到底是魚還是蛇呢？
鰻魚的外形雖然和蛇非常相像，但蛇是爬行動物，而鰻魚則是魚類。
【搬家的鰻魚】鰻魚從產卵到出生後，都在不斷的遷移、搬家，非常辛苦。
你知道鰻魚搬家的路線嗎？請依下列的路線回答問題。
老梅國小海洋教育學習單
游到大西洋中的藻海
( )
鰻魚寶寶出生，看起來像是
透明的（ )
鰻魚寶寶憑著本能，開始往
（ ）游回去
鰻魚寶寶身體漸漸成長，由
玻璃般的鰻苗變成小鰻
小鰻花了（ ）年的時
間，游回父母住過的淡水河川
（ ）游回去
準備繁殖下一代
又游回大西洋中的藻
海( )
班級 年 班 姓名
請按照問題順序來回答，如果你認為敘述是正確
的，請走實線；如果是錯誤的，請走虛線，如圖示：正確 錯誤
最後把分數加總，將成績和獲得的稱號填入空格中。
我獲得 分
稱號
正因為鯨魚有很多與我們相似的地方，所以我們
應該把鯨魚視為好朋友，為了讓鯨魚能夠繼續永
續生存，我願意支持鯨魚的保育！
4. 鯨魚和人類一
樣，是哺乳類動物。
1. 鯨魚是用「鰓」
來呼吸。
答錯了喔！
鯨魚和我們一樣是
用「肺」來呼吸的！
+ 15 分
恭喜你答對了！
+ 25 分
請接下一題。
2. 鯨魚每次懷孕大
概要 10 到15 個月。
答錯了喔！
鬚鯨懷孕期約一年，齒
鯨約在 10 到15 個月，
所以鯨魚每次懷孕大概
要10 到15 個月。
3. 鯨魚的鼻孔長
在頭上。
恭喜你答對了！
+ 25 分
請接下一題。
恭喜你答對了！
+ 25 分
請接下一題。
總分 60 分----鯨魚初學
總分 70 分----鯨魚入門
總分 80 分----鯨魚進階
總分 90 分----鯨魚高手
總分 100 分---鯨魚達人
答錯了喔！
鯨魚為了在浮出水面
的短時間內呼吸，而演
化成呼吸孔在頭上。
+ 15 分
恭喜你答對了！
+ 25 分
答錯了喔！
鯨魚不是魚類！鯨
魚和我們一樣是哺
乳類動物！
+ 15 分
老梅國小海洋教育學習單－海豚的世界