加載中. ..
PDF
1
原住民族語言臺北學習中心
阿美族語中高級A班 課程大綱（54小時）
一、課程基本資料
課程代碼 課程名稱
阿美
族語中高級 A班
英文名稱 High Intermediate Amis (A)
全/半年 半 必/選修 通識
學分數 每週授課時數 每次
3
小時
(
每週
2
次
)
週一及週四 晚間18:30-21:30
開課系所 進修推廣學院 授課教師 ilong moto 張裕龍
課程領域
(單一領域或跨領域，至多跨 2領域)
■ 語言與文學 □ 藝術與美感 □ 哲學思維與道德推理
□ 公民素養與社會探究 □ 歷史與文化 □ 數學與邏輯思維
□ 科學與生命
課程簡介
本課程包括
阿美
族
語之書寫符號、其對應之語音符號及正確發音部位、基本構詞
策略、及基本語法結構之介紹/複習外，亦著重在增加學習者之族語詞彙量，提
升其族語聽說讀寫族語能力，培養其能以族語簡短陳述自己意見、閱讀及理解族
語中篇文章能力等，期使學習者具備族語認證測驗中高級之族語能力。
課程目標
1 習得基本詞彙800詞及其衍生詞
2 熟悉書寫符號及標點符號書寫相關規定
3 能以族語簡短陳述自己意見、聽懂日常活動談話內容並口語發表個人想法
4 能讀懂簡單語句、短文及生活中常見的文字，並能完整寫出與日常活動相關的語句
5 應具備族語認證測驗中高級之族語能力
二、教學大綱
授課教師 ilong moto 張裕龍
(一) 教學進度與主題
第一次（
2024/10/03
週四）
1. 課程簡介(包括教學目標、課程內容、相關族語學習網站、原住民族語言能力認證
教材等)
2. 書寫符號及所代表之語音
3. 介紹及練習音節及重音
4. 句型篇高中版教材(基本詞彙：數字、代名詞/指示詞、疑問詞；生活百句：問候道
別謝謝)
5. 課後作業(族語E樂園線上練習—上述句型篇高中版教材基本詞彙及生活百句)
2
第二次（
2024/10/07
週一）
1. 句型篇高中版教材(基本詞彙：親屬稱謂、人物/身分、身體部位、動物、植物/水
果、物品；生活百句：訊息問句)
2. 空中族語教室基本句型篇第6課
3. 課後作業(族語E樂園線上練習—上述句型篇高中版教材基本詞彙及生活百句)
第三次（
2024/10/10
週四）將於課程中與學員討論調課事宜
1. 句型篇高中版教材(基本詞彙：山川建築/自然景觀、時間、顏色；生活百句：是
非問句)
2. 空中族語教室基本句型篇第7課
3. 聽說讀寫練習
4. 課後作業(族語E樂園線上練習—上述句型篇高中版教材基本詞彙及生活百句)
第四次（
2024/10/14
週一）
1. 句型篇高中版教材(基本詞彙：事件(肯定敘述句/祈使句/否定句)、否定詞、其
他；生活百句：祈使句、否定句)
2. 空中族語教室基本句型篇第8課
3. 課後作業(族語E樂園線上練習—上述句型篇高中版教材基本詞彙及生活百句)
第五次（
2024/10/17
週四）
1. 句型篇高中版教材(生活百句：複雜句；選擇一、選擇二、選擇三)
2. 空中族語教室基本句型篇第9課
3. 聽說讀寫練習
4. 課後作業(族語E樂園線上練習—上述句型篇高中版教材生活百句及選擇一、選擇
二、選擇三)
第六次（
2024/10/21
週一）
1. 句型篇高中版教材(唸唸看；簡短對話；看圖說話)
2. 空中族語教室基本句型篇第10課
3. 介紹原住民族語言能力中高級認證測驗題型、配分、詞彙範圍、參考教材及合格
標準等
4. 介紹相關網站及線上資源
5. 課後作業(原住民族語言能力認證測驗線上模擬測驗 https://exam.lokahsu.org.tw/)
第七次（
2024/10/24
週四）
1. 閱讀書寫篇教材第1課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室基本句型篇第11課
3. 語法結構：詞彙及構詞
4. 課後作業(背學習詞表)
第八次（
2024/10/28
週一）
1. 閱讀書寫篇教材第2課課文及語法結構解説
3
2.
空中族語教室基本句型篇第
12
課
3. 語法結構：基本句型及詞序
4. 課後作業(背學習詞表)
第九次（
2024/10/31
週四）
1. 閱讀書寫篇教材第3課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室基礎句型篇第13課、及第6-13課總複習
3. 語法結構：格位標記與代名詞系統
4. 期中評量
5. 課後作業(背學習詞表)
第十次（
2024/11/04
週一）
1. 檢討期中評量試卷
2. 閱讀書寫篇教材第4課課文及語法結構解説
3. 空中族語教室句型結構篇第14課
4. 語法結構：焦點與時貌語氣系統(一)
5. 課後作業(背學習詞表)
第十一次（
2024/11/07
週四）
1. 閱讀書寫篇教材第5課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室句型結構篇第15課
3. 語法結構：焦點與時貌語氣系統(二)
4. 課後作業(背學習詞表)
第十二次（
2024/11/11
週一）
1. 閱讀書寫篇教材第6課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室句型結構篇第16課
3. 語法結構：存在句/擁有句/方位句、祈使句
4. 課後作業(背學習詞表)
第十三次（
2024/11/14
週四）
1. 閱讀書寫篇教材第7課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室句型結構第17課
3. 語法結構：使動句結構、否定句
4. 課後作業(背學習詞表、空中族語教室句型結構第14-17課總複習)
第十四次（
2024/11/18
週一）
1. 閱讀書寫篇教材第8課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室綜合應用篇第18課
3. 語法結構：疑問句結構
4. 課後作業(背學習詞表)
4
第十五次（
2024/11/21
週四）
1. 閱讀書寫篇教材第9課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室綜合應用篇第19課
3. 語法結構：連動結構、補語結構
4. 課後作業(背學習詞表)
第十六次（
2024/11/25
週一）
1. 閱讀書寫篇教材第10課課文及語法結構解説
2. 空中族語教室綜合應用篇第20課
3. 語法結構：修飾結構
4. 課後作業(背學習詞表、空中族語教室綜合應用篇第18~20課總複習)
第十七次（
2024/11/28
週四）
1. 閱讀書寫篇教材第1-10課總複習
2. 語法結構：並列結構
3. 族語結構總複習
4. 中高級族語認證模擬試題練習
5. 課後作業(背學習詞表、族語E樂園聽力及閱讀練習)
第十八次（
2024/12/02
週一）
1. 講解族語認證中高級模擬試題
2. 學期總評量
3. 學習心得分享
(二) 教學方法
1. 聽說教學法
以目標語言教學，避免太多生詞及文法解說，多利用大量的句型對話及
依序編排的結構教學。教學過程中有諸多反覆的機械型練習，極重視語
言之正確性。
2. 直接教學法
以目標語言教學，多以問答方式進行，加強學生聽說能力的培養，並重
視發音及文法使用的正確性。教學過程中不使用學生的母語，而是藉助
一些教具、手勢、戲劇效果等以表達所學語言的意思。
3. 文法翻譯法
以學生的母語為主
之教學模式，著重在對目標語言之語音、構詞、語法
規則的解說，使學生了解該語詞或句子結構的用法和表達習慣。此法缺
少口語或聽力練習；較著重於讀寫，加強學生的閱讀和
翻譯能力。
4. 肢體反應教學法
強調經由肢體動作來進行語言教學。教學初期以訓練學生聽力為主，強
調輸入，不要求輸出；重意義傳達，較不強調正確性。聽力建立後再教
學生說。
5. 溝通式教學法
以溝通為目的，流利度重於正確度，視情境以使用語言相當重要。教學
活動互動性極高，學生常常作配對練習、訊息互補、小組討論或角色扮
演等活動，以達到語言學習及使用的目的。
5
(三) 評量項目及配分
1. 課堂討論參與 30% 含課前提問(小考)。
2. 期中考 25%
3. 期末考 30%
4. 出席 15% 每一節課缺席扣1分，缺課達18小時本課程以0分計算。
(四) 參考教材
1.
原住民族語
42
語言別學習詞表
https://www.ilrdf.org.tw/basic/?mode=detail&node=31
2.族語 E樂園—生活會話篇
http://web.klokah.tw/extension/con_practice/
http://klokah-file.com/006/01_conversation_book.pdf
3.族語 E樂園—閱讀書寫篇
http://web.klokah.tw/extension/rd_practice/
http://web.klokah.tw/resource/
4.族語 E樂園—空中族語教室 https://web.klokah.tw/classroom
5.族語 E樂園—繪本賞析 http://web.klokah.tw/pbc/
6.族語 E樂園—情境族語 http://web.klokah.tw/dialogue/
7.族語線上辭典 https://e-dictionary.ilrdf.org.tw/index.htm
8.臺灣南島語言叢書(十六族族語語法概論)
http://web.klokah.tw/resource/
9.財團法人原住民族語言研究發展基金會，2022
。《認證測驗中高級應
考指南》https://web.lokahsu.org.tw/resources
10.網路資源、數位學習網站影音資料庫
財團法人原住民族語言研究發展基金會lokahsu原住民族語言能力認
證測驗網站 https://web.lokahsu.org.tw/
族語 E樂園 https://web.klokah.tw/
台北市母語巢 http://taipei.pqwasan.org.tw/
原住民族委員會 http://www.apc.gov.tw/