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桃園市同安國小 109 學年度第二學期 三年級 社會科康軒版第四至六單元 期末評量試卷
三年( )班( )號 姓名( )
一、是非題：(每題 2分，共 30 分)
（ ）1. 口耳相傳的故事，也可以幫助我們了解家
鄉的歷史。
（ ）2. 要讓家鄉變得更美好，必須要靠政府來
做，和我們沒有關係。
（ ）3. 我們可以從家鄉的開發歷史、人物、物
產、地名等方面來認識家鄉。
（ ）4. 屏東縣的恆春、車城、枋山等鄉鎮因氣候
適合種植洋蔥，所以他們的家鄉物產可以
用洋蔥作為代表。
（ ）5. 有些家鄉的地名，和當地居民早期的生產
活動有關，例如：高雄市的鹽埕，以前是
晒鹽的地方。
（ ）6. 家鄉地名的改變，與家鄉的歷史事實沒有
關係。
（ ）7. 陳維英在高雄開設商店，買賣蔗糖，為臺
灣南部知名商人。
（ ）8. 從臺南市 關廟區的地名，我們可以推測
出應該是和地形有關。
（ ）9. 臺灣地區因為範圍不大，各地的物產大多
相同，所以各個家鄉的特色差異很小。
（ ）10. 使用網路非常方便、快速，但它不是我們
探索家鄉地名由來的唯一方式。
（ ）11. 我們可以從先民留下的文物，了解家鄉景
觀和建築的改變。
（ ）12. 氣候、地形、常見的植物等，都是先民在
為家鄉取名字時，會考慮的自然環境因
素。
（ ）13. 雖然臺灣各地可買到太陽餅，但太陽餅仍
是高雄市的特產。
（ ）14. 無論根據哪一種自然環境特色替地方取
名字，都代表先民對當地環境的認識。
（ ）15. 國際玻璃藝術節是結合當地特產、觀光與
節慶所舉辦的活動。
二、選擇題：(每題 2分，共 30 分)
（ ）1. 每個人的家鄉都有值得探索的地方，以下
哪一項觀念是不正確的？ˉ○
１追求現代
化必須拋棄舊文物ˉ○
２了解先民遺留的
故事、器物ˉ○
３培養愛護家鄉的情懷ˉ○
４
發掘家鄉的特色。
（ ）2. 下列哪一項是具有人文特色的特產？ˉ
○
１金門菜刀ˉ○
２宜蘭三星蔥ˉ○
３恆春洋
蔥ˉ○
４關廟鳳梨。
（ ）3. 下列哪一個家鄉地名是因為氣候的關係
而命名的？ ○
１左營 ○
２恆春 ○
３鶯歌
○
４竹山。
（ ）4. 下列哪一項是家鄉發生問題的原因？
○
１居民缺乏公德心 ○
２民眾缺少環保概
念 ○
３人們對家鄉問題漠不關心 ○
４以
上皆是。
（ ）5. 雖然我們年紀還小，但可以透過哪些活
動，讓家鄉愈來愈進步？ ○
１逛街 ○
２做
好資源回收 ○
３騎自行車環島 ○
４上網
玩線上遊戲。
（ ）6. 下列哪一個不是積極參與愛鄉活動的正
面意義？ ○
１趁機賺錢 ○
２增進居民的
感情 ○
３促使居民關心家鄉 ○
４培養愛
護家鄉的情懷。
（ ）7. 雲林縣 湖本村的枕頭山是哪一種珍稀
鳥類活動的地方？ ○
１八色鳥 ○
２麻雀
○
３烏鴉 ○
４五色鳥。
（ ）8. 下列何者是我們認識家鄉地名由來的主
要目的？ ○
１了解家鄉 ○
２知道家鄉風
水的好壞 ○
３成為地名研究的專家 ○
４
應付學校考試。
（ ）9. 下列哪一項愛鄉活動是小學生可以參與
的？ ○
１資源回收 ○
２打掃社區公園
○
３隨手撿垃圾 ○
４以上皆是。
（ ）10. 雲林縣 大埤鄉是下列哪一項的大宗產
地？ˉ○
１藍染ˉ○
２酸菜ˉ○
３玻璃ˉ○
４菜
刀。
（ ）11. 下列關於陳福謙的敘述，何者錯誤？ˉ○
１
開設商店ˉ○
２買賣蔗糖ˉ○
３開發臺灣中
部土地ˉ○
４南部大商人。
（ ）12. 啟玄的爺爺有一張早期彰化和臺南間鐵
路通車的老照片，透過照片，啟玄可以了
解家鄉什麼資訊？ˉ○
１早期居民的飲食
習慣ˉ○
２早期居民的交通工具ˉ○
３早期
居民的日常裝扮ˉ○
４早期居民的休閒活
動。
（ ）13. 玉芬的祖先早期在臺灣中部，可能在下列
哪一人的帶領下開墾土地？ˉ○
１陳福謙
ˉ○
２陳維英ˉ○
３施琅ˉ○
４張達京。
（ ）14. 看到家鄉的海灘到處都是垃圾，下列哪一
個做法不恰當？ ○
１可以寫信給里長，請
他幫忙 ○
２反正清也清不完，當作沒看到
就好 ○
３請學校發起淨灘活動 ○
４製作
海報，宣導環境清潔的重要。
（ ）15. 三峽染布的染料來源為何？ˉ○
１從國外
進口ˉ○
２當地可做染料的植物ˉ○
３以化
學藥品調製ˉ○
４用水彩調製而成。
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三、配合題：(每個答案 1分，共 10 分)
1. 由於居民缺乏環保觀念及公德心，使得家鄉產生
許多問題。請將下列行為可能產生的問題代號填
入（ ）中。
甲、造成垃圾問題
乙、影響交通秩序
丙、阻礙救災進出
○
１民眾在巷弄任意建違章建築（ ）。
○
２居民隨意丟棄垃圾（ ）。
○
３居民隨意擺設攤位（ ）。
2. 請將下列地名的代號，填入適當的（ ）中。
甲、南投縣 竹山鎮
乙、新竹縣 五峰鄉
丙、澎湖縣 馬公市
丁、彰化縣 芬園鄉
（ ）○
１當地竹子很多。
（ ）○
２與當地有一座媽祖廟有關。
（ ） ○
３反映當地早期重要生產活動的家鄉地名。
（ ）○
４當地有相連如五指的山峰。
3. 請將下列各種歷史紀錄方式填入適當的（ ）
中。
甲、生活器物 乙、老照片 丙、人物傳記
（ ）○
１記錄以前生活的瞬間影像。
（ ）○
２以實物了解飲食、居住等生活方式。
（ ） ○
３透過人物故事，了解家鄉發展的過程。
四、連連看：(每個答案 1分，共 10 分)
1. 不同的地方，通常有自己獨特的物產，有的是配
合自然環境生產特殊的農作物，有的是將農作物
或漁產加工作為特產，請將正確的分類連起來。
○
1洋蔥 ●
●甲、農作物
○
2花生油 ●
○
3柴魚片 ●
●乙、加工品
○
4鳳梨 ●
2. 日常生活中，我們應該做好垃圾分類，請將下列
垃圾進行分類，並畫線連起來。
○
1廚餘 ● ●甲、口香糖
●乙、廢鐵鋁罐
○
2一般垃圾● ●丙、菜葉殘渣
●丁、吃剩果皮
○
3資源垃圾● ●戊、廢紙類
●ㄊ、衛生紙
五、排出正確的順序(每個答案 2分，共 8分)
1. 請將下列探索家鄉地名的流程，依照先後順序排
列。
○
１資料報告 ○
２分組蒐集資料
○
３共同討論 ○
４發表感想
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
六、高層次思考題：(每題 2分，共 12 分)
（ ）1. 穎華居住的縣內，縣府規畫要在河濱地區
蓋工廠，引進新產業並增加就業機會，但
穎華擔任議員的叔叔卻持反對立場，獲得
不少縣民的支持，你覺得穎華叔叔反對的
原因較可能是什麼？ ○
１縣內就業機會
已經太多 ○
２將造成地方人口和產業的
外流 ○
３可能造成河濱地區汙染或影響
環境生態 ○
４將減少縣內公共建設的數
目。
（ ）2. 亞德居住在嘉義市，他在查詢嘉義地名由
來的時候，發現資料記載嘉義原本稱為諸
羅。看到這項資料，亞德的想法中哪一種
不恰當？ ○
１地名不會變，資料一定記載
錯誤 ○
２地名可能更改，將資訊記載下來
○
３地名和現在差異太大，多查查其他資料
○
４將拿查到的資料請教長輩或老師。
（ ）3. 擔任稻禾鎮鎮長的憶蓉，剛上任就發現鎮
內的某種狀況愈來愈多，而決定對鎮內歷
史、文化的沒落、消失找出解決辦法，你
覺得她可能是看到下列哪一種狀況？
○
１傳統建築一棟棟遭拆除改建為公寓大
廈 ○
２學校增設母語和外語的課程學習
○
３商店街上的商家占用人行道擺設貨品
○
４民眾將機車隨意停放擾亂交通秩序。
（ ）4. 民安里是一個老舊社區，房屋建築相當密
集、巷弄狹窄，當地居民為了生活上的方
便，習慣將自家的汽車、機車停放於家門
前或巷弄裡，占用不少車道。里民的這種
做法雖然行之有年，但可能造成哪一種問
題危及生命安全？ ○
１外來訪客會在巷
弄中迷路 ○
２郵差、宅配車輛無法送信與
貨物 ○
３需要進行消防救災時會妨礙進
出 ○
４缺乏強身健體的公共休閒設施。
（ ）5. 雖然愛護家鄉的行動有很多種，但每個人
都應該考量自己的年紀、能力，量力而為
選擇適合自己的方法。對於國小以下的學
生及六十五歲以上的老年人來說，下列哪
一種愛護家鄉的行動較不適合？ ○
１做
好每天的垃圾分類工作 ○
２維護家園附
近的環境整潔 ○
３積極參與家鄉舉辦的
聯誼活動 ○
４加入夜間治安巡邏隊伍。
（ ）6. 現今高雄市的那瑪夏區在西元２００７
年以前稱為三民鄉，在日治時代的名稱又
不同。舉一反三，從以上行政區名稱的演
變提醒了我們在探索家鄉地名時要注意
哪一件事？ ○
１取地名時，地名的字數筆
畫愈多愈好 ○
２取地名前，要先請女巫占
卜吉凶 ○
３家鄉的地名可以按照自己意
思隨時改 ○
４了解從過去到現在，地名是
否曾經轉變。