動手做玩具
仁愛班報報
陳老師.王老師
2023.12
活動概念一：我最喜歡的玩具
你有玩具嗎？你喜歡玩玩具嗎？你的玩具
怎麼來的？透過一連串的提問，孩子都能踴躍的回答，因為一說到玩具，大家的眼睛都發亮
了，安排分享說明玩具的玩法，大家都有一套自己的方式，也樂於與同伴們分享，孩子們的
玩具都很現代化、也很新穎、更是跟得上流行，從孩子們口述分享、圖畫表現上，都能得
知，但是玩具也是有時代性的，小記者的身分擔當，讓孩子們問問家裡的爸爸、媽媽和長輩
們，了解原來玩具是很多元，部分取得的方式是自己製作，希望透過動手做玩具的活動，讓
孩子們發揮巧手，自己擬定喜歡的玩具種類並製作，體驗動手做玩具的樂趣。
活動概念二：動手做玩具
動手做玩具是主題學習活動的主軸，透過活動概念一的引導，讓孩子們發想自己喜歡的玩具
並且材料是容易收集，我們可以在活動中試著做做看，孩子們也有列出幾種自己想要嘗試的
玩具，接下的的幾週活動，都會跟孩子們一起探究體驗做玩具的樂趣。
◎紙飛機~
飛機的主要構造機身、機翼、飛機的頭，掌握住這幾個重要的關鍵，就能摺出一架簡單的飛
機，再為機身添加色彩彩繪，就是一架專屬於自己獨一無二的飛機了，飛行的時候也有些技
巧，順風而行、手的拿法，幾次的練習就能很快上手了，比一比看誰的飛機飛的最遠喔！
◎竹蜻蜓~
運用冰棒棍加上吸管，就能做出好玩的竹蜻蜓玩具，巧手再動一動，把卡紙和吸管也湊成
對，描繪剪一剪，也變成了會旋轉的竹蜻蜓了，到戶外試試看，雙手交疊把竹蜻蜓放在雙手
心中間搓一搓，讓竹蜻蜓飛的遠，旋轉的久，看看誰的竹蜻蜓飛上天空了。
◎尋找神奇寶貝球~
在透明資料袋上畫上自己喜歡的圖案及神奇寶貝球，接著在所繪畫的圖案上塗上顏色，另外
在白色卡紙上繪製一支手電筒，透明資料袋完成後裝進黑色紙張襯底，營造出黑暗的視覺效
果，最後開啟手電筒尋找黑暗中的神奇寶貝球就算成功。
◎車子 GO!GO!GO!~
收集來的牛奶盒和牙刷盒等小紙盒，戳洞裝上小輪子、幫紙盒的身上裝飾剪貼小插圖，加上
車子的車牌及設計車子的標誌，紙盒搖身一變就變成了一台小汽車，設計一張小地墊，讓車
子前進、後退奔馳 GO!GO!GO！
◎聖誕爬爬樂~
呼應聖誕節期的到來，聖誕節最應景的就是聖誕樹、聖誕襪和薑餅屋，以這三種為主要的背
景，利用卡紙繪製聖誕老公公、雪人和薑餅人繪畫加上裁剪，黏貼吸管及毛線，讓聖誕老公
公、雪人、薑餅人在毛線的一拉一放中，爬上聖誕樹、聖誕襪和薑餅屋。
◎動物紙杯飛起來了~
為紙杯設計一個動物的造型，首先繪製一件動物的衣服、頭和手，接著黏貼在紙杯上面，紙
杯套上橡皮筋，另外再準備一個空紙杯，把動物紙杯套進空紙杯上，最後利用動物紙杯裡的
橡皮筋彈力，數到三手一放，動物紙杯瞬間會飛跳起來，看看誰的動物紙杯飛跳的最高。
◎雪人推雪球~
雪人推雪球是一種紙上型的遊戲玩具，利用一張圖畫紙切割線條，讓紙條能夠穿進洞裡，造
成左右拉扯的現象，在圖畫紙上鋪陳繪製兩個可愛的小雪人，圖畫紙的背景營造出下雪的景
象，可愛的雪人在雪堆中遊戲推著雪球，聖誕好歡樂好快樂！
◎雪花飛呀飛~
白色的影印紙裁剪成一片片的小雪花，利用吸管吹氣讓雪花在空中飛舞著，使用封口帶來裝
置圖畫紙，在深藍色的圖畫紙上繪製聖誕熱鬧的景象，把雪花和吸管都裝進風口袋裡，對著
吸管一吹，封口袋裡的雪花一片片飛舞著有趣又好玩。
活動概念三：玩具園遊會
統整我們在動手做玩具活動裡，所製作的玩具總類，每樣玩具玩法和技巧又是哪些？孩子們
都必須很清楚，在玩具園遊會裡邀請中小班的弟弟妹妹們一起來參與，安排一對一的帶領，
體驗每樣玩具的玩法進行闖關的遊戲，也藉此發揮自己在動手做玩具習得的經驗。
＊台灣玩具博物館(戶外教學活動)
◎我最喜歡的玩具 ◎動物紙杯
◎歡樂過聖誕 ◎玩具合作畫
◎聖誕快樂 ◎滑雪樂
幼兒作品
◎天使報佳音 ◎冰箱造型磁鐵
◎聖誕水晶球 ◎車子 GO!GO!GO!
◎快樂小雪人 ◎耶穌愛你
幼兒作品
和平 報報
2023.12 林老師 關老師
親愛的爸爸媽媽平安:
動物是孩子們生活周遭常常會看到，甚至會遇
到的，但是孩子們對動物真的了解嗎？
於是在「大家來逛動物園」的主題活動中，我們先
喚起孩子們的舊經驗，由孩子們熟悉、喜愛的動物
開始認識，過程中大家一起相互分享、討論自己對動
物的認識與感受，更從彼此豐富的討論中延伸出可愛的想法，就是話與畫出自己家人的動物特
徵(如:我的媽媽是一隻可愛的狐狸，因為她很愛漂亮)
隨著活動的進行，孩子們也突發奇想的以肢體方式來合作呈現出動物特徵(動物模仿秀)
同時我們也鼓勵孩子們多多賞析動物相關繪本，期許孩子們能從繪本中的各個層面來探索出許
多有趣的動物訊息(如:動物的特徵、種類、習性、照護與居住環境…)
木柵動物園一日遊
當孩子們對動物有些許概念後，我們也希望能讓孩子們有更多的學習經驗，於是我們準備
前往木柵動物園一日遊，為此孩子們心裡都興奮不已，在出發前還特別研究動物園的遊園地圖
並一起規劃出大家最想看的動物路線，到了木柵動物園，孩子們各個化身為小小動物觀察員，
記錄動物特性及生活環境，過程中孩子們的目光也都放在牠們身上，「哇！大象好大，牠的鼻
子好長喔！」、「你看你看！是長頸鹿耶」連週遭的大人都不由自主的被孩子們感染了雀躍的
心情，這就是動物對孩子們的無形吸引力啊
我是動物研究家
因著孩子們對動物園的熱忱與喜愛，回到學校後孩子們開始分享自己在動物園的所見、所
聞 樣貌、走路、叫聲，再依照自己的喜愛，票選出五種大家都喜歡的動物明星…
(紅鶴、獅子、非洲象、長頸鹿、大河馬)
同時，我們也邀請爸爸媽媽一起協助孩子們針對自己所認領的動物明星進行研究，藉此機會幫
助孩子對自己的動物明星有更深入的了解，在課程中孩子們也透過不同形式的創作重新呈現他
們所觀察的動物(用LASY 教具一起合作創做動物)，有了可愛的小動物後更要給牠們一個適合
的家，於是孩子們再次運用教室裡的教具一起建構和平動物園！
動物明星走秀
「大家來逛動物園」的主題活動裡我們即將迎來最熱鬧的部分，就是孩子們想要來舉辦…
『動物明星走秀』內容包含了歌謠律動與表演！
於是順著孩子們的想法與目標，開啟了動物走秀計畫，我們小組合作創作出動物明星研究畫，
再以水彩繪畫與色紙拼貼的方式搭建出一個華麗走秀舞台(搭配可愛的動物扇子)，孩子們更是
實際走上舞台來練習自己的走秀姿勢與定位點，並勇敢、大方的向台下觀眾來展現自己的動物
肢體動作，與此同時爸爸媽媽更是發揮創意與巧思一起來製作孩子動物明星走秀要穿的扮演服
裝，有爸爸媽媽用心的準備，孩子們精彩的動物明星走秀就要開始亮相啦！
相信此過程的點點滴滴都將是孩子們最珍貴且豐富的回憶。
幼兒作品
☆大家一起合作並發揮創意~幫每個小動物們搭建適合又舒適的家
☆可愛的動物扇子 ☆動物明星秀~舞台創作+小動物
☆我最喜歡的動物 ☆撕貼畫-家人動物特徵 ☆動物兒歌-老虎
☆動物兒歌-小白兔 ☆動物之最~ ☆非洲象家族
☆動物園之旅-大象 ☆我喜歡的動物 ☆我最想看的動物
☆動物的家-設計圖 ☆手印畫-駱駝 ☆裝飾-動物明星窗簾
走秀
☆這是我們一起努力創作的-動物走秀舞台(完成品)
2023.12
吳老師 李老師
「我的身體」主題一開始，先請小朋友
一起觀察自己和別人的身體有哪些部位，老
師還藉由自製的身體教具來介紹身體的每個
部位名稱，並進行身體部位的配對遊戲，經
由唱唱跳跳的兒歌律動中，小朋友也發現了身體的
手、腳、頭部位是可以轉動及活動的，因此我們又創作了一個「我的身體
人偶」作品。在試玩創作的作品當中，我們也發現了上帝創造人體的奧妙。
接著，經由故事-「誰是身體最厲害的部位」？我們開始探討身體每個部位的功能，小朋
友在「神秘箱」遊戲中，說眼睛可以看到美麗的世界、從「嚐嚐酸甜軟硬」感官活動中，知道
嘴巴可以吃不同口味好吃的食物，從「敲樂器聽聲音」遊戲中，了解耳朵可以聽到不同的聲音、
在「好鼻師」遊戲中確認鼻子可以聞到不一樣的味道，在各項的運動、上課中了解到雙手可以
拍拍手鼓勵大家、腳可以跑步、跳高做運動…，身體的每一個部位都是最重要且缺一不可的！
我們也在美勞「毛根人」創作當中，引導小朋友探討身體可以運動並做出各種動作的身體
奧秘，原來身體裡面還有我們看不到的骨骼、肌肉、關節…使我們可以靈活的動一動身體，拍
球、跑步、跳躍、搖呼拉圈、走平衡板…都難不倒我們，我們也藉由這些運動使身體更加的強
健。
溫柔報報
我的身體
我們還到「奧斯丁夢想樂園」去校外教學，換裝打扮當公主、開開火車、販賣超市東西
當老闆、煮煮義大利麵、在農場澆水、餵小豬、在球池裡盡情的丟球、攀爬、溜滑梯…，身
體的各部位全用上了，洗完手大家一起野餐吃吃東西，玩得盡興又開心！回來之後，老師拋
出問題-為什麼我們要洗手呢？小朋友七嘴八舌地搶著說:因為洗手才乾淨、洗手才會健康、
有洗手才不容易生病…，所以我們又再一次的學習洗手五步驟，並開始探討維護身體健康的
好方法，從「髒小弟」繪本影片中，我們知道要常洗手、洗澡、並練習刷牙的正確方法…，
在「愛吃青菜的鱷魚」繪本故事中，練習多吃青菜水果，也學習正確的戴口罩保護自己也保
護別人…。老師還講了「薩琪倒底有沒有小雞雞」的故事，並從觀察中知道男女生的不同，
也學習保護自己身體的方法。
主題的最後，我們一起參加了「我的身體最厲害」闖關活動，用雙手摸摸神秘箱裡的物
品、用鼻子聞一聞哪個瓶子裡有酸酸味道的醋、用耳朵聽一聽聲音是哪個樂器發出的聲音、
用眼睛找一找配對卡有哪兩張的圖案是一樣的…，在「健康寶寶」運動會中，我們運用身體
做了暖身操、跳呼拉圈、走平衡線、爬行、丟球…，在這個主題中，大家知道了身體健康的
重要性，也學習到維護健康的好方法，希望每個小朋友都能成為一個身體強壯的健康寶寶！
☆我的骨骼 ☆我的小手 ☆我的小臉蛋
☆我的身體動一動
☆小拖鞋 ☆運動人 ☆我的身體
我的身體
☆積木創作
幼兒作品
☆美勞創作作品