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國立高雄師範大學附屬高級中學 110 學年度 教師甄試
本科專業： 資 訊 科 試題
※考試時間： 10：50～12：10 ，共 80 分鐘。
※作答注意事項：請將選擇題寫在第一面最上方，並標明題號作答。
一、選擇題（每題 5分，共 60 分）
（ ）1.若以 G(100)呼叫右側函式後（圖一），n的值為何？
（A）25 （B）75 （C）150 （D）250
（ ）2.OSI 參考模型中，哪一層具有路由（Routing）的功
能？
（A）資料鏈路層 （B）網路層
（C）傳輸層 （D）會談層
（ ）3.系統管理人員於網站日誌中看見大量訊息含有類似
字串「admin%27+OR+%271%27%3D%271%27+--」，請問可
能為下列何種攻擊？
(A) SQL 資料隱碼攻擊（SQL Injection）
(B) 目錄遍歷（Directory Traversal）
(C) 跨網站指令碼（Cross-Site Scripting, XSS）
(D) 不安全的反序列化漏洞（Insecure Deserialization）
（ ）4.我國電工法規之中規定：移動式電源插座，其插座之額定電壓為 250 伏以下者，其額定電流
應不小於下列何者？
（A）5 安培 （B）10 安培 （C）15 安培 （D）20 安培
（ ）5.當顯示器解析度為 1024×768，全彩（24 位元）顯示，則顯示卡至少約需要有多少記憶體，
才能夠儲存一個畫 面所需要的資料？
(A) 1 MB (B) 1.5 MB (C) 2 MB (D) 2.5 MB
（ ）6.phpMyAdmin 的功用為何？
(A)資料庫系統 (B)用來撰寫 PHP 程式的軟體
(C)管理 PHP 權限的軟體 (D)MariaBD 資料庫的管理軟體
（ ）7.以四連桿機構進行傳動時，在某些條件下會產生死點，應當如何避免死點位置發生？
(A)利用飛輪 (B)調整其作用力 (C)改變質量 (D)安裝彈簧
（ ）8.鑽床為生活科技教室基礎設備中，有關鑽床中之塔輪其主要功用為？
(A)使皮帶保有一定鬆緊度 (B)調整馬達輸出之轉速 (C)保持夾頭旋轉之穩定度 (D)提供使
用者下壓重量
（ ）9.鑽頭之切邊長度不同，在鑽削結果會產生下列何者結果？
(A)孔徑擴大 (B)孔位偏移 (C)切削屑呈藍色 (D)切削屑細碎且增多
（ ）10.某三線蝸桿與 51 齒之蝸輪相嚙合，若此蝸輪每分鐘迴轉 10 圈，試求其蝸桿每分鐘迴轉數
(rpm)為？
(A)510 (B)255 (C)170 (D)85
圖一
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（ ）11.下列有關螺紋的敘述何者有誤？
(A)惠式螺紋為英制螺紋的一種，螺紋的峰部及根部均為圓角以增加強度
(B)國際公制標準螺紋，螺紋角 60°，其相配的內外螺紋的鬆緊度很重要，製造時須考慮公差，
減少齒輪干涉的問題
(C)生科教室常使用的夾具如 C型夾與鑽床虎鉗，其螺桿形式為艾克姆螺紋，又稱梯形螺紋
(D)螺紋沿著螺旋線旋轉一周所移動的距離稱為導程
（ ）12. R1 與 R2 並聯於某電源時，各消耗 200W 及 100W 之電功率，已知 R1 ＝100Ω，則 R2 為
(A) 400 (B) 200 (C) 150 (D) 50 Ω
二、簡答題（共 40 分）
1.製圖與識圖試題：缺圖繪製，請依試題說明進行繪製，請詳讀文字說明再進行作答，圖面整潔有列
入評分項目，請在格線區域內進行繪製。（10 分）
【參照單張試題紙，並與答案卷紙一同收回】
2. 機器學習的過程包含訓練與預測，也就是先蒐集資料，提供給機器學習，讓機器學會擷取特徵，
建立運作的模型 (model)，然後再輸入新資料，讓機器進行預測。請設計一個實作型的學習活動，讓
學生可以運用科技工具，如桌上型電腦(有裝耳機麥克風及 WebCam)、筆記型電腦、或平板電腦等，
了解機器學習的過程。（15 分）
3.教師進行科技領域教學規劃期待能結合附中的精神與特色（如下所列），試規劃期程為 11 週內之符
應課綱八年級或九年級學習內容對應的課程（請擇一年段選定規劃之），計畫在【附中科技週】以實
體互動的方式展出學習成果（請描述以何種方式呈現、展示）(15 分)
背景說明：國立高師大附中學校特色
(一) 從小學、國中、高中、大學到研究所碩博士班融於一校園，完整的學習歷程，各學段師生可相
互學習互相支援。
(二) 全校國高中新生需接受志工專業培訓，強化知能，系統化銜接服務學習課程及活動，實踐永恆
關懷的行動力。
(三) 以落實全校體育教育，養成運動習慣、強健體魄、欣賞競技趣味，以培育健康、活力、團隊、
興趣的生活型態。
(四) 以專案型態組織團隊，由學生主導辦理全校各類學藝體育活動，透過經驗傳承做中學，以培養
學生思考企畫力、協調力、問題應變力、人際互動力。
(五) 以製作專題研究試煉全校學生，從生活中取材，發現問題，找尋方法，融會課程理論，建構自
我研究學習歷程，培養討論力、邏輯力、書寫力、表達力。
(六) 以營隊型態強化藝文統合課程，辦理編輯營、寫作營、說故事營、表演藝術營，提昇學生美感
經驗及培養個人基礎綜合能力。
(七) 以締結姐妹校、跨國聯盟、國際教育旅行，互惠分享觀摩課程活動及生活經驗，擴大師生視野，
強化語言工具，尊重文化差異，增進國際行動能力。
《節錄自高師大附中網站：秘書室 > 附中簡介 > 學校特色》
試題結束
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選擇部分答案（一題５分）
１
２
３
４
５
６
Ｄ
Ｂ
Ａ
Ｃ
Ｄ
Ｄ
７
８
９
１０
１１
１２
Ａ
Ｂ
Ａ
Ｃ
Ｃ
Ｂ