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臺北市中山區中山國民小學 109 學年度第一學期 自然科 五年級期末考定期評量卷
得分： 五年 班 號 姓名：
一、 是非題：每題 2分，共 26 分
1.( X )幫酒精燈添加酒精時，要先將火熄滅，
再利用漏斗將酒精加到全滿為止。
2.( X )大部分的固體、液體和氣體，體積會隨
溫度的高低而出現冷脹熱縮的改變。
3.( X )太陽的熱不靠氣體、液體或其他物質就
能傳到地球上，這種傳熱的方式叫做「
對流」。
4.( O )在「不同材質的熱傳導比較」實驗中，
鐵棒的傳熱速度比塑膠棒快。
5.( O )屋頂裝置通風球，可以增加空氣對流來
散熱。
6.( O )臺北市立圖書館 北投分館是生態、節能
、減廢、健康的綠建築。
7.( O )燒金紙的金爐周圍留有孔洞，可以使空
氣流通，幫助燃燒。
8.( X )氧氣具有可燃性，可以幫助物質燃燒得
更旺盛。
9.( O )撕開麵包後，發現裡面有許多小孔，這
是二氧化碳造成的。
10.( X )火災時，要沿著牆壁並採取高姿勢快速
逃離火場。
11.( X )進行「加熱紙杯」實驗時，有裝水的紙
杯較不容易起火燃燒，是因為沒有可燃
物。
12.( O )人體呼出的氣體中，二氧化碳含量會變
多，因此吹出的氣體也會使澄清石灰水
變混濁。
13.( O )乾粉滅火器的原理是噴射出加壓乾粉，
隔絕火源以及氧氣，達到滅火的效果。
二、 選擇題：每題 2分，共 26 分
1.( 2 )進行「液體受熱後的體積變化」實驗時
，將錐形瓶放入冷水中，玻璃管中的水
位高度會怎麼變化？ ○
１上升 ○
２下降
○
３先上升再下降 ○
４先下降再上升。
2.( 3 )剛從冰箱拿出來的罐頭不易打開，可以
在瓶蓋上澆什麼，使瓶蓋膨脹就可輕鬆
打開？ ○
１冷水○
２冰水○
３熱水○
４自來水
。
3.( 1 )熱的傳播方式通常是怎樣進行的？ ○
１
由高溫傳向低溫 ○
２由低溫傳向高溫
○
３由上面傳向下面 ○
４沒有規則的向四
面傳播。
4.( 4 )進行「水的對流」實驗時，可以在水中
加入下列哪一種物質來幫助觀察？ ○
１
食鹽 ○
２黑醬油 ○
３砂糖 ○
４碎茶葉。
5.( 1 )下列哪一種設計無法降低建築物內部的
溫度？ ○
１建築物使用黑色外牆 ○
２屋
頂鋪置傳導差的材質隔熱 ○
３增加建築
物的窗戶數量 ○
４以上皆是。
6.( 4 )下列何者的敘述錯誤？ ○
１鋁箔保溫袋
的泡棉材質不易導熱 ○
２保溫瓶內的真
空層可以阻隔熱的傳導和對流 ○
３保溫
瓶瓶蓋可以減少熱藉由對流的傳播 ○
４
鋁箔保溫袋只能保熱，不能保冷。
7.( 3 )登山時產生頭暈不適的症狀，此時需要
更多什麼氣體才能舒緩些？ ○
１二氧化
碳 ○
２氮氣 ○
３氧氣 ○
４水蒸氣。
8.( 1 )用廣口瓶罩住燃燒中的蠟燭，燭火會慢
慢熄滅。這是因為什麼原因？ ○
１瓶中
空氣用完了 ○
２廣口瓶太大了 ○
３蠟燭
太短了 ○
４瓶中空氣太多了。
9.( 2 )打開一瓶汽水瓶蓋後，會發現不斷有汽
泡冒出來，是因為汽水裡面含有什麼？
○
１水蒸氣 ○
２二氧化碳 ○
３氮氣 ○
４氧
氣。
10.( 1 )蠟燭燃燒產生的氣體，不具有下列哪一
種特性？ ○
１能幫助物質燃燒 ○
２能讓
澄清的石灰水變混濁 ○
３能讓燃燒中的
線香很快熄滅 ○
４可以製成乾冰。
11.( 4 )「溫室效應」造成地球溫度不斷升高，
對地球造成了什麼影響？ ○
１海水上升
淹沒陸地 ○
２氣候變化異常 ○
３南極、
北極的冰山大量融化 ○
４以上皆是。
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12.( 2 )下列哪一個方法可以預防或減少火災災
害？ ○
１所有電器的插頭都插在同一個
插座上 ○
２定期檢查電器設備 ○
３衣物
放在電暖爐上 ○
４將紙箱堆放在熱水器
旁。
13.( 3 )伽利略溫度計是利用什麼物質的熱漲冷
縮來測量氣溫？ ○
１酒精 ○
２水 ○
３空
氣 ○
４水銀。
三、 配合題：每格 1分，共 48 分
1. 熱可以藉由不同的方式進行傳播，它們分別
是屬於哪一種傳播方式，將代號填入( )中。
甲：傳導 乙：對流 丙：輻射
（乙）煮綠豆湯時，鍋中的綠豆上下滾動。
（甲）炒菜鍋的把手多為塑膠或木頭材質。
（丙）炎熱的夏天，在樹蔭下乘涼。
（丙）夏天穿淺色衣服會感覺較涼快。
（乙）暖爐放置低處，冷氣機裝置在高處。
2. 下列物質受熱後，會產生什麼變化？將代號
填入( )中。
甲：受熱後性質改變。
乙：受熱後性質不改變。
（甲）青菜。 （甲）蝦子。 （乙）玻璃。
（甲）木炭。 （乙）奶油。 （乙）巧克力。
3. 下列哪些是熱脹冷縮的應用？請在（ ）打
ˇ。
（ ）熱水瓶中標示的水位高低。
（ ）教室內座位與座位空間。
（ˇ）橋梁間的伸縮縫。
（ˇ）電線桿上的電線會預留長度。
（ˇ）輕微凹陷的乒乓球泡熱水可回復原狀。
（ˇ）地板磁磚間預留空隙。
4. 小強準備一組銅球恰好可以通過銅環的裝置
進行實驗，請根據實驗結果在□打ˇ。
A：加熱銅球數分鐘後
□銅球可以通過銅環。
ˇ銅球不可以通過銅環。
B：將加熱後的銅球放入水中冷卻
ˇ銅球可以通過銅環。
□銅球不可以通過銅環。
5. 小華將瓶口套有氣球的兩個玻璃錐形瓶分別
放入熱水及冷水中，並將氣球變化的結果記
錄下來。
(1)（2）將錐形瓶泡在熱水時，錐形瓶瓶口
的氣球有什麼變化？ ○
１氣球往內
縮 ○
２氣球膨脹變大 ○
３氣球沒有
變化 ○
４氣球一下膨脹變大，一下
往內縮。
(2)（1）將錐形瓶泡在冷水時，錐形瓶瓶口
的氣球有什麼變化？ ○
１氣球往內
縮 ○
２氣球膨脹變大 ○
３氣球沒有
變化 ○
４氣球一下膨脹變大，一下
往內縮。
(3)（2）從實驗中可知，氣體在不同的環境
下，體積有什麼變化？ ○１遇冷膨
脹，遇熱收縮 ○２遇熱膨脹，遇冷
收縮 ○３遇冷沒有變化，遇熱膨脹
○４遇熱沒有變化，遇冷收縮。
6. 下列「空氣的對流」實驗中，根據煙霧的移
動情形，將代號填入□中。
甲：煙霧往上移動。
乙：煙霧往下移動。
丙：煙霧不移動。
○
１煙霧在熱瓶
丙
○
２煙霧在熱瓶
甲
○
３煙霧在冷瓶
乙
○
４煙霧在冷瓶
丙
7. 小明將小蘇打粉倒入裝有醋的廣口瓶中進行
實驗，下列敘述正確的在（ ）打ˇ。
（ ）可以產生氧氣。
（ˇ）會有許多小氣泡產生。
（ˇ）產生的氣體會使澄清石灰水變混濁。
（ ）將點燃的蠟燭放入廣口瓶中，蠟燭會
燃燒得更劇烈。
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8. 小英將金針菇剪成碎塊狀放入裝雙氧水的廣
口瓶中，再將點燃的線香放入廣口瓶內，觀
察線香的變化。
(1)（2）當金針菇加入雙氧水中時，會產生
什麼現象？ ○
１氣泡變少 ○
２氣泡
變多 ○
３氣泡消失 ○
４沒有變化。
(2)（3）雙氧水和金針菇作用後會產生哪一
種氣體？ ○１氫氣 ○２氮氣 ○３氧
氣 ○４二氧化碳。
(3)（1）當線香放入廣口瓶內，會產生什麼
現象？ ○１線香燃燒更旺盛 ○２線
香馬上熄滅 ○３線香斷裂 ○４線香
沒有變化。
9. 下列各種滅火的方式，主要是運用哪一個滅
火原理？請將代號填入（ ）中。
甲：移除可燃物。 乙：隔絕助燃物。
丙：降低溫度，達不到燃點。
（丙）用水將燃燒中的木炭澆熄。
（乙）酒精燈不用時，用酒精燈蓋蓋熄。
（甲）發生森林大火時，砍倒部分樹木隔離
火場。
（乙）炒菜鍋起火時，用鍋蓋將鍋子蓋住。
10、依照滅火器的使用順序，填入
1～4。
（ 4 ）向火源左右移動掃射
（ 2 ）拿起噴管瞄準火源根部
（ 1 ）拉出安全插梢
（ 3 ）用力壓下握把
11、依據下列氣體的用途，將代號填入( )中
。
甲：氧氣的用途 乙：二氧化碳的用途
（甲）醫院用來對病患進行醫療。
（乙）滅火器內部的填充物。
（甲）提供生物呼吸。
（乙）讓植物行光合作用。
（甲）灌入塑膠袋內供魚呼吸。
五年 班 號 姓名：