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臺北市中山區中山國民小學 108學年度 第一學期 自然科 五年級期中考定期評量卷
得分： 年 班 號 姓名：
一、 是非題：(每題 2分，共 10 分)
1.( )植物利用花、果實、種子進行繁殖的方式，
稱為「營養繁殖」。
2.(○ )植物葉子錯開生長，可吸收更多陽光。
3.( )日晷的影子會隨著太陽位置變化，但是長
度沒有變化。
4.(○ )林奈提出「二名法」，給所有生物一個全
世界通用的「學名」。
5.(○ )筆筒樹不會開花，可以用孢子繁殖。
二、選擇題：(每題 2分，共 10 分)
1.(４ )哪一種方式不適合用來觀測太陽？
(1)用日晷 (2)用太陽觀測器
(3)用竿影 (4)用肉眼直視。
2.(２ )關於日食，下列哪一項是正確的？
(1)日食是天狗食日，所以不會恢復。
(2)日食發生是因為月球遮住太陽的光。
(3)日食發生時，全世界的人都可以看到
相同的現象。
(4)日食一定發生在農曆十五。
3.(３ )有關植物「根」的敘述，哪個不正確？
(1)可以抓住土壤，固定植物體。
(2)可以吸收土壤裡的水分和養分。
(3)只能生長在土裡。
(4)「板根」可以支撐植物體。
4.(１ )關於植物的「莖」，哪一個敘述正確？
(1)植物的莖有輸送水分和養分的功能。
(2)牽牛花具有能匍匐在地面生長的莖。
(3)番薯是能儲存水分和養分的儲藏莖。
(4)木本莖能支撐植物體，但草本莖不行
5.(２ )關於蕨類植物，哪一個敘述正確？
(1)蕨類植物都是不可以食用的。
(2)蕨類的葉背常常可看到孢子囊群。
(3)所有蕨類植物的孢子囊群排列方式都
相同。
(4)蕨類植物是會開花的植物。
三、勾選題：(每小題2分，共34分)
(一)關於植物「花」的敘述，請將對的打ˇ：
1.( )玉米的花會製造大量花粉，藉風力傳播
2.( )花開後，雌蕊的花粉傳到雄蕊柱頭上的過
程，叫做授粉。
3.( )授粉成功後，子房會發育成果實，胚珠會
發育成種子。
4.( )有些花以鮮豔的色彩、特別的味道或花蜜
等吸引動物，協助授粉。
(二)關於太陽觀測器測量太陽位置的使用方式，
請將對的打ˇ：
1.( )要正確描述太陽位置，必須包含太陽的方
位及高度角。
2.( )將棉線拉到吸管影子的末端，棉線和影子
的夾角就是太陽高度角。
3.( )讓指北針方位與方位盤一致，是為了正確
判讀太陽的高度角。
4.( )上圖太陽位置在東方，高度角是 30∘。
(三)關於一天中太陽位置的變化，將對的打ˇ：
1.( )在地面觀察太陽，會看到一天中太陽位置
不斷改變，是太陽自己移動造成的。
2.( )在地面觀察太陽，太陽會由東向北，再向
西移動。
3.( )當我們在地球上所在位置面對太陽時，就
是白天。
4.下列時間中，太陽高度角最大的請打ˇ：(2 分)
上午 6時 上午 9時
上午 11 時 下午 5時
南
東 西
北
90
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ㄅ.120∘
ㄇ.60∘
ㄆ.90∘
ㄈ.30∘
東
西
(四)下列有關「植物水分的輸送與蒸散實驗」，請
將對的打ˇ。
1.( )用膠泥將容器口封住，是為
了確保瓶中的水不會蒸發
、散逸到容器外。
2.( )用夾鍊袋套住植物的葉片
，能看到小水珠，這是因為
葉子行光合作用的關係。
3.( )將容器中的水染成紅色，是為了方便觀察
水在植物體內移動的情形。
4.( )在容器的水位處作記號，是為了方便觀察
水位的升降變化。
5.( )從植物體內看到了紅色水的分布，可見水
的輸送順序是葉->莖->根
四、做一做：(每小題 2分，共 20 分)
(一)讓手電筒沿著量角器，分別從不同高度角照
射吸管，請回答下列問題。
1.上圖有一個位置的高度角標示錯誤，請將它找
出來，並用○圈起來。
2.(２ )哪兩個位置照射下，形成影子一樣長？
(1)ㄅㄆ (2)ㄅㄇ (3)ㄅㄈ (4)ㄆㄈ。
3.(１ )哪一個位置照射下，形成影子在西邊？
(1)ㄅ (2)ㄆ (3)ㄇ (4)ㄈ。
4.(３ )下列哪一句話是正確的？
(1)光源照射的高度角愈大，影子愈長。
(2)光源的方位與影子出現的方位相同。
(3)四個位置中，光源從位置ㄈ照射吸管
的高度角，與傍晚太陽高度角最相近
(4)當影子變短時，光源高度角也較小。
(二)觀察下面太陽四季運行軌跡圖，依據題目回
答問題：
1.(３ )哪一個敘述是正確的？
(1)夏至時，日出位置在東偏東北，日落
在西偏西南。
(2)冬至時，日出和日落的方位都偏北方
(3)一年中太陽運行軌跡大多偏南。
(4)四個節氣中，冬至白天最長夜晚最短
2.(１ )哪兩天的太陽運行路徑相同？
(1)春分、秋分 (2)夏至、冬至
(3)春分、夏至 (4)春分、冬至。
(三) 下面是每月20日中午的太陽高度角折線圖
與平均氣溫折線圖，請依據題目回答問題。
觀測地點：臺北市
1.(３ )從1月20 日到 12 月20 日中午太陽高度
角如何變化？(1)小大 (2)大小
(3)小大小 (4)大小大。
2.(２ )下面哪一個日子的太陽高度角較大？
(1)3 月20 日 (2) 6 月20 日
(3)9 月20 日 (4)12 月20 日。
3.(２ )下面哪一月分的平均氣溫較高？
(1)3 月 (2)6 月 (3)9 月 (4)12 月。
4.(４ )太陽高度角的規律變化與平均氣溫的關
係，哪一個正確？
(1)太陽高度角變化與平均氣溫無關。
(2)冬季高度角較大，氣溫較低。
(3)夏季高度角較小，氣溫較高。
(4)夏季高度角較大，氣溫較高。
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甲、乙、丙、丁
陸生植物
用種子繁殖
風力傳播
甲
不是風力傳播
乙
不是用種子繁殖
丙
不是陸生植物
丁
五、連連看：(每個答案 1分，共 12 分)
(一)請將下列植物與傳播種子的方式連起來。
1.黃花酢漿草． ．Ａ水力傳播
2.大花咸豐草． ．Ｂ風力傳播
3.林投樹 ． ．Ｃ自身彈力
4.昭和草 ． ．Ｄ動物傳播
(二)太陽對地球上生物與我們生活有許多重要性，
請將相關聯的用線連起來。
1.太陽能熱水器 ． ．ㄅ太陽的光
2.植物行光合作用 ．
3.晒乾食物，延長保存期限．
4.讓太陽能路燈發亮 ． ．ㄆ太陽的熱
(三)植物不同形態的葉有什麼功能？連連看
1.九重葛的紅色葉． ．ㄅ減少水分散失
2.石蓮的葉 ． ．ㄆ吸引昆蟲傳粉
3.毛氈苔的葉 ． ．ㄇ儲存水分養分
4.仙人掌的針狀葉． ．ㄈ捕食昆蟲
六、回答問題：(每格 1分，共 10 分)
(一)下列植物除了種子以外，還可利用什麼方式
繁殖？將它們可以繁殖的部位打ˇ。(共6分)
1.番 薯：根 莖 葉
2.落地生根：根 莖 葉
(二)下列有關太陽的敘述，將對的打ˇ：(共4分)
1.( )太陽本身能發出光和熱，因此是恆星。
2.( )白天有太陽照射，因此天色比較明亮。
3.( )太陽的熱，不會造成天空中雲量變化。
4.( )太陽會影響指北針，使指針偏轉。
年 班 號 姓名：
七、請依據植物分類特徵，選出正確答案：
(每題1分，共4分)
1.(４ )甲可能是下列哪一種植物？
(1)大萍 (2)臺灣山蘇
(3)空心菜 (4)青楓
2.(２ )甲和乙具有下列哪一個相同特徵？
(1)風力傳播 (2)用種子繁殖
(3)不是風力傳播 (4)不是陸生植物。
3.(３ )分類表中哪個植物，可能是臺灣山蘇？
(1)甲 (2)乙 (3)丙 (4)丁。
4.(１ )丁可能是下列哪一種植物？
(1)大萍 (2)臺灣山蘇
(3)空心菜 (4)青楓
恭喜你寫完了！
還要再仔細檢查，
才算完成任務喔！