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臺北市中山區中山國民小學 109學年度 第一學期 自然科 五年級期中考定期評量卷
得分： 五年 班 號 姓名：
一、 是非題：(每題 2分，共 30 分)
1.( o )利用影子的方位與長度有規律性的變化，
古人製作出計時工具----日晷。
2.( o )要描述太陽在天空中的位置，需要指出「方
位」和「高度角」。
3.( x )古人的科技不發達，所以沒有辦法測量金
字塔的高度。
4.( x )太陽在天空中的方位，可以直接用肉眼觀
察，不需要觀察影子。
5.( o )以現在的觀點看，二十四節氣就是地球繞
日公轉軌道上的二十四個位置。
6.( x )氣溫高低與雲量多少有關，與太陽高度角
無關。
7.( x )在同一個地點、不同季節看日出，日出的
時間都相同。
8.( o )適當的照射太陽光，能協助身體產生維生
素D。
9.( o )蒸散作用是植物體內水分運輸的主要動力
之一。
10.( x )豌豆的莖呈卷鬚狀，可纏繞於物體上，協
助攀爬。
11.( x )林投樹的氣生根，伸入地面後，就成為板
根。
12.( o )松樹的花粉可以藉由風力傳播。
13.( o )植物開花後，雄蕊上的花粉傳到雌蕊的柱
頭上，叫做授粉。
14.( o )植物開花結果的主要目的是為了要繁衍後
代。
15.( x )蕨類植物是用種子來繁殖。
二、選擇題：(每題 2分，共 24 分)
1.( 1)同一天裡，不同時間測量太陽高度角，下列
哪個時間測得的角度會最小？
(1)清晨 6點 (2)上午 9點
(3)中午 12 點 (4)下午 3點。
2.( 2)從「 竿影變化」實驗可以發現，光源的方位
與影子出現的方位有什麼關係？
(1)相同 (2)相反 (3)先相同，再相反
(4)不一定。
3.( 2 )同一天裡，從上午到下午觀察到的竿影會
怎麼變化？
(1)由長到短 (2)由長到短，再由短到長
(3)由短到長 (4)由短到長，再由長到短。
4.( 4 )每年的春分，太陽會直射在地球的哪一個
位置？
(1)北極 (2)北回歸線 (3)南回歸線
(4)赤道。
5.( 3 )用自己的身體測量太陽的高度角，會因為
身高的高矮不同而有差異嗎？
(1)身高差距大就會 (2)身高差距小就會
(3)不會 (4)不一定。
6.( 4 )在學校裝設太陽能光電板時，為了達到較
大的發電量，則朝向、傾斜角應該如何？
(1)朝北方、45 度 (2)朝北方、25 度
(3)朝南方、45 度 (4)朝南方、25 度
7.( 3 )利用自製觀測器測量，發現吸管的影子在
西北方，則太陽的方位在哪裡？
(1)西南方 (2)西北方 (3)東南方
(4)東北方。
8.( 1 )每年夏季 6到8月期間，在接近北極圈的
地區，可以看到什麼景象？
(1)永晝 (2)永夜 (3)晝長夜短
(4)晝短夜長。
9.( 3 )下列有關「根」的敘述，哪個不正確？
(1)辣椒的根能抓住泥土固定植物。
(2)浮萍的根可以吸收水裡的養分。
(3)榕樹的支柱根可以儲存養分。
(4)榕樹的氣生根可以吸收空氣中的水
分。
10.( 1 )當土壤中缺乏水分時，葉片上的氣孔會有
什麼變化？
(1)關閉 (2)打開 (3)先關閉，再打開
(4)一下關閉，一下打開。
11.( 3 )在「水怎樣進出植物的身體」實驗中，會
使用紅色水，這是什麼原因？
(1)讓植物更美麗 (2)讓昆蟲不敢接近
(3)方便觀察 (4)讓植物更容易吸水。
12.( 4 )上題實驗結果，可以知道水的傳送順序是
下列哪一個？
(1)葉->莖->根 (2)葉->根->莖
(3)莖->根->葉 (4)根->莖->葉。
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三、操作題：(每個答案 2分，共 20 分)
(一)關於自製太陽觀測器的測量
使用方式，請將對的打ˇ：
1.( )吸管和地面不能保持垂
直，這樣才能產生影子。
2.(v )讓指北針方位與方位盤一致，才能正確判
讀太陽的高度角。(本題 v與不 v皆算對)
3.(v )將棉線拉到吸管影子的末端，棉線和影子
的夾角就是太陽高度角。
(二)利用手電筒和蠟筆進行「竿影變化」實驗，
回答下列問題。
1.( 1 )哪一個手電筒，照出來的蠟筆影子最長？
(1)甲 (2)乙 (3)丙 (4)丁。
2.( 4 )哪一個手電筒照出來的影子會在右邊？
(1)甲 (2)乙 (3)丙 (4)丁。
(三)下列是有關「水怎樣進出植物的
身體」實驗的敘述，請將對的打
ˇ。
1.(v )用膠泥將錐形瓶口封緊，是
為了避免瓶中的水蒸發到空
氣中。
2.( )用夾鍊袋套住植物的葉片，能看到小水珠
，主要是因為葉子行光合作用的關係。
(四)觀察下面太陽四季運行軌跡圖，對的打ˇ：
1.( )春分到夏至，太陽的移動軌跡會偏南方。
2.(v )秋分到冬至，太陽的高度角會變小。
3.(v )太陽在天空中的移動方位，大多偏向南方
天空。
四、看圖表回答問題：(每個答案 2分，共 6分)
下面是位在嘉義縣，不同季節的太陽位置變化觀
測紀錄表。
1.(1 )依據題目提供的資料，哪兩天的太陽運行
路徑相同？
(1)春分、秋分 (2)夏至、冬至
(3)春分、夏至 (4)春分、冬至。
2.(4 )哪一天中午測得的太陽高度角最小？
(1)春分 (2)夏至 (3)秋分 (4)冬至。
3.(3 )從夏至到秋分，這段日子中午 12 時的太
陽高度角怎麼變化？
(1)一直變大 (2)先變大，再變小
(3)一直變小 (4)先變小，再變大。
五、連連看：(每個答案 1分，共 12 分)
(一) 植物不同形態的根、莖、葉分別有什麼功能
？請將正確的答案連起來。
1.甘藷的塊根．
2.豬籠草的葉．
3.仙人掌的葉．
4.西瓜的莖 ．
下頁還有題目，請繼續作答
丁
乙
丙
甲
左
右
．ㄅ捕食昆蟲
．ㄆ儲存養分
．ㄇ匍匐地面
．ㄈ減少水分散失
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(二)請將下列植物果實的正確傳播方式連起來。
1.青 楓． ．Ａ風力傳播
2.黃花酢漿草． ．Ｂ水力傳播
3.大花咸豐草． ．Ｃ動物傳播
4.椰 子 樹． ．Ｄ自身彈力
(三)太陽對地球上的生物非常重要，它提供了光與
熱，請將正確的配對連起來。
1.太陽能熱水器 ．
2.植物行光合作用． ．ㄅ太陽的光
3.天 氣 變 化 ． ．ㄆ太陽的熱
4.看見周遭事物 ．
五、下列關於植物的敘述，對的畫○，錯的打 X。
(每個答案 1分，共 4分)
1.(o )風車草葉的基部會長出新芽。
2.(o )草莓的走莖上會長出新芽。
3.(x )吊蘭細長的葉上會長出小苗。
4.(x )授粉成功後，雌蕊的胚珠會發育成果實，
子房會發育成種子。
六、請依據植物分類特徵，選出正確答案：
(每個答案1分，共4分)
1.(2 )下列哪一種植物是ㄅ？
(1)臺灣山蘇花 (2)臺灣萍蓬草
(3)空心菜 (4)落地生根。
2.(1 )ㄆ和ㄇ具有下列哪一個相同特徵？
(1)生長在陸地 (2)生活在水裡
(3)不是用種子繁殖 (4)用種子繁殖。
3.(2 ) ㄅ～ㄈ中的哪一個植物，有可能是臺灣
山蘇花？
(1)ㄅ (2)ㄆ (3)ㄇ (4)ㄈ。
4.(3 )下列哪一種植物是ㄇ？
(1)臺灣山蘇花 (2)臺灣萍蓬草
(3)空心菜 (4)落地生根。
五年 班 號 姓名：
臺灣山蘇花、空心菜、
臺灣萍蓬草、落地生根
生長在陸地
用種子繁殖
葉緣有鋸齒
ㄈ
葉緣無鋸齒
ㄇ
不是用種子繁殖
ㄆ
不是生長在陸地
ㄅ