加載中. ..
PDF
1
揚子高中 111 年度 國中部 STEAM 多元智能探索 國語閱讀試卷
試卷頁數：共 2 頁 作答方式：劃記答案卡 考試結束時，試題卷和答案卡需一併繳回
參加證號碼： 姓名：
一、選擇：
1. （ ）「擇其善者而從之，其不善者而改之。」這句話
運用了映襯修辭技巧，下列何者也使用相同的修辭技巧？
（Ａ）葉子是不會飛翔的翅膀 （Ｂ）在狂歡時寂寞，
從絕望裡復活 （Ｃ）Super idol 的笑容都沒你的甜 （Ｄ）
天天都想念妳的愛。
2. （ ）「看他靜坐窗邊，望向天際，一副□□太虛，□
□自樂的模樣。」句中缺空處依序應填入下列何組詞語？
（Ａ）臥遊／毅然 （Ｂ）夢遊／呀然 （Ｃ）神遊／
陶然 （Ｄ）漫遊／茫然。
3. （ ）下列選項「 」的詞語，何者不是形容詞？ （Ａ）
童年的許多「細碎」事物，大體如此 （Ｂ）我們住的
是低矮「簡陋」的農舍 （Ｃ）花色「斑雜」者，形態
怪異者 （Ｄ）它們大都出自母親的「巧思」。
4. （ ）「小孩子們吃過冰棒之後，還捨不得丟掉，因為
竹製的桿子，可拿來做遊戲。」這段話的含義為何？ （Ａ）
孩童勤儉，懂得幫助家計 （Ｂ）早期社會物資缺乏，
孩童娛樂有限 （Ｃ）孩童頑皮胡鬧，戲弄大人 （Ｄ）
孩童純真可愛，凡事感到新奇有趣。
5. （ ）「只有綠色的小河還醒著，／低聲地歌唱著溜過
彎彎的小橋。」這句詩同時使用了「視覺」和「聽覺」
摹寫，下列何者也同時使用了這兩種感官摹寫？ （Ａ）
風輕悄悄的，草綿軟軟的 （Ｂ）溪水潺潺，溪裡的魚
兒清晰可見 （Ｃ）米飯上的鴨子油，吃起來鹹鹹潤潤
的 （Ｄ）風裡帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味。
6. （ ）「牛郎和織女之間淒美的愛情故事，經過□□□
□的傳誦，可以說是□□□□。」句中缺空處，依序宜
填入下列何者？ （Ａ）絡繹不絕／家學淵源 （Ｂ）
世世代代／家喻戶曉 （Ｃ）斷斷續續／家常便飯 （Ｄ）
蜿蜒曲折／家給民足。
7. （ ）老師請同學說明標點符號的重要性，下列哪一位
同學的認知錯誤？ （Ａ）阿堯：可以使文字的重要性
超過搭配的插圖 （Ｂ）阿寧：可以使文氣流暢、文意
精準 （Ｃ）阿翔：可以節省閱讀的時間 （Ｄ）阿舜：
可以避免因語意不明而造成誤解。
8. （ ）下列選項中的「ㄒㄩㄢ」字，何者解釋正確？ （Ａ）
心照不「宣」：知道、明白 （Ｂ）廣為「宣」傳：發
散、疏通 （Ｃ）天氣「暄」熱：鬆軟、不實的 （Ｄ）
人「喧」於室：大聲說話。
9. （ ）秋天，要給大家寫信／用葉子做信紙／請風當郵
差／／偷懶的郵差／每到一個地方／就把信一拋／／有
的信，落在松鼠頭上／有的信，掉在青蛙身旁／趕路的
雁，也銜了一頁回家／／池塘裡，草叢中／到處都有秋
天的信／動物們急忙準備過冬（林武憲〈秋天的信〉）
詩人寫作此詩時，腦海裡應該是浮現下列何種景象？
（Ａ）稻浪搖曳 （Ｂ）落葉紛飛 （Ｃ）冷風呼嘯 （Ｄ）
大雪紛飛。
10. （ ）下列「 」中的字，何組讀音相同？ （Ａ）受
寵「若」驚／一「諾」千金／「偌」大校園 （Ｂ）叮
「嚀」囑咐／面目猙「獰」／遍地泥「濘」 （Ｃ）貪
求無「厭」／夢「魘」驚魂／面帶笑「靨」 （Ｄ）萬
壽無「疆」／李代桃「僵」／咬「薑」呷醋。
11. （ ）下列選項「 」中的注音寫成國字後，何者字形
前後相同？ （Ａ）「ㄊㄧˊ」著燈籠／金榜「ㄊㄧˊ」
名 （Ｂ）點根「ㄌㄚˋ」燭／「ㄌㄚˋ」筆彩繪 （Ｃ）
彼此「ㄐㄧㄥˋ」爭／「ㄐㄧㄥˋ」花水月 （Ｄ）真
傷「ㄋㄠˇ」筋／煩「ㄋㄠˇ」憂愁。
12. （ ）「我們常常謎惑於莫札特、貝多芬等人特珠的天
分或資賦，而勿略了詢麗背後更可貴的苦練。」這段話
裡面，共有幾個錯字呢？ （Ａ）1個 （Ｂ）2個 （Ｃ）
3個 （Ｄ）4個。
13. （ ）「夏夜一詩中出現眾多動物，例如：蝴蝶、蜜蜂、
羊、牛、小雞、小鴨和螢火蟲。」下列詠物詩，何者所
描述的動物，在上述這句話中沒有出現？ （Ａ）的歷
流光小，飄搖弱翅輕。恐畏無人識，獨自暗中明 （Ｂ）
飲露身何潔，吟風韻更長。斜陽千萬樹，無處避螳螂 （Ｃ）
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，
一叫千門萬戶開 （Ｄ）不論平地與山尖，無限風光盡
被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
14. （ ）下列各組詞語的關係，何者與其他三者不同？
（Ａ）意氣風發／躊躇滿志 （Ｂ）好高騖遠／腳踏實
地 （Ｃ）無懈可擊／十全十美 （Ｄ）變化多端／千
變萬化。
15. （ ）「他們□妻年輕時經歷了許多磨難，一路相互□
持到今日，終於可以過著穩定的生活。」空格中依序應
填入哪些字？ （A）伕，扶 （B）夫，扶 （C）夫，
伏 （D）伕，伏。
16. （ ）「這本『著』作在網路書店一直有『著』很高的
銷量。」以上文句「著」字的讀音分別為何？ （A）ㄓ
ㄨㄛˊ，ㄓㄨˋ （B）ㄓㄨˋ，ㄓㄨㄛˊ （C）ㄓㄨ
ˋ，ㄓㄜ˙ （D）ㄓㄨㄛˊ，ㄓㄜ˙。
17. （ ）「教練見對手的攻擊強勁，於是更□救援投手，
期待能阻擋對方的攻勢，並□起大家的鬥志。」空格中
依序應填入哪些字？ （A）換，煥 （B）喚，換 （C）
換，喚 （D）渙，喚。
18. （ ）這位正在鋪「ㄑㄧˋ」地磚的師傅回「ㄇㄡˊ」
看了我一眼。「 」中的國字依序為何？ （A）沏，眸
（B）砌，眸 （C）切，牟 （D）砌，哞。
19. （ ）下列文句，何者用字錯誤？ （A）感謝您的惠顧，
歡迎再次光臨。 （B）妒忌之心不可有，防人之心不可
無。 （C）每到假日，遊樂園裡總是人滿為換。 （D）
他能夠未雨綢繆，取得先機，為事業開創光明的遠景。
20. （ ）「古代軍中人、馬所吃的糧食與草料」是哪一個
詞語的意思？ （A）雜糧 （B）乾糧 （C）糧草 （D）
糧食。
21. （ ）「他做事□□，常常出紕漏。」空格中應填入下
列何者？ （A）坦率 （B）輕率 （C）輕鬆 （D）
輕敵。
22. （ ）「頗有好評」的「頗」是什麼意思？ （A）非常
（B）可以 （C）偏向 （D）稍微。
23. （ ）「窘困」的意思為何？ （A）困惑迷惘 （B）
為難，不好意思。 （C）害怕羞怯 （D）貧困拮据。
24. （ ）下列各組「 」中的字義，何者說明錯誤？ （A）
北風怒「吼」：自然界發出巨響。 （B）「率」團比賽：
帶領。 （C）「擋」路：遮蔽。 （D）「嚎」叫：大
聲的哭號。
25. （ ）「一杯杯盛裝在透明杯子裡的果汁，上方被一層
厚厚的雪白泡沫覆蓋著」，這句話運用到哪一種感官描
寫呢？ （A）味覺 （B）嗅覺 （C）觸覺 （D）視
覺。
26. （ ）下列何句沒有採用提問的方式表達？ （A）這種
只在書本或電視上才能看到的生物，居然出現在眼前，
那種感覺真是奇妙呀！ （B）這裡不是有很多生物嗎？
（C）如果森林都消失了，那麼生物去哪兒了？ （D）
哪一天當人為力量凌駕一切時，目前受到國家公園保護
的這些物種，牠們該何去何從？
27. （ ）「設問修辭」是指說話行文時，刻意設計問句，
不直接陳述意見、想法，採自問自答或問而不答等形式
來表達內容，目的在強調某個意思，引起對方注意或思
考的修辭法。下列何者沒有使用這樣的修辭方法？ （A）
到底是誰寫了那樣多的文字？ （B）作家和記者誰「大」？
（C）我一直想不透，怎麼有人可以在一天裡寫那麼多字，
而且還是用鉛字排出來。 （D）我們家沒有訂報，而買
油條就能附包一大張，還嫌什麼衛不衛生？
2
28. （ ）他迷上了圍棋後，竟然每天茶不思飯不想的，簡
直是「精神恍惚，心意迷亂」。「 」中的詞語替換成
下列何者後，意思不變？ （A）心心相印 （B）魂飛
魄散 （C）神魂顛倒 （D）六神無主。
29. （ ）「你所提的這個計畫十分嚴謹周密，簡直□□□
□。」空格中應填入哪一個詞語？ （A）夙夜匪懈 （B）
堅持不懈 （C）無懈可擊 （D）合作無懈。
30. （ ）「人若能擺脫□□□□的束縛，就少了許多煩惱。」
空格中應填入下列哪一個詞語？ （A）落人笑柄 （B）
弄巧成拙 （C）奇貨可居 （D）名韁利鎖。
31. （ ）「我能夠有今日的成就，多虧有這些□□□□的
朋友，才能度過重重難關。」空格中應填入下列何者？
（A）同流合汙 （B）自身難保 （C）相濡以沫 （D）
顛沛流離。
32. （ ）「他的這幅畫作，畫得□□□□，讓評審們都看
呆了。」空格中應填入下列何者？ （A）栩栩如生 （B）
筆走龍蛇 （C）美輪美奐 （D）口沫橫飛。
33. （ ）「貝多芬出身寒微，雖遭到諸多不幸與痛苦，可
是他有不屈不撓的精神，並將對人生的深刻感觸，以及
對人生的了悟，融入在作品中，使他的樂曲擁有前人不
曾想像的深刻感情，處處充滿了自信，也煥發萬丈光芒。
他積極向上的進取心，不向命運低頭，自我充實，終成
一代巨匠。」根據上文，下列何者最適合用來形容貝多
芬？ （Ａ）飽受困頓，令人同情 （Ｂ）痛苦會過去，
但美會留下 （Ｃ）唯有嘗盡苦頭，才能成為音樂家 （Ｄ）
即使人們不了解，我依然創作不輟。
34. （ ）李佳偉：「□很愛唱歌／一下子用國語唱：花啦！
花啦！／一下子用臺語唱：是你！是你！／咦？／花兒
怎麼了？／我又怎麼了？」這首詩利用聲音的摹寫，呈
現所詠之物的特色。根據詩意，句中缺空處應填入下列
何者最恰當？ （Ａ）雨 （Ｂ）風 （Ｃ）鳥 （Ｄ）
樹。
35. （ ）語病，一般指語文中措詞失當或不符合邏輯的地
方，下列語句中何者沒有語病？（Ａ）黃昏時分，爸爸
陸陸續續的回來了 （Ｂ）這樣精美的禮物也許可能大
概是他送的 （Ｃ）雨滴落在傘面，開出一朵朵小花 （Ｄ）
您好，為您做一個介紹菜單的動作。
36. （ ）古人常常運用動物的特性來創造成語，請從下列
成語中判斷，哪一句是正面的評價？（Ａ）聞雞起舞 （Ｂ）
獐頭鼠目 （Ｃ）畫蛇添足 （Ｄ）沐猴而冠。
37. （ ）請判斷下列成語「」中的動物，何者沒有出現在
十二生肖中？（Ａ）狐假「 」威 （Ｂ）狡「 」三窟
（Ｃ）「 」毛麟角 （Ｄ）「 」到成功。
二、題組：
1.
你就快點摺起一個小紙船罷，
別捨不得一張白色的勞作紙呀，
再用你五彩的蠟筆
畫上一個歪戴著白帽子的小水手。
小蟋蟀是去參加一個音樂會，
要過河去唱歌；
小螞蟻忙了一天想媽媽，
要過河趕回家。
你看，你看他們都等急啦！
當那太陽先生向白天告別的時候，
當那雲彩小姐被吻的羞紅的臉，
當那蝌蚪孩子要躲在河床下休息，
就讓你的小紙船揚帆罷！
讓它浮過小橋，
讓它輕輕浮過小橋，
可別驚醒了睡在小河上的晚霞。（節錄自楊喚 小
紙船）
（ ）38.對於詩中這艘小紙船，下列說明何者正確？
（Ａ）五彩的紙船，上面坐著一個小水手 （Ｂ）白色
的紙船，上面畫有水手的圖樣 （Ｃ）五彩的紙船，上
面載有一隻小蟋蟀 （Ｄ）白色的紙船，上面畫著蟋蟀
和螞蟻。
（ ） 39.詩中何者正等待著搭紙船與家人團聚？ （Ａ）
小水手 （Ｂ）小蟋蟀 （Ｃ）小螞蟻 （Ｄ）小蝌蚪。
（ ）40.下列文句，何者無法看出時間？ （Ａ）小蟋
蟀是去參加一個音樂會，／要過河去唱歌 （Ｂ）當那
太陽先生向白天告別的時候 （Ｃ）當那雲彩小姐被吻
的羞紅的臉 （Ｄ）可別驚醒了睡在小河上的晚霞。
2.
新北市的平溪、十分位處於相當偏僻的山區，開
發甚遲交通不便，平時人煙罕至，這裡原是平埔族的
勢力範圍。早期到此開拓的漢人常遭殺害或遭土匪搶
劫，但由於通信不便，因此，大家就以「放天燈」來
通風報信，如此，也就漸漸流傳下來，成為一種習俗
了。但自從媒體大量播報這裡的特色
—
「放天燈」
之後，每年到了元宵節這天晚上，大批的人潮湧入，
一盞盞的天燈，點亮了平溪、十分的天空，為這個寧
靜的小鎮帶來生氣。
「天燈」亦稱為「孔明燈」，相傳是三國時代諸
葛孔明所發明的，用來作為軍事通報之用；另一種說
法是說其造型像孔明所戴的帽子，因此就稱為「孔明
燈」。
「天燈」在這幾年有漸漸改良的趨勢。首先是天
燈的外表，不再是單一的白色，而是塗上各種不同顏
色，甚至出於名家之手的彩繪皆有；再者，天燈也不
再固定是「孔明帽」的形式了，各種卡通人物造型紛
紛出籠，讓放天燈之餘還能欣賞到不同造型的天燈。
「放天燈」的方法非常簡單，只要在天燈上寫上
放天燈者的姓名，然後點火，利用熱空氣上升的原理，
天燈自然就飛上天空了，因此有「放得越高，（事業）
升得越高」的說法。待天燈中的燃料燒完，天燈自然
就會落下來了。（改寫自網路文章）
（ ）41.根據本文，天燈最早的功能是什麼？ （Ａ）
傳遞訊息 （Ｂ）照亮夜空 （Ｃ）祈福許願 （Ｄ）
休閒娛樂。
（ ）42.關於天燈的敘述，下列何者正確？ （Ａ）又
名「孔明燈」，最早作為軍事上夜襲之用 （Ｂ）早期
塗上各種不同顏色，現在是單一的白色 （Ｃ）早期造
型像孔明的帽子，近年各種造型皆有 （Ｄ）燃放地點
以平溪、十分等熱鬧繁華之地為主。
（ ） 43.關於「放天燈」的說明，下列何者錯誤？ （Ａ）
天燈上會寫上燃放者的姓名 （Ｂ）利用熱空氣上升的
原理升空 （Ｃ）放得越高表示事業爬升越高 （Ｄ）
天燈會在空中化為灰燼，完全消失。
3.
打（ ）球
把藍天碧野與球
都打到洞裡去
團圓在一起
打（ ）球
把東西德的圍牆與
鐵欄杆
全推倒
打（ ）球
一棒把球場打出去
打回一個美麗的
四方城（羅門 球賽用看的）
（ ） 44.本詩缺空處，依序應填入下列何組字詞？ （Ａ）
撞、網、棒 （Ｂ）撞、籃、高爾夫 （Ｃ）高爾夫、
保齡、棒 （Ｄ）籃、足、撞。
（ ）45.「一棒把球場打出去／打回一個美麗的／四方
城」這段詩是描述什麼？ （Ａ）揚名四海 （Ｂ）一
桿進洞 （Ｃ）撞球入袋 （Ｄ）揮出全壘打。