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托育服務期中考重點提示
1.Bronfenbrenner(1979)生態系統觀(P9~12)
2.Kadushin 等(1988)兒童福利服務體系及協助家庭保障兒童發展的三道防線(P15)
3.托育服務的型態(方式)(P24~26)
4.美國和瑞典的家庭政策(P36)
5.美國的啟蒙計畫、早期啟蒙計畫及其四種服務(P38~42)
6.瑞典的托育特色(P49~50)
7.日本女性傳統和現今的育兒和生涯觀(P52)
8.日本的「待機兒童」(P54~55)
9.日本婦女就業現況分析調查結果(P57)
10.日本的「天使計畫」(P58~59)
11.「幼兒教育及照顧法」規範項目，「兒童及少年福利與權益保障法」規範項目(P71)
12.兒童托育中心及國小課後照顧班的主管機關(P72)
13.我國四類托育服務機構(形態)概況(P77~81)
14.非營利幼兒園的設立對幼兒、工作人員、家長、公益法人和地方政府的助益(P90)
15.改善托育服務專業人員工作環境的四個面向(P111~112)
16.影響托育專業人員對工作場域滿意度的因素(P114~115)
17.居家式托育服務提供者的資格(P116)
18.居家式托育服務和機構式托育服務服務對象的年齡(P116)
19.教保服務人員的種類(P117~118)
20.保母的職前訓練及在職訓練(P123~124)