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ESG 世界公民數位治理基金會
世界公民，國家希望工程，永續傳愛
-孩子的教育是改變世界的關鍵
2025百萬學童
良善世界公民素養教育計畫
2025.3
ESG世界公民數位治理基金會
ESG 世界公民數位治理基金會 1
ESG 世界公民數位治理基金會
良善世界公民素養
聯合國教科文組織（UNESCO）
UNESCO所倡議的全球公民教育（Global
Citizen Education）已獲得國際認同，全球有
些組織也和他們合作推廣世界公民教育
聯合國永續發展目標（SDGs）
第4.7項目標為2030年前，確保所有學子都能獲得永續發
展所需的知識與技能，包括永續發展教育、永續生活模
式、人權、性別平等、促進和平與非暴力文化、全球公
民意識、尊重文化多樣性，以及文化對永續發展的貢獻
2
ESG 世界公民數位治理基金會
百萬學童
素養教育
計畫目標
1.0
3.0
5.0
提供百萬學童全面的世界公民素養課程
，涵蓋環境(E)、社會(S)、治理(G)等面向
強化師資培訓，確保教育者具備全球議
題的專業知識和方法
利用台灣數位科技島的優勢，突破地域限
制，讓全球有更多的學童受益
提出建言讓教育創新，培育台灣的世界公
民人才接軌國際、與全球永續價值結合，
提升競爭力
測量K12學生的全球公民素養水平，不斷優
化教學內容與方法
2.0
3.0
4.0
3
簡報大綱
4
1. 2024百萬學童計畫成果回顧
2. 2025百萬學童計畫執行內容
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2024 百萬學童計畫成果回顧
在班級公共區域內放置
裝有善行卡的箱子
每位學生到校後
抽一張善行卡
依據抽到的善行卡內容
完成善行
◆隨機善行卡入校活動
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消除貧窮
責任消費與生產
終結飢餓
氣候行動
健康與福祉
永續海洋與保育
優質教育
陸域生態
◆善行卡符合之聯合國永續發展目標SDGs
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【合作學校8所，共49個班級參與】
•景美國小2個班
•莒光國小1個班
•明道國小2個班
•銘傳國小3個班
•太平國小9個班
•西園國小27個班
•福林國小3個班
•政大實小2個班
觸及學生數達1,000多位
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◆隨機善行卡入校活動
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◆隨機善行卡入校花絮
◆校方回饋： 福林國小 黃校長
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過去學校經常透過講述的方式傳達觀念，學生吸收起
來不一定那麼有效，不過「隨機善行卡」是藉由身體
力行的實踐以及反思，是與過去教學方式不同之處，
也是學生們樂於參加這次活動的關鍵之一。
學校也希望良善素養的活動不會只停留在這次的短暫
實施，因此整個良善素養教育有更完整的教案、教材
，相信學校老師會願意將其內容加入授課當中，也能
讓良善素養教育走得更加長久。
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◆校方回饋： 西園國小 張校長
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品德教育目前國小環境中並沒有獨立成一個科目去教導，
雖然觀念有傳達給學生，但在生活中無法具體的落實。
因此學校是非常樂意能與基金會合作善行卡活動。
在參加活動後，學生開始出現主動幫助、關心同學及師
長等明顯的轉變。學校也藉由本次活動的契機，目前正
在規劃良善主題變為全校性的長期課程，期待將學生從
個人的善行落實，引導到同儕的討論、社會的融入，幫
助學生以良善為本，同時也加強群體交流與社會化。
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◆校方回饋： 西園國小 李主任
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西園國小原本就希望能在品德教育做更多規劃，因此很
高興接觸到ESGWD的「百萬學童：良善世界公民素養
教育」計畫。
在各班老師們的肯定與支持下，本校有將近八成的學生
參加活動，學生們藉由此活動認知到日常的良善舉動除
了能帶給他人的善念，同時還能帶給自己溫暖。這個善
意的種子從小埋進學生的心中，相信對於未來的發展會
有很大的影響。
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◆種子教師培訓工作坊
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【活動主旨】
訓練學員教師們使用不同教材、活動方式
帶領學生認識良善素養，成為未來入校的
合作種子教師
【時間】共辦理兩個梯次，每梯共6小時培訓
【學員人數】32人
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2025 百萬學童計畫執行內容
邀請20所國小加入計畫，將隨機善行卡
活動導入各校園，規畫長期性的實施，
為素養教育在全國多點開花布局
合作學校增加至20所，
並新增雙北以外的地區3~5所學校
低年級、中年級、高年級、成人版
依據不同年齡層給予對應的善行卡內容
隨機善行卡內容分級
◆隨機善行卡入校活動
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【台北市10所】
太平國小、西園國小、政大實小、明道國小、福林國小
北市大附小、景美國小、萬芳國小、萬大國小、潭美國小
【新北市４所】
沙崙國小、板橋國小、思賢國小、莒光國小
【桃園市３所】
興國國小、建德國小、青埔國小
【台中市 5所】
四維國小、太平國小、惠文國小等(期台中市政府教育局建議)
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◆隨機善行卡預計合作學校20所
20
