高雄市燕巢區安招國小109學年度健康體位促進計畫

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109學年度高雄市燕巢區安招國民小學推動健康體位計畫

壹、計畫緣起:

國人飲食習慣的改變,食物的選擇朝向精緻化、油脂化以及熱量的攝取增加,以致國小學童體位不合格增高。醫學專家指出肥胖容易造成高血脂、高血壓及血糖的異常,加上身體形象的改變,影響人際關係的建立,導致生理、心理、社會等之健全發展發生障礙;體重過輕會使抵抗力降低,容易感染疾病。因此本學年度實施輔導體位不良學童體重控制之計畫,希望維持理想體重從小開始,協助建立良好飲食習慣及有恆的運動。

貳、依據:

一、高雄市政府教健字第10633064900函。

參、目標:

.體重過輕、過重與肥胖學生能瞭解體位不良的定義及成因。

.體重過輕、過重與肥胖學生能建立食物份量的概念,並能分配與控制自己的飲食量,體重過輕學童不偏食。

.體重過重與肥胖學生能辨識高熱量及空熱量的食物,並能學會降低熱量攝取的進食技巧。

.體重過重與肥胖學生能運用各種進食技巧來降低飲食中的脂肪量。

.體重過重與肥胖學生能提高飲食中食物纖維量,且降低吃零食的意願。

.建立體重過重與肥胖學生有注意食品營養標示的觀念和行為。且能確實執行外食時應注意的原則。

.使體重過重與肥胖學生能認識運動的重要,且將其生活化並持之以恆。

 肆、實施效益:

.減少體重過輕、過重與肥胖學生佔全校學生總數之比率。

.認識六大類營養素,並知道生活中各樣食物的卡路里(熱量),同時明白必須注意過輕過重肥胖問題,進而改變生活飲食行為,改變了過去的錯誤飲食習慣。

.每日養成足夠的運動量,並多食用蔬菜,攝取足夠的纖維質。

 伍、實施對象:

依據行政院衛生署之「兒童與青少年肥胖與過瘦定義」(附件一),以體重過輕、過重與肥胖者且家長同意配合本計畫之在校學童為對象,從事體重控制及體態調整的宣導及相關活動。

 陸、計畫期程:10981106

柒、計畫內容

依據WHO 健康促進學校六大範疇:學校健康政策、健康教育與活動、學校物質環境、學校社會環境、健康服務與社區關係等六項,並回歸於教育本質:學校健康教育與活動,以此六項為主軸歸納出本市推展健康體位健康促進中心議題學校之目的,據以擬定實施策略、執行內容與實施時間,詳述如下:


項次

推動策略

實施內容

實施時間

健康政策

1-1成立學校健康促進推行委員會,組成工作推動小組。

109.08

1-2建立檢核回饋機制,定期召開工作會議,掌控執行進度,健全組織功能與運作。

109.08-110.06

1-3依學生健康體位狀況等現況分析提出需求評估,擬定符合需求之健康促進實施計畫,並列為全市學校重大行事,據以推展體位狀況計畫。

109.09-110.06

物質環境

2-1在每月營養師提供菜單設計中,定期教育飲食小常識及營養教育宣導。

全年辦理

2-2學校無合作社,不提供含糖飲料及食物,並建議教師及家長不以含糖飲料做為獎勵的增強物。

全年辦理

2-3設置飲水機,並張貼鼓勵飲用標語。

全年辦理

社會環境

3-1凝聚學校健康促進共識,在有形、無形教育環境中形成健康安全概念、產生健康行為、建立健康生活形態,全面提升健康品質。

全年辦理

3-2結合市內社區健康有關單位包括:消防隊、衛生單位等,協助提供相關教育宣導。

109.09 -110.06

3-3辦理相關健康促進比賽,鼓勵師生由練習及比賽中,增進相關知能。

109.11-110.05

社區關係

4-1 寒暑假利用親子共學學習單,建立家庭良好的規律運動觀念與習慣。

109.08-110.06

4-2 主動聯絡家長,提升家長健康體位的重視。

全年辦理

健康服務

5-1定期實施健康檢查工作,建立完善的健康資料檔案。

全年辦理

5-2致力推動教職員工健康監控的概念,針對不足的學童做持續的改善,辦理樂活課程及教師員工競賽等。

109.09-110.06

健康技能

6-1結合本校校慶及班際競賽,推行各項體能及體育競賽。

109.12-110.06

6-2將安全教育與急救融入課程教學活動。

110.02-110.06

6-3辦理健康體位樂活課程。

110.02-110.06

捌、實施辦法:

.每學期學生身高體重測量後,每位學生皆發給個人身高體重通知單,內含身高、體重數值及體位判讀。

.將體位不良(過輕、過重與肥胖)且家長同意配合本計畫之學生收案,並依其體位判定個別發給體重過重、肥胖衛教小單張(附件二)體重過輕衛教小單張(附件三)

. 參與本計劃之學童每月第一個上課日測量體重,並將測量結果登錄於健康體位期望達成表(附件四),本表須經校護、導師、家長簽章,並請學童個別保存。

.與校護及午餐執祕配合,嚴格控制油炸物品每週供應次數應低於1次,每日皆有綠色蔬菜。

.社團及動態活動

  1. 活動日期:1099-1106

  2. 活動時間:(1)課間活動時間2)每週三、五晨間體育活動時間

  3. 活動對象:高年級體位不良學生

  4. 活動進行方式:

.課程教學與活動進度表:

活動

活動內容

時間

活動說明


動態

活動

1.慢跑活動及跳繩體能訓練

每週一、五

8:15~8:35

體控學生進行慢跑活動及基本體能訓練。

2.伸展操

每週二、四10:10~10:30

請導師協助學生於課間活動時間進行伸展操活動,鼓勵學生走出教室。

健康

講座

健康飲食講座

(營養師)

  1. 學校宣導時間(每學期二次)


由營養師協助健康飲食宣導活動

學生身高體重測量

每學期初

1.每位學生皆發給個人身高體重通知單,內含身高、體重數值及體位判讀。

2. 通知體位不良(過輕、過重與肥胖)學生家長及飲食叮嚀。

2.體位不合格

學生之身高體

BMI測量

體重過重、過輕、肥胖學童定期做監測。

本表須經護理師、導師、家長簽章,並請學童個別保存。

.計畫預期成效:

()完成各項校內指標:

1.建立學生正確的體位觀念,並能持續進行規律運動活動。

2.營造健康校園,建構社區民眾健康新觀念,使學生之體位適中比率達60%,過輕與過

重學生各減少1%。

3.提升教師健康體位保健教育教學技巧。

4.學生每天參與體能活動率達99%。

()符合本市計畫指標:

1.全市學生之BMI適中值達65%

2.全市BMI過輕學生減少1%

3.過重及超重減少0.5%

4.學生每週累積運動量210分鐘平均達成率90%。

5.每天睡足8小時之目標學生比率達80%

6.每天在校午餐蔬菜一份半目標之學生比率達85%。

7.鼓勵學童多喝開水,減少喝含糖飲料比率國中2%、國小2%

8.鼓勵學生四電(看電視、用電腦、打電動、使用電話(手機)的時間)少於二小時,前後測增加5%

.下課多鼓勵小朋友至室外運動,不要待在教室裡。

.鼓勵導師增加動態回家功課。

十一. 請導師在班級佈告欄及校園穿堂衛生教育園地張貼健康飲食及運動訊息。

玖、獎勵:

參與本計劃之學童至每學期結束前若能由體重肥胖進步至體重過重者,或由體重過重

進步至理想體重,或體重過輕者進步至理想體重者,頒贈獎品以玆鼓勵。

拾、參與本計劃績效優良之相關工作人員,呈請校長列入教職員考核依據。

拾壹、本計劃經校長同意後送市府核准後實施,修正時亦同,如有未盡事宜得隨時修正公佈

之。

拾貳、人力配置

健康促進委員會團隊成員共包含校長、各處室主管、學年主任、校護、家長代表、學生代表…等。

姓名

總召集-校長

陳麗玉

總理本校健康促進學校一切相關事宜。

主任委員-學務主任

余俊賢

協助處理推行健康促進學校相關事務,協調相關處室配合相關活動。

主任委員-教務主任

林美玲

協助健康促進計劃課程融入統整規劃事宜。

主任委員-總務主任

李憲郎

協助健康促進計劃環境建置之事宜。

委員-訓育組長

李淑雅

協助健康促進計劃與家長及社區之聯繫工作。

協助各項宣導及學生活動之推展。

委員-體衛組長

葉錫璋

負責校內健康促進活動宣傳及工作執行。

負責營造維持健康促進學校環境之規劃及執行。

委員-資訊人員

林燕文

負責健康促進計劃相關網站資料之建置製作。

協助各項計畫活動之推展。

委員-護理師

洪淑芬

負責健康促進相關活動的推動及統籌,社區及學校資源之協調整合。負責活動策略設計、效果評價及資料分析統計。

委員-會計主任

韓宜芳

負責健康促進計劃經費預估、核銷之相關事宜。

委員-學年主任

王淑華

協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

委員-學年主任

劉志喜

協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

委員-學年主任

葉錫璋

協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

委員-學年主任

陳素琴

協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

委員-學年主任

陳姿穎

協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

委員-學年主任

王宜寧

協助辦理各班級導師需求評估與活動及協助班級與行政單位之聯繫

委員-家長會代表

賴俊安

協助家長會配合學校宣導「健康促進學校」各項事宜。

附件一 兒童與青少年肥胖與過瘦定義 資料來源:行政院衛生署



附件二

小朋友的體重過重(或肥胖)之自我管理原則:

1.    維持理想體重:體重過重、肥胖容易引起糖尿病、高血壓與心血管疾病。小孩體重過重,盡量不要減肥,應控制適當飲食有恆運動習慣,因為身高會增加,自然會恢復正常身材。

2.    均衡攝食各類食物:每日奶類2杯、水果類3份、蔬菜類4份、油、糖、鹽減少次數與份量(4-12歲適合)、蛋豆魚肉類2-3份、五穀根莖類2-3碗。

3.    三餐以五榖為主食:米、麵含豐富澱粉及多種必需營養素,是最理想的熱量來源。

4.    盡量選用高纖維的食物,可預防便秘、降低膽固醇,如豆類、蔬菜類、水果類、糙米、全麥製品、番薯等。

5.    少油、少鹽、少糖的飲食原則:平時少吃肥肉、五花肉、肉燥、香腸、核果等脂肪高之食物,少吃味精、醃漬品及中西式糕餅。

6.    多攝取鈣質豐富食物:可促進正常的生長發育。鈣質較多食物有奶製品、小魚乾、海藻類、深色蔬菜及豆製品。

7.    多喝白開水:市售飲料含高糖分,經常飲用不利於體重控制。

8.    身體質量指數(BMI)=體重(kg/身高(m×m

食物代換表:食物份量估計法

每日建議量

換算單位

五穀根莖類
2
3


=飯1碗=饅頭1個=綠豆、紅豆1碗=稀飯2碗=麵條2碗=冬粉2碗=漢堡麵包2個=蘿蔔糕4塊=小餐包4個=土司4片=水餃皮12片=蘇打餅乾12片=芋頭1個=番薯1個=玉米2根=馬鈴薯2

蔬菜
4


=煮熟的蔬菜半碗或1碗未煮熟的深綠色葉菜類、香菇、花椰菜、胡蘿蔔、洋蔥、番茄、高麗菜、茄子

水果
3


=棒球大小的水果1(柑橘、小蘋果、柿子)=壘球大小的水果1/2(泰國芭樂、香瓜、梨、釋迦、葡萄柚)=躲避球大小的水果1/6(小玉西瓜、鳳梨、木瓜)=香蕉半根=葡萄12顆=蓮霧2

奶類
2


240㏄牛奶1杯=優酪乳1杯=起司1片=奶粉3

蛋豆魚肉
2
3


=蛋1個=豆腐1塊=五香豆干2片=豆漿1杯=肉類或家禽或魚類1兩(約成人半個手掌大,小朋友一個手掌大)

油、糖、鹽
減少次數
減少份量

巧克力、布丁、糖果、冰淇淋、洋芋片、可樂、汽水、加味水、稀釋果汁飲料、運動飲料、奶球、奶油、沙拉醬、沙茶醬、蛋黃醬、番茄醬等調味醬料

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附件三

小朋友的體重過輕之自我管理原則:

一、對學齡兒童(4-12歲適合)的飲食建議:

1.    食物的選擇盡可能多種類且均衡。

2.    均衡攝食各類食物:如下列食物代換表中之建議

3.    三餐的飲食量分配適當,避免某一餐特別多或某一餐特別少。

4.    尤其特別注意早餐,避免學童沒有吃早餐就去學校上課。

5.    每天至少喝兩杯牛奶(每杯240㏄),可以提供豐富的鈣質、維生素B2及優質的蛋白質。

6.    每天要攝取深綠色蔬菜,如空心菜、蕃薯葉…等,可以提供豐富纖維質、維生素、礦物質。

7.    養成良好飲食習慣,避免一邊吃東西、一邊看電視或玩耍,容易造成兒童對食物的偏好。

8.    避免選擇高熱量的食物或點心給兒童吃,如:薯條、含糖飲料、糖果餅乾…等。

二、兒童點心的選擇:

1.    吃點心的時間和份量以不影響兒童正餐為原則,如:上午第二節下課及下午放學時均可。

2.    選擇能促進兒童身體健康的點心,如:牛奶、豆漿、蛋、麵、三明治或水果等。

3.    含過多油脂、糖或鹽的食物均不適合做為兒童的點心,如:薯條、洋芋片、炸雞、奶昔、奶油蛋糕、糖果、巧克力、汽水或可樂等。

三、兒童過瘦,父母一起配合陪伴小朋友一起選擇食物,一起吃東西。如此造成體重過輕的機率會比較少,也不會造成小朋友在成長過程中營養不均衡。

食物代換表:食物份量估計法

每日建議量

換算單位

五穀根莖類
2
3


=飯1碗=饅頭1個=綠豆、紅豆1碗=稀飯2碗=麵條2碗=冬粉2碗=漢堡麵包2個=蘿蔔糕4塊=小餐包4個=土司4片=水餃皮12片=蘇打餅乾12片=芋頭1個=番薯1個=玉米2根=馬鈴薯2

蔬菜
4


=煮熟的蔬菜半碗或1碗未煮熟的深綠色葉菜類、香菇、花椰菜、胡蘿蔔、洋蔥、番茄、高麗菜、茄子

水果
3


=棒球大小的水果1(柑橘、小蘋果、柿子)=壘球大小的水果1/2(泰國芭樂、香瓜、梨、釋迦、葡萄柚)=躲避球大小的水果1/6(小玉西瓜、鳳梨、木瓜)=香蕉半根=葡萄12顆=蓮霧2

奶類
2


240㏄牛奶1杯=優酪乳1杯=起司1片=奶粉3

蛋豆魚肉
2
3


=蛋1個=豆腐1塊=五香豆干2片=豆漿1杯=肉類或家禽或魚類1兩(約成人半個手掌大,小朋友一個手掌大)

油、糖、鹽
減少次數
減少份量

巧克力、布丁、糖果、冰淇淋、洋芋片、可樂、汽水、加味水、稀釋果汁飲料、運動飲料、奶球、奶油、沙拉醬、沙茶醬、蛋黃醬、番茄醬等調味醬料

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附件四

高雄市燕巢區安招國小109學年度健康體位期望達成表

項目

月份

體重/身高

實測BMI

體位判定

理想

BMI

目標達成否

校護

簽章

導師

簽章

家長

簽章

備註

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o過輕o過重o肥胖

 

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備註經過整年的努力,恭喜你達成健康體位,要繼續維持喔!

□    經過整年的努力,我們知道你很用心,但是,離達成健康體位還有一些距離,請繼續努力喔!

□   經過整年的努力,我們知道你想用心,但是,離達成健康體位還有一大段距離,請繼續加倍努力喔!

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