
偷懶的是誰 ?
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編者的話
一、本單元之學習目標
二、本單元學習能力指標
四、給老師的話
五、給家長的話
六、故事與資料來源
三、本單元能與新北市品德教育十二項核心做統整學習。
1. 知道自己應盡的本分,並認真完成它
2. 知道越南的傳統服飾是圓錐狀斗笠及中秋節的意義
2-1-2 體認國際文化的多樣性
2-2-2 尊重並欣賞世界不同文化的價值
老師在教學時,可以結合品德教育十二項核心之一—反省,來做延伸教學可以利用新北
市品德教育學習資源網 (http://moral.ntpc.edu.tw/) 中的教學資源,裡頭有影片、學習單、
教學計畫及故事等,很適合用來做深入的探討與學習
亞洲民間故事,人類智庫股份有限公司
家長們在陪小朋友一起讀本篇故事時,可以和您的孩子共同討論,孩子是否了解自己的本
分並完成任務呢?如果遇到困難、或是不想做的事,又該如何面對呢?您可以和孩子一同
討論,藉此機會讓孩子與自己都能有所成長;家長們也可以從生活經驗中和孩子討論台灣
的中秋節和越南的中秋節有何異同呢?
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偷懶的是誰 ?