文德國小 113 學年度 六年級自然第一次成績考查 座號:_____ 姓名:_______________
一、 是非題(共 20 分)
1. ( )物質可以溶解在水中，就形成水溶
液，物質溶解後就消失了。
2. ( )不同的水溶液分別滴在石蕊試紙
上，依據石蕊試紙的變化，可將溶液分成
酸性、中性及鹼性三類。
3. ( )滯留鋒是冷氣團勢力較強，往暖氣
團推擠，迫使暖氣團後退而形成的。
4. ( )除了金屬能導電之外，有些水溶液
也可以使電路形成通路，讓發光二極體發
亮。
5. ( )地表的水會蒸發成水蒸氣，當溫度
降低時，水蒸氣會變成雲、霧、雨、雪等
不同形態。
6. ( )對於不知名的水溶液，可以用口
嘗，覺得酸就是酸性，覺得鹹就是鹼性。
7. ( )將已加入蝶豆花的酸性水溶液和鹼
性水溶液混合後，如果水溶液顏色偏藍
色，可能較接近中性。
8. ( )水溶液中被溶解的物質稱為溶劑，
水稱為溶質，水無法溶解固體。
9. ( )大氣層中的溫室氣體如二氧化碳、
甲烷、氟氯碳化物等增加，使地球表面溫
度升高，造成氣候變遷。
10. ( )生活中各方面都會用到水，用來衡
量直接與間接的水資源使用量，稱為碳足
跡。
二、 選擇題(共 26 分)
1. ( )下列哪一項敘述與大自然中的水循
環較無關？( ○
1海水蒸發成水蒸氣○
2食用
醋中有醋溶解在水中是一種水溶液○
3夏天
午後下起雷陣雨○
4水蒸氣遇冷凝結成小水
滴)。
2. ( )下列關於「霧」的敘述，哪一項是
正確的？(○
1霧是白色固體，摸起來厚厚的
○
2夏季清晨，草木上常見的小水滴就是霧
○
3露和霜都是靠近地面的水蒸氣遇冷形成
的，只是形成的溫度不同○
4霧出現在天空
中，有時會降雪。)
3. ( )甲.霜；乙.露；丙.雨；丁.雪。以上
各種水的形態中，哪些是屬於固態的水？
(○
1甲、乙○
2甲、丁○
3乙、丙○
4甲、乙、
丙、丁)。
4. ( )下列哪項是利用酸鹼性的特性解決
生活中的問題(○
1胃酸過多時吃胃藥緩解○
2
咖啡太苦加入糖增加甜味○
3湯太鹹加水稀
釋○
4吃太辣喝牛奶解除辣味)?
5. ( )秋季的早晨，廣和起床後，看到院
子裡盆栽的葉片上有許多小水滴。這些小
水滴可能是下列哪一種現象造成的？
(○
1霜○
2露○
3雪○
4雹)。
6. ( )我們所觀測的天氣現象變化和下列
哪一項的關係最為密切？ (○
1龍捲風○
2氧
氣○
3空氣品質○
4大氣中的水)。
7. ( )下列關於颱風的敘述，哪一項是不
正確的？(○
1地面天氣圖上呈現密集的低氣
壓○
2北半球以逆時針旋轉○
3衛星雲圖上呈
現濃密雲團○
4颱風的路徑及強度無法預
測)。
8. ( )氣象局預報員表示：「週五之前臺灣
都受到梅雨鋒面影響，會有局部的大雨或
豪雨發生。」從上文中，我們推測當時通
過臺灣的應該是下列哪一種鋒面？
○
1○
2○
3○
4 ○
L。
9. ( )生活中哪種行為可減少自己的碳足
跡？(○
1衝動性購物○
2製造大量垃圾○
3料理
選用在地食材○
4進口國外的水果。
10. ( )關於水溶液導電的敘述何者正確？
(○
1水溶液無法導電○
2放入水溶液的電線兩
端可接觸○
3不同物質和水混和後，導電性
不改變○
4食鹽水溶液可使二級體發光)。
11. ( )下表是全球平均氣溫與空氣中二氧
化碳濃度圖表，下列哪一項敘述是不正確
的？
○
1二氧化碳濃度有逐漸升高的趨勢○
2科技
文明的發展需要大量能源○
3二氧化碳濃度
與全球平均氣溫無關○
4二氧化碳濃度升
高，全球平均氣溫也跟著升高。
12.( ) 蝶豆花瓣汁是利用什麼變化來辨別
水溶液的酸鹼性質？(○1 是否溶解在水中○2
溫度的變化○3 顏色的變化○4 濃度高低)。
13.( )下列對於水的形態變化何者不正確?
(○1 霧是固態○2 水有氣態、液態、固態的變化
○3 水蒸發會成為水蒸氣○4 露珠是液態)。
三、 勾選題(共 12 分)
1. 地面天氣圖是天氣預報的重要依據，從下面的
地面天氣圖中，可以看到哪些訊息？請打。
□甲.風力強度
□乙.氣壓高低
□丙.等壓線
□丁.雲層分布情形
□戊.鋒面位置
□己.地震狀況
四、 連連看(共 22 分)
1. 露、雪、霜和雨分別是水的何種形態請連一連
露 ・
・固態
雪 ・
霜 ・ ・液態
雨 ・
2. 連連看，下列日常生活中常見的水溶液，哪些
容易導電？哪些不容易導電？
食鹽水 ・
砂糖水 ・ ・容易導電
小蘇打水・
・不易導電
純水・
3. 下列各種地面天氣圖上常見的符號分別代表什
麼意義？請連一連。
五、 看圖回答問題(共 14 分)
1. 下面是牡丹颱風的地面天氣圖，從此張地面天
氣圖可以知道哪些資訊？請打。
□甲.牡丹颱風在台灣的北方。
□乙.仍無法確定杜鵑颱風會不會登陸臺灣
□丙.牡丹颱風的中心在臺灣東部海面上
□丁.臺灣已經涵蓋在牡丹颱風的範圍內
2.將物質連接到電路中，可以透過發光二極體是
否發亮來判斷物質是否導電。仲達準備一些物
質，並用純水製作成水溶液，分別測試其導電
性，結果如下表，請回答下列問題。
(1)哪一種溶液的導電性較差?( )
(2)哪一種物質原本不易導電，但溶解於水中，成
為水溶液後，變得容易導電？( )
(3)根據實驗結果可以推測，不同物質和水混合
後，導電性有可能（ ）改變。（填會或不會）
六、問答題(共 6 分)
1.將蝶豆花瓣汁滴入酸性水溶液中，水溶液會有
怎樣的變化？
2.霾看起來像霧，請說明這兩種物質的不同之處
物質名稱
發光二極體發亮
情形
A.純水
不亮
B.食鹽
不亮
C.食鹽水
亮
D.砂糖
不亮
E.砂糖水
不亮