全國高級中等學校教育產業工會107學年度第一期教師專業成長研習計劃
依 據：全國高級中等學校教育產業工會107年度工作計畫辦理
目 的： 1.鼓勵教師在職進修，促進教師自我成長，強化專業知識，改善教學品質
2.協助教師發展有效教學策略，以提高教學成效
3.透過經驗分享、意見交流、理論講解等方式，協助教師積極瞭解社會、環境與學生之變化，進而尋求師生間的應對之道，促成互動良好的師生關係
主辦單位：全國高級中等學校教育產業工會
協辦單位：龍騰文化事業股份有限公司
報名時間：自即日起至活動開始前三日止。
報名方式：全部採網路線上報名：https://dgs.lungteng.com.tw/invitation/
活動經費：龍騰文化事業股份有限公司贊助。
各場次全程參與教師，將報請教育部、局核實發給進修研習時數上下場次分別各3小時。
◆附件一 研習場地科目對照表
日期 | 科目 | 主題 | 講師 | 講堂地點 | 預估人數 |
11/17 （六） | 合科 | 從閱讀到素養&素養導向試題 | 鍾宗憲 教授 林秀豪 教授 賴以威 教授 林秀春 教授 李清筠 教授 洪振方 教授 宋家復 教授 | 國立臺灣大學 綜合教學館 錢思亮紀念大講堂 | 570人 |
11/17 （六） | 國文 | 【素養。評量】3小時！ 掌握國文5C關鍵 | 李清筠 教授 | 國立臺灣大學 普通教學館 102教室 | 120人 |
11/17 （六） | 英文 | 素養命題&系統思考融入素養教學 | 白玉璽老師 蔡宛臻老師 李宜樺老師 | 國立臺灣大學 普通教學館 103教室 | 180人 |
11/17 （六） | 數學 | 從寫作中看到數學素養&讓大考題不只是考古題 | 賴以威 教授 王聖淵 老師 | 國立臺灣大學 綜合教學館 201教室 | 40人 |
11/17 （六） | 自然 | 素養教學實務分享& 素養評量與教學的結合 | 林秀豪 教授 曹雅萍 老師 吳雅嵐 老師 洪逸文 老師 何佩玲 執行長 | 國立臺灣大學 綜合教學館 302教室 | 90人 |
11/17 （六） | 歷史 | 素養導向試題設計 | 莊德仁 老師 | 國立臺灣大學 綜合教學館 202教室 | 40人 |
11/17 （六） | 地理 | 第一次命素養題就上手 | 朱健銘 教授 | 國立臺灣大學 綜合教學館 402教室 | 60人 |
11/17 （六） | 公民 | 移工人生2.0：帶班篇 東南亞街區博物館：課程篇 | 1095文史工作室 江彥杰 沈豪挺 講師 饒玉屏 老師 | 國立臺灣大學 綜合教學館 203教室 | 40人 |
附件二：講師介紹和活動流程
合科：
講師介紹
主持人鍾宗憲 教授
任職：國立台灣師範大學國文系 教授
專長：先秦兩漢學術、中國文學史、現代文學
曾參與：國教署央團副召集人、教育部國語文領域教學研究中心主任
議題一的與談人
林秀豪 教授
| 賴以威 教授
| 林秀春 教授
|
議題二的與談人
李清筠 教授
| 洪振方 教授
| 宋家復 教授
|
活動流程
時間 | 流程 |
09:00~10:20 | 跨科座談：從閱讀到素養 |
10:20~10:40 | 交流&討論 |
10:40~12:00 | 跨科座談：素養導向試題 |
國文
講師介紹
李清筠 教授
學歷：國立台灣師範大學教授
專長：六朝文學、古典散文、學習評量
曾參與：大考中心試題研發、國家考試國文科專案小組
活動流程
時間
流程
13:00~14:30
素養評量Part 1
14:30~14:50
分組活動&問題討論
14:50~16:00
素養評量Part 2
英文
講師介紹
白玉璽老師
學歷：國立台灣大學外文系
經歷：普通高中英文學科中心進階種子教師
國教院閱讀素養評量研究教師
現職：麗山高中英文教師
專長：跨領域課程(CLIL)、PBL、表達力課程、閱讀理解與素養
蔡宛臻老師
學歷：國立中央大學英美語文學系畢業
輔仁大學翻譯研究所
經歷：普通高中英文學科中心進階種子教師
國教院閱讀素養評量研究教師
現職：文德女中英文教師
專長：跨領域課程(CLIL)、PBL課程設計、中英翻譯、素養命題設計及評量。
李宜樺老師
學歷：國立台灣師範大學英語系
經歷：1. 國教署未來領導人才工作坊諮詢委員
2. 國教署未來領導人才工作坊系統思考講師
3. 國教署素養導向課程 ASK愛思客成員
現職：成淵高中英文教師
專長：系統思考融入課程教學
活動流程
時間
流程
13:00-14:25
素養命題
14:25-14:40
交流&討論
14:40-16:00
系統思考融入素養教學
數學
講師介紹
賴以威 教授
1. 國立臺灣師範大學電機工程學系教授
2. 「數感實驗室」創辦人
3. 著有《超展開數學教室》、《超展開數學約會》等書籍
王聖淵 老師
1. 台北陽明高中數學老師
2. 教育部數學學科中心種子教師
3.設計多款多元選修教案，
如：《海食王》、《鑲嵌藝術與拼貼原理》、《環遊世界80天》等
活動流程
講題
講師
時間
流程
從寫作中
看到數學素養
師範大學
賴以威教授12:40~13:00
報到、入場
13:00~14:20
從數學寫作中培養數學素養
14:20~14:30
Q&A
讓大考題
不只是考古題
台北陽明高中
王聖淵老師14:30~14:40
休息
14:40~15:50
讓大考題不只是考古題
15:50~16:00
Q&A
自然
講師介紹
林秀豪 教授
學歷：美國加州大學聖塔芭芭拉分校物理博士
現職：清華大學物理系 特聘教授
榮譽：1.國立清華大學95、99、102傑出教學獎
2.唯一連續兩年獲得全球開放式課程聯盟獎
3.「用十個問題學普物」的提問式教學成為大學課程的經典
曹雅萍 老師
現職：中山女中化學科教師
專長：素養教案、探究實作教案開發
吳雅嵐 老師
現職：北一女中生物科教師
專長：探究與實作教案研發
洪逸文 老師
現職：師大高中地科教師、教務主任
專長：素養教學研發、素養試題研究開發
何佩玲 執行長
現職：科普一傳十執行長
專長：網路直播跨校共課教學、科普傳播
活動流程
講題
講師
時間
流程
素養教學
實務分享
清華大學
林秀豪教授
13:00～13:50
如何開始並落實素養導向教學
中山女中
曹雅萍老師
13:50～14:05
化學教學實務分享
北一女中
吳雅嵐老師
14:05～14:20
生物教學實務分享
師大附中
洪逸文老師
14:20～14:35
地科教學實務分享
科普一傳十
何佩玲執行長
14:35～14:50
跨校共課的新型態教學實務分享
交流&討論
14:50～15:10
交流&討論
素養評量
與教學的結合
高雄師範大學
洪振方教授
15:10~16:00
1. 從大考題分析素養試題趨勢
2. 素養試題核心要素、設計架構
3. 設計素養試題的系統化方法
歷史
講師介紹
莊德仁 老師
學歷：師大歷史所博士
經歷： 1. 現任建國中學歷史老師
2. 擔任歷史輔導團與學科中心種子教師 十年經歷
3. 曾出版歷史教育專書《閱讀素養與中學歷史教材教法》
4. 台北市酷課雲教學平台─歷史科主持人
活動流程
講題
講師
時間
流程
素養導向
試題設計
建國中學
莊德仁老師13:00~13:30
Part 1大解密！
揭開歷史素養試題的三種面貌
13:30~15:00
Part 2 真剖析！破解歷史概念的密碼
15:00~15:10
交流&討論
15:10~16:00
Part 3 來出招！
設計歷史素養試題與分享
地理
講師介紹
朱健銘 教授
現職：1.文化大學地理系助理教授、
2.大考中心素養題研發小組成員
活動流程
講題
講師
時間
流程
第一次命素題就上手
文化大學地理系
朱健銘教授13:00~14:30
素養導向命題Part 1
14:30~14:50
交流&討論
14:50~15:50
素養導向命題Part 2
15:50~16:00
Q&A
公民
講師介紹
1095文史工作室 江彥杰
˙1095文史工作室共同創辦人
˙移工人生桌遊設計者
˙積極投入東南亞移工議題行動
暨南大學東亞所 沈豪挺 講師
˙桃園市青年局桃園後站改善計畫主持人
˙長期研究桃園後站東南亞移工空間
武陵高中 饒玉屏 老師
˙熱心投入特色選修及探究實作課程的設計
˙與桃園公民教師社群一齊積極研發課程模組。
活動流程
講題
講師
時間
流程
東南亞街區博物館：課程篇
暨南大學東亞所
沈豪挺 講師
13:00~14:10
桃園後站東南亞街區博物館課程與實作分享
武陵高中
饒玉屏 老師
14:10~14:20
Q&A
交流&討論
14:20~14:40
交流&討論
移工人生2.0：
帶班篇
1095文史工作室
江彥杰14:40~15:50
移工人生2.0深入分享
15:50~16:00
Q&A
第