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彰化縣伸東國小 111 學年度第一學期期末學業評量社會科試卷 四年 班座號 : 姓名:
一、是非題:每題 2分，共 40 分
1. ( )我們可以從生活中的飲食、藝術活動、建築
等看到文化的融合與創新。
2. ( )印尼人過春節會吃炭烤春捲，和臺灣人過春
節時不一樣。
3. ( )鹿港龍山寺的建築及雕刻，是傳統工藝的傑出表
現。
4. ( )台灣的原住民祭典大部分是慶祝豐收，泰國
「水燈節」也是。
5. ( )我們和歐美國家的人，在飲食文化上都是一
樣的。
6. ( )漢人在端午節的時候一定要立蛋，否則會招
致惡運。
7. ( )馬友友推動了絲路計畫，融合了東西方不同
的樂器及文化元素，在世界各地進行展演。。
8. ( )布農族婚禮的「報戰功」是由雙方家族的女
性參加，用來了解彼此的親屬關係。
9. ( )和人迎接生命的禮俗活動中，「捉周」跟「收
涎」都是希望孩子收起口水，快快長大。
10. ( )泰雅族人會將父親的名字，放在自己名字前
面。
11. ( )信奉伊斯蘭教的女性會穿戴沙麗。
12. ( )飛魚祭是布農族的傳統祭典。
13. ( )披薩加皮蛋是日本傳來的飲食文化。
14. ( )面對不同文化的差異，我們應該理解及尊重。
15. ( )對原住民來說，「命名」是小孩出生後，最重
要的事。
16. ( )阿美族人在成年禮時，會鑽七娘媽亭。
17. ( )澎湖會在元宵節舉辦乞龜活動。
18. ( )歌仔戲是台灣的傳統戲劇演出，布袋戲則是
國外傳過來的。
19. ( )緬甸的潑水節相當於我們的過年。
20. ( )蚵仔煎口味的披薩是屬於一種文化融合與創
新的食物。
二、選擇題:每題 2分，共 40 分
1. ( )下面哪一個是在「建築」方面，文化融合與創新
的例子？ ○
１馬友友的絲路計畫 ○
２米漢堡 ○
３
台南的天主堂 ○
４三峽祖師廟的精美雕刻。
2. ( )索餌是今年剛從美國轉來的學生，下面哪一項是
比較不正確的想法呢？○
１我要藉機學習英語，增
強自己的英語能力 ○
２我要藉機認識美國文化。
○
３索餌對台灣文化較陌生，我要藉機利用他幫我
做事。 ○
４我要藉機了解東西文化的差異。
3. ( )下列哪一項是成年禮舉行的意義？ ○
１期待青少
年勇於肩負責任 ○
２讓長高的速度變快 ○
３可以
永遠離開爸媽的提攜管教。 ○
４已長大，能擺脫
學校，不用學習。
4. ( )有時能夠在生活周遭看見戴著「希賈布」的新住
民婦女，這樣的穿著會有什麼原因？ ○
１防曬，
怕晒傷 ○
２信仰佛教 ○
３信仰伊斯蘭教 ○
４信仰
基督教。
5. ( )聽到漢人的寒食節，下列何者不能跟這個日子連
上關係？ ○
１潤餅 ○
２禁火 ○
３清明 ○
４柚子。
6. ( )請問下列關於各國節慶說明何者正確？ ○
１農曆
正月初一漢人會享用方形的粽子 ○
２緬甸潑水節
透過潑水表示消除災難、祈求平安 ○
３泰國水燈
節透過飛魚祭祈求平安與豐收 ○
４開齋節時穆斯
林會去佛寺與家鄉同胞共同慶祝。
7. ( )下列何者不是漢人端午節掛菖蒲和艾草的主要原
因？ ○
１祈求好運 ○
２驅病 ○
３避邪 ○
４保平
安。
8. ( )不同族群的婚禮進行方式大不相同，也各具特
色，下列是昱瑋整理出不同族群的傳統婚禮儀
式，請問哪個敘述是不正確的？
○
１
漢人婚禮有新郎與新娘的「敬茶」儀式 ○
２
布
農族男子在婚禮上有「分食豬肉」的儀式 ○
３
排
灣族在婚禮上會持長竿刺球，接受祖靈的祝福○
４
魯凱族新娘在婚禮上盪秋千，表示新娘勇敢堅定。
9. ( )備受臺灣民眾喜愛的料理—打拋豬肉，是哪個國
家的特色料理？ ○
１泰國 ○
２越南 ○
３日本 ○
４
印尼。
10. ( )什麼因素會造成各國飲食文化的差異？ ○
１地理
環境 ○
２種族 ○
３宗教 ○
４以上都是。
11. ( )瑋彤和爸媽去旅遊時，特地去欣賞原住民的「八
部合音」。請問他看到的是哪一個族群的表演？
○
１阿美族 ○
２布農族 ○
３魯凱族 ○
４達悟族。
12. ( )在原住民的統祭典中，下咧哪一個祭典的主要目
的在「祈求豐收」？ ○
１飛魚祭 ○
２祖靈祭 ○
３矮
靈祭 ○
４五年祭。
13. ( )我們和許多不同族群的人共同生活在一起，各族
群有其專屬的語言，作為代表族群獨特性的母
語，下面哪一個不是在臺灣主要常見族群的母
語？ ○
１粵語 ○
２國語 ○
３閩南語 ○
４客家語。
14. ( )台中的聚奎居是東西文化融合的例子。請問這建
築的哪一部分是「西式元素」的表現？ ○
１三合
院 ○
２雕刻裝飾 ○
３拱門圓柱造型 ○
４設計師是
西方人。
15. ( )馬友友主導「絲路計畫」，是屬於哪一方面的文化
融合創新？ ○
１飲食文化的融合 ○
２語言的融合
○
３建築方面的融合 ○
４藝術活動的融合。
16. ( )關於「收涎」的敘述，下列敘述何者正確？ ○
１在
出生滿四個月的時候舉行 ○
２是漢人的生命禮俗
○
３有收起口水，快快長大的意思 ○
４以上皆是。
17. ( )不同族群有不同的命名方式，下面關於原住民族
的命名方式，哪一項敘述正確的？ ○
１常以自然
界事物來命名 ○
２避免使用父親或母親的名字
○
３姓名的排列方式與漢人相同 ○
４依照族譜排序
命名。
18. ( )下面哪一項關於多元的藝術表演，敘述是較不正
確的？ ○
１客家山歌和國樂是傳統音樂 ○
２面具
節跟童玩節是傳統的藝術表現 ○
３京劇和歌仔戲
是傳統戲劇 ○
４中國結是屬於傳統工藝。
19. ( )臺灣因特殊的歷史背景，讓我們的社會呈現多元
的語言。下面哪一項是正確的敘述？ ○
１日常說
的「壽司」是受到日語的影響 ○
２我們要愛護自
己的國家，不要受其他語言的影響 ○
３台灣只有
語言呈現多元色彩，在藝術及飲食文化上則沒有
○
４在文化交流中，堅守自己的文化特色，不被外
來文化影響很重要。
20. ( )關於阿美族的成年禮，哪一項敘述是正確的？
○
１有鑽七娘媽亭等活動 ○
２有野外夜宿的活動
○
３會登大武山，培養少年責任感。 ○
４會到寺廟
謝神。
三、配合題:每答 1分，共 20 分
1. 下面是漢人的節慶活動，這些分別屬於什麼節慶會舉
行？將代號填入格子中。（有些格子中答案不只一個）
A
放天燈。
B
立蛋。
C
掛艾草、菖蒲。
D
吃月餅。
答:
端午節
元宵節
中秋節
2. 請將下列漢人禮俗的儀式，依發生的先後順序填入代
號。
A脫絭 B
收涎 C
報喜 D抓周
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3. 四年乙班的學生在課堂上各自分享家中用「米」做成
的料理，請從他們的分享中，猜猜他們是屬於哪個族
群?填入正確的代號。
A
小郁:我很喜歡吃炒粄條，這是我阿嬤的拿手菜。
B
熙熙:炒粄條才不好吃呢!我爸爸做的竹筒飯又香又
才是絕品。
C
翔翔:你們如果吃過我家的河粉，一定會愛上的。
D
庭庭:你們說的東西都好吃，但我還是喜歡我家的碗
粿。
（ ）(１)客家族群。
（ ）(２)閩南族群。
（ ）(３)原住民。
（ ）(４)新住民。
4. 書銘想訪問伸港鄉鄉長，請幫他列出規劃這場訪問活
動的先後順序。
(1)實際訪問，依序提出問題。
(2)約定時間與地點。
(3)擬定訪問題目。
(4)感謝受訪者。
答：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
5. 請根據同學對原住民祭典特色的介紹，完成下列表
格，把代號填入（ ）中。
A
排灣族 B
泰雅族 C
雅美族 D
飛魚祭 E
矮靈
祭 F
海神祭
祭典
原住民
族
祭典特色
(１)
（ ）
(２)
（ ）
虎克:我們會高聲誦唱祭
辭，祈求捕飛魚時能平
安與豐收。
(３)
（ ）
賽夏族
七矮人:矮靈會保佑我們
平安，我們要表達感
恩。
五年祭
(４)
（ ）
字母哥:我拿長竿刺球，
祈求好運降臨我身上。
(５)
（ ）
阿美族
小威:祈求海神讓我們出
海平安。
