市立興南國小 四年級 109 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 康軒 試卷
加載中. ..
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一、是非題:(每題 2分,共 24 分)
( )1.漢人祖先很早就發明了農曆,並根據
農曆安排一年之中的生活作息,形成
了現在所使用的農民曆。
( )2.早期原住民族是依據陽曆的星期制,
安排農事、漁獵活動。
( )3.在家想欣賞美國職籃比賽,可透過衛
星轉播,即時觀看。
( )4.不論早期或現代,人們都必須配合大
自然規律來調整生活步調。
( )5.布農族舉行播種祭時,族人們相信跳
舞愈熱烈,天神愈高興,隔年的農作
物就會結實纍纍。
( )6.原住民族的祭典都含有感謝天地或慶
祝豐收的意義。
( )7.受外來文化影響出現的節日,反映家
鄉社會多元的樣貌。
( )8.政府訂定 3月29 日為青年節,是為了
激勵青年能有所表現,提升國家素
質。
( )9.家鄉的傳統生活已經完全消失,所以
我們須賦予家鄉生活新風貌。
( )10.發展家鄉的新風貌是鄉鎮市長的工
作,我們不能參與。
( )11.地圖可以選擇重要景物繪製,所以比
航空照片圖清晰。
( )12.航空照片圖可以完整呈現家鄉風貌
,包含住宅、道路、山地、河川,甚
至能呈現當地人口數量。
二、選擇題:(每題 2分,共 24 分)
( )1.傳統社會如何安排生活作息?
①依家中晚輩命令執行
②隨心情安排日常活動
③根據陽曆從事日常生活
④配合自然界變化安排生活作息。
( )2.下列各傳統節慶的意義何者錯誤?
①中秋節吃柚子有保佑的意思
②除夕圍爐吃年夜飯有團圓的意思
③重陽節是富有博愛精神及人情味
④端午節插艾草、榕枝以祈求平安。
( )3.媽媽可利用下列哪些方式,與住在日
本的阿姨聯絡?
ㄅ.傳真機 ㄆ.網際網路
ㄇ.越洋電話 ㄈ.衛星轉播
①ㄆㄇ
②ㄅㄆ
③ㄆㄇㄈ
④ㄅㄆㄇ。
( )4.下列哪一個選項不是傳統社會根據大
自然運行規律進行活動?
①爬山休閒
②舉辦祭典
③捕撈魚類
④農業耕作。
( )5.現代為配合生活的需要,逐漸採用什
麼制度,作為安排日常生活的依據?
①農曆的星期制
②陽曆的星期制
③農曆的二十四節氣
④陽曆的二十四節氣。
( )6.哪一項不是訂定現代節日的原因?
①依照農曆節氣安排
②受到外來文化影響
③提醒人們知道自己的重要性
④在不同行業分工下,生活更美好。
( )7.關於教師節的敘述何者錯誤?
①節日日期是9月28 日
②是屬於國家重要的節日
③會在孔廟舉行祭孔大典
④可以看到佾生跳八佾舞。
( )8.下列何者不屬於文化的保存與傳承?
①歌仔戲團在各地演出
②學生學習扯鈴這項傳統技藝
③利用蓮花入菜製作當地特色餐點
④掌中劇團在學校社團中教授布袋戲。
( )9.關於原住民族的主要節慶,下列何者
敘述錯誤?
①排灣族舉行五年祭。
②阿美族舉行豐年祭。
③卑南族舉行矮靈祭。
④雅美族舉行飛魚祈禱祭。

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( )10.愛護我們的家鄉應該遵守哪一項原則?
ㄅ.與現代生活結合
ㄆ.保存優良傳統文化
ㄇ.賦予傳統生活新生命
①ㄅㄆ
②ㄆㄇ
③ㄅㄇ
④ㄅㄆㄇ。
( )11.黃蓉想要找到八二三紀念公園裡面
的國立臺灣圖書館的所在位置,她閱
讀地圖時,首先應該注意下列哪一項
訊息?
①圖名
②圖例
③方向標
④比例尺。
( )12.下列有關地圖的敘述,何者錯誤?
①每一張地圖的比例尺都相同
②航空照片圖通常可看到真實的景物
③地圖要有圖名,通常是選用圖中最
重要的地名
④如果地圖沒有方向標,通常圖框的
上方是北方。
三、看圖回答問題:(每格 1分,共 10 分)
1. 趙敏畫了一張家裡附近的地圖,請依照地
圖內容回答問題。
( )(1)依照方向標,幸福國小在市立圖書
館的哪個方位?
①東方 ②西方
③南方 ④北方。
( )(2)趙敏想要增加圖例,哪一項符號最
適合代表學校?
① ②
③ ④ 。
( )(3)右下角的
具有什麼
功能?
①可讓人了解地圖的方位
②可判別地圖所在的區域
③可知道繪製地圖的作者
④可讓人推測實際的距離。
(4)從趙敏家出發往東走,會經過哪一個機構?
答:( )。
(5)地圖上,從趙敏家到幸福國小大約是 3公分
,表示從趙敏家到幸福國實際上大約要走
( )公尺。
2. 下表是楊過 2021 年1月份的行事曆。
(1)楊過在 1月1日這一天寫放假日,請問這一
天是什麼節日? 答:( )。
(2)1 月14 日楊過要參加什麼活動?
答:( )。
(3)每週二楊過要做什麼事?
答:( )。
(4)在行事曆中,有哪些是和休閒有關的活動?
請舉出兩項。
答:( )、( )。
四、配合題:(每格 1分,共 16 分)
1. 下列的描述分別屬於哪種生活型態?
請將正確的代號填入( )中。
( ) ○
1參考農民曆安排生活作息。
( ) ○
2週休二日,兼顧工作與休閒。
( ) ○
3住在三合院裡,從事農業耕作。
( ) ○
4有二十四小時營業的便利商店。
( ) ○
5日出而作、日落而息,生活單純。
( ) ○
6日夜不停的加班,生活步調緊湊。
( ) ○
7利用網際網路搜尋國內外的資訊。
( ) ○
8住高樓大廈,屬於工商業社會型態。

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2. 下列現代的節日,分別是根據哪些原因而
訂定的?請將正確的代號填入( )中。
○
1 屬於各行各業的節日( )、 ( )
○
2 屬於國家的重要節日( )、 ( )
○
3 不同階段、性別的節日( )、 ( )
○
4 受外來文化影響的節日( )、 ( )
五、連連看,請用尺畫線:(每格 1分,共
14 分)
1. 請將下列傳統節慶與習俗活動的配對,連
起來。
(1)播種祭˙ ˙甲、抓田鼠、唱古老詩歌
(2)大獵祭˙ ˙乙、合唱祈禱豐收歌
(3)元宵節˙ ˙丙、划龍舟、吃粽子
(4)端午節˙ ˙丁、賞花燈、猜燈謎
(5)中元節˙ ˙戊、登高、放風箏
(6)中秋節˙ ˙己、搶孤、放水燈
(7)重陽節˙ ˙庚、賞月、吃月餅
2. 請將相關的敘述連接起來。
(1)圖 例˙ ˙甲、地圖縮小的程度
(2)圖 名˙ ˙乙、臺北捷運路線圖
(3)比例尺˙ ˙丙、實際景物的符號
3. 請將臺灣各地與其呈現的新風貌連起來。
(1)臺南市˙ ˙甲、欣賞油桐花與
白河區 休閒農業結合
(2)苗栗縣˙ ˙乙、欣賞蓮花與當地
飲食、產業結合
(3)臺東縣˙ ˙丙、六十石山金針花
關山鎮 與休閒活動結合
(4)花蓮縣˙ ˙丁、將傳統祭典與環
富里鄉 鎮自行車道結合
六、請仔細閱讀「潑水過新年」這個故事,
並回答問題:(12 分)
潑水過新年
「咚咚鏘!咚咚鏘!過新年囉!」東東邊說
邊跳著。「早過完年了,你還在舞龍舞獅。」
媽媽笑著說。「小鐵等一下就要來找我去過潑
水節了。」東東興奮的看了看時鐘。
「你知道潑水節的由來?」媽媽問。「我
當然知道,大約在一千五百年前,泰國的王宮
裡,國王和大臣們喜歡玩水和互相潑水,度過
炎熱的四月天。有一年,天氣特別炎熱,王宮
裡的菩提樹都枯黃了。國王特別給菩提樹潑
水,菩提樹就綠油油,生氣勃勃。從此以後,
潑水活動就一年一年的流傳下來,代表著新生
與祝福。」
叮咚--叮咚--「小鐵他們來了,我要去潑
水囉!」街道上,熱熱鬧鬧,有花車遊行、男女
情歌對唱和傳統舞蹈表演。潑啦啊--潑啦啊--
洗去過去的霉運,祝福新的一年,平安發達。
大家潑得全身濕答答,就一起回小鐵家。
ㄅ.兒童節 ㄆ.勞動節 ㄇ.行憲紀念日
ㄈ.萬聖節 ㄉ.農民節 ㄊ.和平紀念日
ㄋ.婦女節 ㄌ.光明點燈節

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小鐵的爸爸媽媽,給老奶奶潑水和紅包。老奶
奶祝福爸爸媽媽身體健康、事業順利。小鐵給
老奶奶潑水、剪指甲和梳頭髮。老奶奶祝福小
鐵,平安長大。東東給老奶奶潑水,老奶奶也
祝福東東。
老奶奶拿出相簿,說:「以前在泰國過年,
我們都會穿上新衣,帶著鮮花水果、食物,到
廟裡浴佛①、供奉僧侶。市場裡,有很多賣著
魚兒和小鳥的攤販,人們常會買魚兒和小鳥到
野外放生。菩提樹下,有人在打坐。我們也會
一家一家的拜訪親友,大家潑水祝福。還有啊,
大手小手包湯圓,紅糖餡兒放中間;圓圓湯圓
慶團圓,甜甜蜜蜜滿心田。」
這時,小鐵的媽媽端出甜點,說:「就是
這個灑了椰子粉的湯圓。」「唉呀!好辣好辣
喔--」東東張大嘴巴,漲紅著臉。「甜甜湯圓
一個樣,只有一顆辣又嗆,不管誰吃到,肯定
好運來報到。」大家齊聲祝福著。
東東歡歡喜喜的回家,也潑水祝福家人,
分享他的好運到。
【補充說明】
① 浴佛:是世界各地信仰佛教地區常見的禮敬
儀式。簡單來說就是給佛像灑清水「洗
塵」。
【故事來源:多元文化繪本 東南亞篇】
※第 1~3 題每題 2分;第 4題6分,一個
答案 1分。寫注音或寫錯字不扣分。
( )1.從故事裡的描述可以知道,泰國過新年
時是什麼季節?
①天氣很熱的乾季
②天氣很冷的乾季
③天氣很冷的雨季
④天氣很潮濕的雨季。
( )2.在泰國新年的慶祝活動中,被水潑得
越多越濕,表示什麼意思?
①歡樂越多
②朋友越多
③災難越多
④祝福越多。
3.故事中最幸運的人是誰?為什麼?
最幸運的人是( ),因為(
)。
4.泰國過新年和臺灣過農曆年的習俗,有哪些
是不一樣的?有哪些是一樣的?每個格子寫
出兩項。