一、對的畫，錯的打：(每題 2分，共 30 分)
（ ）1. 在我們生活周遭有許多動物，不同種類的
動物為了適應環境，具有不同的外型特徵。
（ ）2. 在海佃國小測量氣溫，不管在什麼地點測
量，所測量到的氣溫都會一樣。
（ ）3. 當榕樹的果實成熟，常常可以看到麻雀
飛到樹上吃果實。
（ ）4. 氣溫降低，皮膚會感覺冷而發抖，使身體
產生熱量，保持體溫。
（ ）5. 哺乳類外形特徵全身有毛，且母體能分泌
乳汁哺育幼兒，人、鯊魚都是此類的動物。
（ ）6. 在光線較暗的時候，眼睛的瞳孔放得較大，
讓更多光線進入眼中。
（ ）7. 球球在教室內看到操場邊樹木的樹枝不
停晃動，可以推測當時的風很大。
（ ）8. 我們能在一週天氣預報資料中，得知某地
區去年的天氣狀況、風向及氣溫。
（ ）9. 人類是雜食性動物，以各種動、植物為食。
（ ）10. 樺斑蝶的翅膀顏色鮮艷，可以讓自己不容
易被其他動物發現。
（ ）11. 臺灣地區每年七、八月，常常發生龍捲風，
要做好防災準備。
（ ）12. 仔細觀察綠頭鴨，我們會看到「尾巴」此
一構造。
（ ）13. 人類生活中，有許多用品是模仿動物的
身體構造和運動方式所設計的，這些發
明都使我們的生活更便利。
（ ）14. 我們通常是以某一段時間所收集到的雨
水的總重量，來表示雨量的多少。
（ ）15. 皮熊在同一個地點觀察天空中的雲，一段
時間後，他發現雲的位置改變了。
二、選出正確的號碼：(每題 2分，共 22 分)
（ ）1. 「雲量又多又厚，看不見陽光，地面乾乾
的。」上述天氣型態可能是下列哪何者？
○
1○
2○
3○
4。
（ ）2. 下列有關陰天時的天氣狀況，何者敘述有
誤？ ○
1天氣寒冷，要穿毛衣 ○
2天氣微涼，
可帶著薄外套 ○
3陽光較弱，可到戶外走
走 ○
4天氣不穩定，有可能會下雨。
（ ）3. 下列哪一個人類的感覺器官，可以感受到
環境的溫度變化？ ○
1四肢 ○
2皮膚
○
3鼻子 ○
4眼睛。
（ ）4. 「沒有腳、有鱗片、不在水中生活」這是
哪一動物的外形特徵？○
1魚 ○
2蚯蚓
○
3蛇 ○
4蜥蜴。
（ ）5. 強尼利用晴天時，到走廊測量氣溫，上午
9時測量到的氣溫是 28℃，3小時後，強
尼可能測量到下面哪一個溫度？
○
1 28℃ ○
2 20℃ ○
3 18℃ ○
4 32℃。
（ ）6. 3年甲班一起到三樓平台利用風向風力計
觀測風向，他們發現當時吹的是「東風」，
請問該如何記錄在紀錄表上呢？
○
1 ○
2
○
3 ○
4
（ ）7. 我們無法透過下列哪一方法，預先知道天
氣狀況？ ○
1電視的氣象預報 ○
2撥打 166
○
3自然課本第四單元-天氣變變變 ○
4透
過手機的天氣 app 查詢。
（ ）8. 下列關於兩生類的敘述，哪一正確？
○
1身體表面有乾燥的硬皮 ○
2這類動物包
括蛙、蜥蜴 ○
3只要會游泳、也會在陸地上
行走，就是兩生類 ○
4幼小時在水中生活，
長大後能在水中和陸地生活。
（ ）9. 下列關於氣溫計的構造及使用方法，哪一
正確? ○
1只會看到一種溫標的刻度○
2眼
睛平視紅色酒精柱頂端，即正確的氣溫刻
度○
3手要握住液囊，以免拿不穩摔壞 ○
4
當氣溫計度數不再改變，表示它壞掉了。
（ ）10. 下列關於雲的敘述，哪一項是錯誤的？
○
1晴天的雲量看起來較雨天多○
2雲是水
蒸氣遇冷凝結而成的 ○
3陰天通常較多雲，
看不太到太陽 ○
4雲的變化和天氣有關。
（ ）11. 動物是人類的好朋友，我們要好好愛護動
物。下列有關實踐愛護動物的行為，何者
不適當? ○
1以認養代替購買寵物 ○
2不吃
來路不明的食物 ○
3覺得飼養的動物時常
不聽話，將其棄置公園 ○
4尊重各種動物
的生命，保護、善待牠們。
三、請將下圖動物的正確身體構造代號填入()中。
(每題 2分，共 12 分)
臺南市海佃國小 110 學年度第二學期 自然科學期末考試卷 三年___班 座號：___ 姓名：
______________________
①( )
⑤( )
④( )
③( )
②( )
○
6( )
1. 頭 2.肚子 3.軀幹 4.尾巴 5.尾羽
6. 四肢 7.腳 8.翅膀 9.蹼 10.吸盤
四、下圖是全台各地 5月20 日的氣象預報，請看
圖回答問題，將正確的代號及答案填入()中。
(每題 1分，共 4分)
(1) 降雨機率最低的是（ ）地區。(請填入代號)
(2) 一天中，臺南地區的最高氣溫為( ) ℃。
(3) ( )若阿陞想前往宜蘭遊玩，應該要攜帶?
○
1防曬乳 ○
2雨具 ○
3太陽眼鏡。
(4) ( )地區的天氣狀況是晴天。(請填入代號)
五、不同天氣預報類型各有不同的功能，請根據下
列各種情境，選擇應該收看的氣象預報，將正確的
代號填入()中。(每題 1分，共 5分)
(1) ( )吳家全家人準備前往加拿大度假。
(2) ( )快樂國小 3年1班明天要去校外教學。
(3) ( )爺爺和奶奶這週末打算去屏東海生館觀
賞餵魚秀。
(4) ( )強尼和朋友們三天後要去墾丁玩。
(5) ( )爸爸和他的朋友明天要帶我出海捕魚。
六、下課時，同學們討論著司令臺旗桿上的國旗，
正隨風往南方飄揚著。以下是他們的對話，說法正
確的請在□中打ˇ。(每題 1分，共 3分)
(1) □
(3) □
七、萌花在四個不同的地方，放置四個上下的粗細
相同且平底的容器來測量雨量，如下圖。請依題目
指示，在()填入適當的答案。(每答 1分，共 6分)
(1) ( ) 雨量單位以「mm」表示。(答或)
(2) （ ）因為乙的容器最粗，由此判斷乙地區
的雨量最多。(答或)
(3) （ ）地區的雨量最少。(填入容器代號)
(4) 哪些地區的降雨量一樣多?( )
(填入容器代號)
八、海佃動物園舉行趣味競賽，動物們要依照腳的
特徵來分組。請依下列的組別提示，將參賽動物正
確的代號填入()中。(每答 1分，共 9分)
(1) 第一組：有四肢（ ）
(2) 第二組：沒有腳（ ）
(3) 第三組：有兩隻腳（ ）
九、科學閱讀:(每答 1分，共 9分)
天氣與我們的生活息息相關，有些天氣會造成
人類生活上的困擾，甚至成災。而「乾旱」是對人
類社會影響最為嚴重的氣候災害之一。
旱災意旨因長期無雨或高溫少雨而造成的災
害。此氣候災害使地表缺水，農作物無法正常耕
種，糧食供應短缺；植物生長也因水分不足而漸漸
枯死；旱災使人類、動物缺乏足夠的飲用水，更影
響到人類日常生活上用水的需求。
(1) 旱災對生活造成許多困擾與危害，下列哪些是
旱災時較可能發生的現象？請在□中打ˇ。
①□用水供應不足，須配合政府限水措施。
②□發生淹水、土石流等災害。
③□魚塭裡的魚會被凍死。
④□農田乾涸，無法耕種。
⑤□土壤缺水，植物陸續枯萎。
(2) 水資源十分珍貴，除了限水時期，平時也應該
節約用水，下列日常活動中用水的行為，適當
的請在□中打ˇ。
①□利用洗米、蔬果的水澆花。
②□玩水槍大戰。
③□刷牙時，長開水龍頭。
④□使用省水水龍頭。
1.狗 2.眼鏡蛇 3.蜥蜴 4.蚯蚓 5.斑龜
6.鯨鯊 7.綠繡眼 8.麻雀 9.綠頭鴨
風吹來的方向稱為風向，
所以現在是吹南風哦!
與旗子飄動的相反方向，
才是風向，現在吹北風!
現在風力很強，因為旗
子飄得很高!
甲 乙 丙 丁
B
1.明日天氣預報 3.國際都市天氣預報
2.一週天氣預報 4.漁業氣象
(2)□
(3)
A
D
C