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臺北市松山區敦化國民小學
112
學年度第
1
學期期中定期評量三年級社會領域試題
三年 班 號
姓 名
得 分
第1頁‧共2頁 背 面 還 有 試 題
一、 是非題(每題 2分，共 40 分)
1.( )上臺自我介紹時，為了把握時間，應該快
速說完內容，不用管臺下的人是否聽得
懂。
2.( )對於別人的優點、長處，我們應該要發自
內心的欣賞、讚美。
3.( )對於同學自我介紹的內容，就算是覺得很
感興趣，也不能公開或是私下提出問題，
這樣才是對同學的尊重。
4.( )班級掃除事務定期輪換，也是一種班級事
務的分工。
5.( )下課時，我們可以查詢課表，得知下一節
課的科目，並提早準備好相關的物品。
6.( )小組工作分配時，因為只有小李沒有上臺
報告過，所以不用考慮小李非常害羞和他
的意願，直接分配他要報告，這是好的分
工方式。
7.( )透過課文標題的掌握，我們可以了解課文
的架構與主題，有助於對內容的大致認
識。
8.( )訪問他人、利用網路查詢等方法，都可以
幫助我們蒐集自己需要的資料。
9.( )假日不但能從事休閒活動，也是進行課業
學習活動的好時機。
10.( )小馬想要增加自己的音樂素養，他可以
利用寒暑假參加校外團體舉辦的音樂營
活動。
11.( )閱讀課外讀物除了浪費時間，也對學校
的功課沒有幫助。
12.( )上課時可以將課本和作業放在桌上，一
邊上課一邊寫作業，這樣能夠充分利用
時間。
13.( )小組活動過程中如果有不同意見，可以
透過溝通協調，培養解決問題與合作的
能力。
14.( )透過學習，能發現自己的興趣，並培養
其他的專長與能力。
15.( )參與戶外學習活動，除了可以驗證課堂
的學習，也可以現場體驗、感受不同的
學習樂趣。
16.( )訂定班級公約時，要注意彈性、模糊、
和公平原則。
17.( )三年十五班的班上學生因為大多數人都
住得比較遠，所以可以訂定班規允許三
年十五班的師生每天八點十五分到校。
18.( )臨時動議提出後就可以直接進行討論，
不須經過任何人同意。
19.( )開班會可以讓我們學到許多事，但其中
不包括民主的精神。
20.( )討論班級事務時，應該先充分表達意見
後，再進行投票表決。
二、選擇題：（每題 2分，共 20 分）
1. ( )
班級自治通常透過哪一項活動實行？
①朝會 ②班會 ③園遊會 ④家長會
2. ( )
下列哪一個不是班級舉行自治活動的目
的？
①排擠人緣差的同學 ②實踐民主精神
③處理班級公共事務 ④增進獨立思考
的能力
3.
( )
下列哪一項屬於班級自治活動？
①決定下課的長度 ②選出學藝股長
③安排寒假的時間 ④訂定校規
4.
( )
開班會時，關於每個人負責的事，下列
哪一項是正確的？
①司儀：會後講評 ②老師：宣布會議程
序 ③主席：鼓勵同學表達不同的意見
④記錄：報告上次會議決議執行情形
5.
( )下列
關於校規變遷的敘述，請挑選出錯誤
的選項。
①早期訂定的規範無論過了多久都無法
改變 ②為了因應時代的變遷，人們會修
改早期的規範 ③早期的規範到了現
在，可能早就不符合新的情況 ④早期團
體訂定的規範有時會有缺漏
6.
( )
「施工危險，請勿靠近」黃色施工警示
帶可能會在校園的哪裡出現？
①建築工地 ②臨時壞掉的遊戲器材
③正在修補地板的區域 ④以上皆是
7.
( )
小林考試成績很不好，下列哪種讀書習
慣可以幫助他改善成績？
①作業抄正確答案 ②上課看其他書籍
③課前預習，課後複習 ④上課不做筆記
第2頁‧共2頁
8.
( )
下列哪個不是參加體育競賽會培養的能
力？
①觀摩其他選手、交流學習 ②提升體育
能力 ③增加個人參賽經驗 ④以上皆
是
9.
( )
小劉想要介紹就讀的學校，請問他可以
善用哪種學習資源？
①查詢網路資料 ②詢問學校師長
③查詢圖書館的校史資料 ④以上皆是
10.
( )
為了讓學習更有效率，我們應該培養哪
一種學習習慣？
①抽屜課本習作擺放整齊 ②熬夜讀書
③出門前才檢查書包和文具 ④回家先
娛樂和休息，才寫功課
三、連連看：
（一）請將開班會的流程，依照先後順序，使用直
尺畫線，跟正確的數字連起來：(每個答案 2分，
共10 分)
順序
主席宣布開會 1
提案討論 2
主席與幹部報告 3
散會、請老師指導 4
臨時動議 5
（二）小組合作是常用的學習活動。進行時，在不
同的階段，有一些相關的工作項目。請將正確的答
案用尺畫線連起來(每個工作項目都要連到一個工
作階段)。(12 分)
工作階段
工作項目
認真進行討論
活動前
確認主題
將成果與同學分享
活動時
推選組長
活動後
將成果或資料整理成報告
分配工作
四、請在校園團體的規範選項畫，在班級規範的
選項打✓：(每個答案 2分，共 8分)
□限制遊樂器材的使用年齡
□志工服務有專屬的任務
□繳交國語作業的規定
□班級清潔作業的分工
五、問答題：（共 4分）
課業學習時，若是遇到無法理解的情形，你常用的
是哪一種解決方法呢？為什麼呢？
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六、實作題：(共6分)
自我介紹時，除了介紹名字外，還可以介紹其他的
項目，讓他人對自己有更多的認識。請從下面的項
目中勾選三個，再利用勾選的項目寫下自我介紹的
短文。
姓名 □個性 □興趣 □族群
□志願 □家人 □優點 □其他
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