市立安和國小 三年級 108 下學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 康軒 試卷
加載中. ..
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一、是非題(每題 2分)
( )1.臺灣地區因為面積小,各地的物產又差
不多,所以各個家鄉的特色差異很小。
( )2.無論是根據哪一種自然環境特色而取
的地名,都代表人們對當地環境的認
識。
( )3.現代社會使用網路非常方便、快速,但
上網查詢資料不是我們探索家鄉地名
由來的唯一方式。
( )4.若是居民缺乏公德心及環保觀念,就容
易造成家鄉問題,影響生活品質。
( )5.雲林縣 林內鄉 湖本村的村民,雖然
集合大家的力量,但仍然無法讓貫穿湖
本村的大埔溪恢復生機。
( )6.桃米生態村搶救八色鳥的行動,引起社
會重視,是居民愛鄉的好表現。
( )7.具有傳統建築特色的臺南市 下營區
文貴醫院因為改建的需要而拆除,使
重要的歷史與文化消失。
( )8.上網蒐集來的資料,全部都是正確的,
不需要做查證、整理的工作,可以直接
寫在探索地名紀錄表上。
( )9.臺南大學附小的小朋友,主動發起淨
灘活動,解決家鄉的垃圾問題,很值得
我們學習。
二、選擇題(每題 2分)
( )1.下列關於陳福謙的敘述,何者正確?①
是臺灣南部的拓墾先賢 ②曾任教過
學海書院 ③經營蔗糖買賣 ④故居
被稱為「老師府」。
( )2.下列哪些是配合自然環境生產的農作
物?【甲】花生糖【乙】洋蔥【丙】柴
魚【丁】蜜蘋果①甲乙 ②乙丁③丙丁
④甲丁。
( )3.臺南市新化社區營造協會為了讓更多
人認識家鄉,舉辦了哪些活動?【甲】
爺爺奶奶當記者【乙】籌錢興建活動中
心【丙】彩繪老街牆面【丁】踩街嘉年
華 ①甲丙丁 ②甲乙丙 ③乙丙丁
④甲乙丁。
( )4.下列哪一項是先民開墾土地的重要性
?①受教育的人數減少ˉ②飢餓的人
增加 ③傳染病不受控制 ④增加農作
物收成。
( )5.新北市鶯歌區的製陶工業非常有名,主
要原因是什麼?①當地交通發達 ②
當地盛產陶土 ③當地文史工作室林
立 ④當地氣候溫和。
( )6.從民雄地名的由來可以知道各族群在
當地居住過,他們來到民雄的先後順序
為何?【甲】漢人【乙】日本人【丙】
原住民 ①甲乙丙 ②丙甲乙 ③乙丙甲
④甲丙乙。
( )7.下列關於特產的配對,何者有誤?
① 金門(菜刀) ②大湖(草莓)
③ 關廟(洋蔥) ④三星(青蔥)。
( )8.下列哪項是「己所不欲,勿施於人」的
表現?①趁半夜沒人注意,將回收家具
放到巷子口。②不將自己的垃圾隨便丟
在教室地板上。③只要不被發現,可以
偷偷在教室的桌子內側刻字。 ④以上
皆是。
( )9.和家人一起參加家鄉活動,對於我們有
什麼好處?【甲】增進居民的感情【乙】
培養愛鄉的情懷【丙】趁機募款賺錢
【丁】更加了解自己的家鄉 ①甲乙丁
② 甲乙丙 ③乙丙丁 ④甲丙丁。

( )10.奶奶說:「以前下雨天還得到田裡工
作時,就會穿上蓑衣,蓑衣就是以前
的雨衣。」以上敘述是透過哪一項了
解早期生活情景? ①考古現場 ②
文字 ③器物 ④歌謠。
三、勾選題(每題 2分)
(一) 家鄉的歷史紀錄可以透過很多方式保存下
來,以下哪些可以保存家鄉的歷史紀錄,請在()
內打ˇ。
( )1.西洋流行音樂。
( )2.原住民傳統服飾。
( )3.早期紀錄土地資料的文件。
( )4.臺灣傳統歌謠。
( )5.先民流傳下來的器物。
( )6.前人留下的文字記錄。
(二)課堂上,老師請同學發表參加各地特產活動
的經驗。下列哪些同學說的是正確的,請在()內
打ˇ。
( )1.恩名:雲林大埤鄉的酸菜節活動,結合
手工藝跟農特產銷售,促進當地經濟發展。
( )2.珮芸:台東縣每年會舉辦金針花季,吸
引遊客到當地賞花,品嚐當季的蔥料理。
( )3.巧文:新北市鶯歌區盛產可以製作染料
的植物,從而發展出藍染文化。
( )4.文心:新竹市國際玻璃藝術節中,可以
欣賞許多藝術家製作的作品。
四、配合題(每題 2分)
(一)請將下列物品分類,將代號填入( )內。
( )1.礦泉水空瓶 ( )2.紙尿褲
( )3.廢鋁罐 ( )4.用過的衛生紙
( )5.發霉的麵包 ( )6.吃過的口香糖
(二)地名是會改變的,幫下列地名找出舊稱,並
在( )內填入代號。
( )1.高雄 ( )2.官田
( )3.馬公 ( )4.民雄
(三)家鄉常見的問題會為家鄉帶來不同的影響,
請將相關的代號填入( )內。
① 造成資源浪費和治安死角
② 歷史文化沒落,甚至消失
③ 影響消防車進入救災
④ 造成環境汙染
⑤ 使居民生活不便
( )1.傳統建築因無力維修,面臨拆除命運。
( )2.興建過多不常用的建築或設施。
( )3.在防火巷搭建違章建築。
( )4.家鄉缺乏候車亭,而且公車班次過少。
( )5.在雲林縣沿海地區設置六輕工業區。
五、閱讀文章回答問題(每題 3分)
小文上網查詢土城地名的由來:土城大規模的拓
墾開始於清代乾隆初年,當時在拓墾擺接社時,
常發生漢番之爭,漢人為了順利拓地,在今天土
城區公所、土城國小的附近,築有「土牆」做為
防禦,後來人口漸漸聚集,「土牆」也由防番演變
成收糧、維持治安的公務中心﹔由於「土牆有如
城池」,因此人們相約,稱當地為「土城」。
( )1.根據上面的文章,可以知道土城地名的
命名方式跟何者有關?①自然環境②居
民活動。
( )2.從文章內容可以得知什麼訊息?①土牆
的修築是為了抵禦漢人 ②當地只有原
住民在此居住過 ③擺接社是原住民族
的聚居村落 ④以上皆是。
3.除了土城以外,請寫出一個地名,並說明地名
的命名由來。
地名:(1 分)
命名由來:(2 分)
六、簡答題(3 分)
可以愛護家鄉的方式很多,請寫出一項自己能
夠做到的具體行動。