臺中市北屯區四維國民小學 108 學年度第一學期四年級社會領域 第二次定期評量試卷
命題教師:陳慧綺 年 班 號 姓名: 家長簽名:
一、 根據敘述,正確打Ο,錯誤打 X,請依題號
作答(每題 2分,共 30 分)
1. 小丸子針對家鄉產業做了一連串的探討與研究,
她發現家鄉居民會依照各種自然環境,生產農、林、
漁、牧等產品。○1所謂「靠山吃山,靠海吃海」是指
居住在不同環境的人,會運用環境資源,發展不同的
產業活動。○2住在沿海地區的居民,會善用草地飼養
牛隻,發展相關的經濟活動。而○3營造業使用鋼筋水
泥建造房屋是製造業的一種。為了滿足生活需求,居
民發展出各種類型的服務業。例如:○4食品加工廠生
產水果罐頭,提供我們飲食方面的服務,所以屬於服
務業。產業間除了合作也有競爭,良性的競爭可以刺
激生產技術改進,提高產品品質,促進產業發展。
○
1( )○
2( )○
3( )○
4( )
2. 花輪暑假去環島旅行,在旅行中參訪許多名勝
與古蹟,讓他增長許多知識,他的第一站來到○5花蓮
縣秀林鄉的太魯閣,這裡的峽谷地形非常有名,是著
名的古蹟。接著來到臺北市,○6中正區的北門又名「
承恩門」,是清朝時期臺北城的的城門之一,很多人
在那拍照,因此是一個名勝景點。在旅途中,花輪發
現○7家鄉的古蹟,見證地方開發的歷程,是重要的文
化資產。○
8拜訪名勝、古蹟時應遵守規定並維護環境
整潔。近年來,家鄉的名勝、古蹟結合觀光發展,帶
動經濟繁榮,所以○9為了讓更多的人認識家鄉的名勝
古蹟,越多人來參觀越好,也可以在古蹟的牆上刻字
,以示紀念。這次的環島之旅讓花輪滿載而歸,決定
開學時報名「TED 小學堂」與大家分享。
○
5( )○
6( )○
7( )○
8( )
○
9( )
3. 淳寶在「TED 小學堂」介紹了許多傳統文化,首
先提到節慶方面,○10 傳統節慶蘊含豐富的傳說故事與
先民智慧,例如:中秋節加入屈原的傳說故事,增添
中秋節的意義與重要性。 而淳寶最喜歡的傳統節慶是
「除夕」,○11 除夕在農曆一月的第一天,全家人會吃
團圓飯,長輩還會發紅包給予孩子祝福。除了漢人的
節慶,原住民也有屬於自己的節慶,○12 為慶祝豐收,
阿美族有豐年祭;為祈求祖靈保佑,達悟族有飛魚祭
。來自不同國家的新住民也會將當地傳統節慶帶入現
在居住的地方,例如:泰國人在水燈節時,會到河邊
施放水燈,答謝水神並祈求豐收。除此之外,家鄉的
民俗技藝和民間戲曲也非常有特色,例如:○13 宋江陣
以三國演義的故事為主,是團結鄉里、展現武功的表
演。而○14 採茶戲結合各地歌謠與客家山歌,劇情融入
忠孝節義的故事,非常值得一看。○15 我們不僅可以參
與家鄉的節慶活動,也可以透過參與民俗活動,傳承
家鄉特有的傳統文化。
○
10( )○
11( )○
12( )○
13( )
○
14( )○
15( )
二、選擇題(每題 2分,共 24 分)
1.( )美環假日到清境農場玩,她到售票口向售
票人員買門票,進到農場看見牧羊人在趕
羊,還在商店裡吃到農場自產自銷的羊乳冰
淇淋,根據上述,請問哪一個行業類別沒有
出現在農場裡?○
1食品加工業○
2營造業○
3服
務業○
4畜牧業。
2.( )下列哪一種作法可以提高產業間的競爭
力?○
1農業為了提高產量,噴灑許多農藥
○
2食品加工業為減低成本,更改過期商品
的有效期限,重新上架○
3養雞場為了加速
雞的生長速度,施打過量的生長激素○
4觀
光業與政府合辦慶典活動,提供遊客多元
的休閒選擇。
3.( )探訪家鄉名勝、古蹟時,我們可以透過許
多方式發掘家鄉的自然與人文風貌,以下
何者錯誤?○
1聆聽導覽解說○
2閱讀景點簡
介○
3參與體驗活動○
4一定要實地探訪。
4.( )關於不同族群的傳統節慶我們應該抱有何
種態度?○
1尊重○
2排斥○
3責罵○
4批評。
5.( )關於各地的元宵活動,下列何者正確?
○
1鹽水炸寒單爺○
2平溪放天燈○
3臺東乞龜
○
4澎湖蜂炮。