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台南市歸仁國中 109 學年度第一學期第三次段考一年級國文科試題(考試範圍：第八課到第十課，試題共四頁)
___年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、選擇：(每題 2分，共 60 分)
１（ ）鬧元宵一文中所提及的事物或習俗，何者是作者較能接受的？ （Ａ）用大竹篾子滾出來的元宵 （Ｂ）手風琴般可伸
縮的紙燈籠 （Ｃ）三個小孩組成的迷你舞龍 （Ｄ）龍頭頷首時要稍稍避一避。
２（ ）鬧元宵一文中，下列何者最能展現「動態感」？ （Ａ）就算再熱鬧，也有種曲終人散的悲涼 （Ｂ）有人愛吃用大竹
篾子滾出來的元宵，我卻覺得口感不夠滑潤 （Ｃ）每年元宵前大街小巷不時會遇著舞龍隊伍 （Ｄ）偌大的馬路就
看著這兩尾活龍奔騰、盤旋，像似在較量，又像在共舞。
３（ ）「而今早已年過而立，自然不再是涎著臉要求母親摺紙船的年紀。」句中「涎著臉要求母親摺紙船」傳達出何種含義？
（Ａ）表現孩子的個性任性胡鬧 （Ｂ）孩子對母愛親情的渴求 （Ｃ）孩子對物質生活的渴求 （Ｄ）孩子缺乏羞
恥心的培養。
４（ ）說話行文時，常有語序倒置的情況，稱為「倒裝」，如「徐噴以煙」是「以煙徐噴」的倒裝。下列何者也是倒裝句？ （Ａ）
學以致用 （Ｂ）如願以償 （Ｃ）夢寐以求 （Ｄ）嗤之以鼻。
５（ ）下列與「船」相關的詞語，何者使用最恰當？ （Ａ）「陰溝裡翻船」的小華顧此失彼，最後一無所有 （Ｂ）你就別
跟他一般見識了，「腳踏兩條船」，有容乃大嘛 （Ｃ）不要庸人自擾，反正「船到橋頭自然直」，有什麼好擔心的
（Ｄ）小明眼看冠軍就要到手，沒想到「宰相肚裡好撐船」，真是令人傻眼。
６（ ）兒時記趣一文中，作者對於藐小微物的觀察，何者是屬於「抬頭觀看」的視角？ （Ａ）一日，見二蟲鬥草間 （Ｂ）
以叢草為林，蟲蟻為獸 （Ｃ）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空 （Ｄ）忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。
７（ ）「舌一吐而二蟲盡為所吞。」這句話所省略的主詞，與下列何者相同？ （Ａ）心之所向，則或千或百，果然鶴也 （Ｂ）
徐噴以煙，使之沖煙飛鳴 （Ｃ）見二蟲鬥草間，觀之，興正濃 （Ｄ）拔山倒樹而來。
８（ ）「母親摺船給孩子，讓孩子在雨天裡也有笑聲」、「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強
的、禁得住風雨的船，如此，便不致愧對紙船了」以上有關「紙船」的解釋，下列何者正確？ （Ａ）前者指母親為
其摺船，後者指親子同樂一起摺 （Ｂ）前者指母親摺的漂亮紙船，後者指母親手藝的延續 （Ｃ）前者指的是母愛，
後者為父愛，亦為親情的薪火相傳 （Ｄ）前者象徵貧苦生活的安慰，後者象徵富足生活的展現。
９（ ）鬧元宵一文中所提及的活動，哪些只在夜晚中進行？ （Ａ）舞龍、吃元宵 （Ｂ）舞龍、火化舞龍 （Ｃ）提燈籠、
吃元宵 （Ｄ）提燈籠、火化舞龍。
10（ ）「不過那毛毛蟲小龍，應該可以躲過這場火劫，就算真會作亂，以它那規模約莫也成不了什麼氣候吧！」根據這段描述，
下列何者最適合形容毛毛蟲小龍的作亂？ （Ａ）人小志氣高 （Ｂ）人心不足蛇吞象 （Ｃ）心有餘而力不足 （Ｄ）
駑馬十駕，功在不舍。
11（ ）下列選項「 」中的成語，何者使用最恰當？ （Ａ）直到年過半百，他才領悟到一切浮華都是「歷歷如繪」 （Ｂ）
許多事物如曇花一現般「不疾不徐」，短暫得令人來不及嘆息 （Ｃ）人往往對眼前的幸福「視而不見」，一心只追
求遠方不切實際的憧憬 （Ｄ）童年生活雖然已經遠逝，但回想起來恍如昨日，「倏忽即逝」。
12（ ）「母親心裡正掛記這些事，煩亂憂愁不堪。」句中「掛記」一詞是由「掛」與「記」兩個不同意義的動詞組成，且擔任
整個句子中的動詞使用，下列何者也是這種用法？ （Ａ）這件衣服的「裁剪」很合身 （Ｂ）各色各樣的紙船或「列
隊」而出 （Ｃ）大自然給予我們許多的「啟發」 （Ｄ）每個人的一生都會「遇見」許多事件。
13（ ）「夏蚊成雷」兼具「誇飾」與「譬喻」兩種修辭技巧，下列何者也是如此？ （Ａ）如沐春風 （Ｂ）如魚得水 （Ｃ）
相敬如賓 （Ｄ）虛懷若谷。
14（ ）下列選項「 」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？ （Ａ）「ㄊㄧˊ」著燈籠／金榜「ㄊㄧˊ」名 （Ｂ）長
「ㄑㄩ」直入／並駕其「ㄑㄩ」（Ｃ）彼此較「ㄐㄧㄥˋ」／行不由「ㄐㄧㄥˋ」（Ｄ）千山萬「ㄏㄨㄛˋ」／「ㄏ
ㄨㄛˋ」然開朗
15（ ）「見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。」這段話具有「因果關係」，下列文句，何者也具有因果關係？ （Ａ）
前人種樹，後人乘涼 （Ｂ）兵來將擋，水來土掩 （Ｃ）成事不足，敗事有餘 （Ｄ）金玉其外，敗絮其中。
16（ ）「而有一些事，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又非視而不見——童年的許多細碎事物，
大體如此，不去想，什麼都沒有，一旦思想起，便歷歷如繪。」關於這段話的推論，下列何者正確？ （Ａ）四
背面尚有試題
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季的情景，總會提醒人們難忘的童年回憶 （Ｂ）童年生活的點滴，就如同四季一樣的美麗 （Ｃ）一生中清楚深刻
的回憶，莫若於兒時觀看的四季 （Ｄ）童年瑣事有時會被忽略，但從未被人們遺忘。
17（ ）「有人愛吃用大竹篾子滾出來的元宵，我卻覺得口感不夠滑潤，有時煮到破口了，都還沒熟透，真真是傷腦筋。」由這
段話可知，作者不喜歡吃竹篾子滾出來的元宵，除了口感不夠滑潤外，還包含什麼原因？ （Ａ）烹煮技巧不易掌握
（Ｂ）內外口感軟硬不一 （Ｃ）烹煮時間耗時過久 （Ｄ）餡料不如湯圓豐富。
18（ ）「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」這段話除了表達對母親的
感念外，也期許自己能傳承母親的何種精神？ （Ａ）對子女無微不至的愛 （Ｂ）不因煩憂而冷落子女 （Ｃ）逆
境中堅強面對生活 （Ｄ）使子女在優渥環境中成長。
19（ ）「後來是只要聽到遠遠的鑼鼓聲，索性先關燈閃人。」作者面對舞龍隊伍的心態，與下列何者最接近？ （Ａ）疑心生
暗鬼 （Ｂ）眼不見為淨 （Ｃ）空口說白話 （Ｄ）雷聲大雨點小。
20（ ）「癩蝦蟆膽敢□□欺『蟲』，將二蟲當『蟲蟲大餐』。作者為了□□正義，替兩隻『可憐蟲』□□，於是鞭打正進行消
化的癩蝦蟆，將牠驅逐出院。」句中缺空處依序應填入下列何組詞語？ （Ａ）仗恃／聲張／報復 （Ｂ）仗恃／伸
張／抱負 （Ｃ）仗勢／伸張／報復 （Ｄ）仗勢／聲張／抱負。
21（ ）下列選項「 」中的詞語，何者意思前後相同？ （Ａ）「神遊」其中，怡然自得／「神遊」故國，回憶湧心頭 （Ｂ）
神遊其中，怡然「自得」／這件寶物不求而「自得」，真是幸運 （Ｃ）果如鶴唳「雲端」／「雲端」硬碟可以讓我
們儲存文件到網路空間上 （Ｄ）作「青雲」白鶴觀，果如鶴唳雲端／他在事業上平步「青雲」，很快就晉升為經理
了。
22（ ）「我的記憶運作得像一面蜘蛛網。不重要的事物，比如風，就讓它們過去；但捕獲的蒼蠅就懸掛在網上加以儲存，直到
我那心智的蜘蛛需要時再吃掉。」這段文字的涵義，與下列何者最接近？ （Ａ）記憶應視事物的輕重而有所擇取 （Ｂ）
往事如風，既已逝去，就無須記憶 （Ｃ）記憶如獵物，運用技巧才能捕獲它 （Ｄ）存在腦中的記憶終將隨著時間
而消散。
23（ ）下列敘述，何者不是透過具體事物，表達父母對於子女的愛？ （Ａ）因為看到父親那帶著泥土的腳，原本滿心的喜悅
與思念，都變成了不快與悶悶不樂 （Ｂ）他不會懂的，而且永遠不會懂。小書桌對我是個永遠不會變的記號——爸
爸對我的愛 （Ｃ）這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親的巧思和那雙粗糙不堪、結著厚繭的手 （Ｄ）
父親的菸味不是臭味，而是一股澀澀的苦味，其中摻滿了他曾經給我的愛以及我對他無窮無盡的思念。
24（ ）兒時記趣一文，作者能透過觀察力與想像力展現了美好的生活情趣，在於具備什麼條件？ （Ａ）優雅的環境 （Ｂ）
閒暇的時間 （Ｃ）浪漫的情懷 （Ｄ）純摯的童心。
25（ ）「鶴唳雲端」的「唳」指鳥類高聲鳴叫。各種動物的鳴叫，在用法上有固定的字詞。下列選項「 」中的字，何者使用
最不恰當？ （Ａ）河東獅「吼」 （Ｂ）虎「嘯」風生 （Ｃ）猿「吟」三聲淚沾裳 （Ｄ）一犬「吠」形，百犬
吠聲。
26（ ）「還住在苗栗客家莊時，每年元宵前大街小巷不時會遇著舞龍隊伍，有時連坐在家裡都有龍來拜年。」這段話所描述的
舞龍場面，現在已不多見。下列何者不適合用來形容這種今昔變化的情形？（Ａ）滄海桑田（Ｂ）日新月異（Ｃ）白
雲蒼狗（Ｄ）物換星移。
27（ ）下列形近字，何者讀音前後相同？ （Ａ）攘／讓 （Ｂ）嚷／壤 （Ｃ）鑲／孃 （Ｄ）釀／襄。
28（ ）兒時記趣一文，作者運用豐富的想像力，使平凡的事物增添許多趣味。下列何者也屬於想像力的發揮？ （Ａ）耳朵專
心的聽著金龜子在筆盒裡拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放 （Ｂ）就像一條繩子，蟬聲把我的心紮捆得緊緊的，突然在
毫無警告的情況下鬆了綁 （Ｃ）一群小學生，穿著卡其短褲，一腳上一腳下的直往樹的懷裡鑽 （Ｄ）一隊一隊的
雄蟬斂翅據在不同的樹梢端，只要有隻蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。
29（ ）下列詞語「 」中的字皆屬於人體部位，由上至下依序應如何排列？ （甲）虎頭燕「頷」（乙）「胯」下之辱（丙）
「額」手稱慶（丁）引錐刺「股」（戊）義憤填「膺」。（Ａ）丙甲戊乙丁 （Ｂ）丙乙丁戊甲 （Ｃ）戊乙丙甲丁
（Ｄ）戊丙乙丁甲。
30（ ）過年時許多食物為了討吉利，都帶有象徵吉祥的諧音，如「年糕」象徵「年年高升」。下列何者不具有這種諧音雙關？
（Ａ）菜頭 （Ｂ）鳳梨 （Ｃ）餃子 （Ｄ）橘子。
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二、題組：(每題 1分，共 10 分)
童年，我有過童年嗎？應該有。
還記得坐在床沿學習穿衣服，怎樣把左臂穿進左面的袖子。然後，右臂。然後，扣鈕扣。總是扣錯，原來一開始要用
兩隻手摸準第一個鈕扣和孔眼，好像操練一班大頭兵先確定誰是排頭。鏡子裡，這一排鈕扣扣得整整齊齊，服服貼貼，好
像烏合之眾已成訓練之師，心裡甜絲絲的，後來知道，這叫成就感。
還記得那時殺雞是大事，要殺先殺老公雞，牠已經不能報曉了。夾在一群孩子中間討雞毛，那又長又硬又漂亮的雞毛，
有個專用的名稱，叫翎。那時候孩子沒有什麼玩具，一翎在手，陽光下如一道彩虹，天天拿出來把玩，向同伴炫耀，或者
立刻騎上竹馬，去青梅之下，插在她的鬢旁。後來知道，這叫虛榮心。
還記得大雨之後，街旁的一堆黃土變成了泥，孩子們高興了，玩泥巴。小孩子！你能決定什麼呢，你能改變什麼呢，
一腳踏進泥窩，忽然改了身分，有了權柄，我要圓就是圓的，要扁就是扁的，我也可以把已經成形的打爛，重新再來。那
時候大人說，世上有兩樣東西不髒，泥土不髒，墨也不髒，縱然拖泥帶水回家，依然可以興高采烈，不受責罰。後來知道，
這叫支配欲。
再到後來，我知道支配欲可以昇華為創造，虛榮心可以昇華為審美，成就感可以昇華為謙卑感謝。
而我，也由童年、中年「昇華」到老年。（王鼎鈞 模糊童年）
31（ ）「原來一開始要用兩隻手摸準第一個鈕扣和孔眼，好像操練一班大頭兵先確定誰是排頭。」這句話說明做事應該掌
握什麼原則？ （Ａ）獨木不成林 （Ｂ）打蛇打七寸 （Ｃ）鐵杵磨成針 （Ｄ）習慣成自然。
32（ ）作者說「後來知道，這叫成就感」、「後來知道，這叫虛榮心」、「後來知道，這叫支配欲」，是以大人世界的用
語，來反襯孩童的何種心理？ （Ａ）純真無邪 （Ｂ）蒙昧無知 （Ｃ）無憂無慮 （Ｄ）缺乏責任心。
33（ ）「而我，也由童年、中年『昇華』到老年。」關於這句話的說明何者錯誤？ （Ａ）給人時間迅速流逝的感覺 （Ｂ）
成就感、虛榮心、支配欲出現在中年時期 （Ｃ）文中的二、三、四段，分別比喻人的童年、中年和老年 （Ｄ）
中年「昇華」到老年，如同虛榮心可以昇華為審美，成就感可以昇華為謙卑感謝。
孫叔敖為嬰兒之時，出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問其故，叔敖對曰：「吾聞見兩頭之蛇者死，嚮者（１）
吾見之，恐去母而死也。」其母曰：「蛇今安在？」曰：「恐他人又見，殺而埋之矣。」其母曰：「吾聞有陰德（２）者，
天報以福，汝不死也。」及長，為楚令尹（３），未治，而國人信其仁也。（劉向 新序）
【注釋】（１）嚮者：之前、剛才。（２）陰德：不被人知道的德行。（３）令尹：職官名，相當於宰相。
34（ ）根據本文，孫叔敖回家後哭泣的原因是什麼？ （Ａ）見了兩頭蛇，擔心母親遭到不測 （Ｂ）見了兩頭蛇，害怕
自己因此死去 （Ｃ）殺了兩頭蛇，害怕遭到蛇的報復 （Ｄ）殺了兩頭蛇，擔心名聲從此敗壞。
35（ ）孫叔敖將蛇「殺而埋之」是出於什麼動機？ （Ａ）對蛇的仁愛之心 （Ｂ）怕人知道會追究責任 （Ｃ）不想被
蛇妨礙通行 （Ｄ）擔心別人也同樣看見雙頭蛇。
36（ ）「吾聞有陰德者，天報以福。」孫叔敖母親這句話，意思最接近下列何者？ （Ａ）知恩圖報 （Ｂ）以德報怨 （Ｃ）
善有善報 （Ｄ）投桃報李。
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉，詣（１）門者，皆儁才清稱（２）及中表親戚（３）乃通。
文舉至門，謂吏曰：「我是李府君親。」既通，前坐。元禮問曰：「君與僕（４）有何親？」對曰：「昔先君仲尼，與君
先人伯陽，有師資之尊（５），是僕與君奕世（６）為通好也。」元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙後至，人以其語語
之。韙曰：「小時了了，大未必佳！」文舉曰：「想君小時，必當了了！」韙大踧踖（７）。（劉義慶 世說新語）
【注釋】（１）詣：到、前往。（２）儁才清稱：才識超卓，有清高稱譽的人。（３）中表親戚：表兄弟姐妹等的親戚關
係。（４）僕：引申為自謙之詞。（５）師資之尊：這裡指孔子曾向老子請教過禮制的事。（６）奕世：累代。（７）踧
踖：恭敬而不安的樣子。
37（ ）「昔先君仲尼，與君先人伯陽，有師資之尊。」這段話中，孔文舉引用孔子曾問禮於老子（李耳）的典故，因此說
二者「有師資之尊」。由此可知，孔文舉這句話中的「先君」、「先人」，是基於何種關係所產生的稱謂？ （Ａ）
姓氏 （Ｂ）地緣 （Ｃ）信仰 （Ｄ）職稱。
38（ ）文末孔文舉對陳韙的回答，可用下列哪一句話來形容？ （Ａ）成也蕭何，敗也蕭何 （Ｂ）青出於藍，而勝於藍
（Ｃ）以子之矛，攻子之盾 （Ｄ）當局者迷，旁觀者清。
二十四節氣令我們驚嘆叫絕的，除了它的與物候、時令的奇異吻合與準確對應，還有一點，即它的一個個東方田園風
景與中國古典詩歌般的名稱。
「驚蟄」，兩個漢字並列一起，即神奇的構成了生動的畫面和無窮的故事。你可以遐想：在遠方一聲初始的雷鳴中，
萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，牠們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向太陽敞開了各自的門戶。這是一個帶有「改革」色彩
的節氣，它反映了對象的被動、消極和等待狀態，顯現出一絲善意的冒犯和介入，就像一個鄉村客店老闆凌晨輕搖他的諸
事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。
彷彿為了響應這一富有「革命」意味的節氣，連陰數日的天況，今天豁然晴朗了。溝壑和道路兩旁，青草破土而出，
連片的草色已似報紙頭條一樣醒目。柳樹伸出了鳥舌狀的葉芽。在田裡，我注意到有十幾隻集群無規則的疾飛鳴叫的小鳥；
牠們如精靈，敏感、多動，忽上忽下。可愛的稚態、新生的活力、上升的氣息，此時整個田野很像一座太陽照看下的幼兒
園。
到了驚蟄，春天總算坐穩了它的江山。（節選自葦岸 驚蟄）
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39（ ）「這是一個帶有『改革』色彩的節氣。」作者所謂的「改革」是指什麼？ （Ａ）萬物從沉睡中被喚醒 （Ｂ）萬
物被動等待的狀態 （Ｃ）時令準確的吻合對應 （Ｄ）擾人清夢的初始雷鳴。
40（ ）「到了驚蟄，春天總算坐穩了它的江山。」這句話的意思為何？ （Ａ）季節轉換，驚蟄後才是春天的開始 （Ｂ）
驚蟄一過，氣候開始變得暖和、溫熱 （Ｃ）驚蟄後，大地顯現出一片春天的景象 （Ｄ）驚蟄後春雨綿綿，滋潤
了乾旱的大地。
___年 ___班 座號：___ 姓名：__________
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三、國字及注音：(每題 1分，共 10 分)
1. 氣派「ㄧㄢˇ」然：
2. 「ㄨㄟˋ」為壯觀：
3. 「ㄆㄤˊ」然大物：
4. 「ㄔㄨˇ」在那兒：
5. 毛骨「ㄙㄨㄥˇ」然：
6. 「掠」過天邊：
7. 圖書禮「券」：
8. 放浪形「骸」：
9. 「噴」香撲鼻：
10. 暴「戾」之氣：
四、解釋：(每題 2分，共 20 分)
1. 偌大：
2. 索性：
3. 活脫脫：
4. 涎著臉：
5. 熱鐵烙膚：
6. 歷歷如繪：
7. 物外之趣：
8. 「項」為之強：
9. 心之所「向」：
10. 明察「秋毫」：
試題結束