永續陽明山 環教寫新頁
「102年陽明山國家公園環境教育課程教案徵選」
活動簡章
緣起
陽明山國家公園已於101年11月13日通過行政院環境保護署環境教育設施場所認證，為擴大民眾對陽明山國家公園的了解，並激發對陽明山地區資源特色的學習興趣，進而提升公民環境素養。因此陽管處特別辦理「環境教育課程教案徵選活動」，期待透過集思廣益、共同參與，發展出符合環境教育意涵且能展現陽明山國家公園特色之課程方案，以深化陽明山國家公園之環境教育，提供優良教案或成果供國家公園從業人員及環境教育人員參考。
活動目標：
增進社會共同參與，提升公民環境素養。
深化陽明山國家公園的環境教育。
提供優良教案供國家公園從業人員與環境教育人員參考。
主辦單位：陽明山國家公園管理處
執行單位 : 環境友善種子有限公司
參加對象：
凡是對陽明山國家公園資源愛好者，或對環境教育有熱誠的民眾皆可投稿。每隊1~5人。
活動日期
收稿日期：即日起至102年10月10日（星期四）止（以郵戳為憑）
得獎名單：102年11月05日（星期二）公佈
頒獎日期：102年11月擇期辦理
頒獎地點 : 陽明山國家公園管理處遊客中心
所有得獎作品將舉辦頒獎表揚。特優得獎者需於成果發表會場進行現場展演（含教具），以利教案於未來之實際執行與運用。
（※辦理單位保有活動變更之權利）
徵選內容
課程教案時間長度：2~4小時。
課程教案對象與主題地點：
(一)、課程教案對象分成四組(國小組、國中組、高中組、社會組)。
(二)、各組教案主題與地點：
課程教案對象 | 主題 | 地點 |
國小組 | 自然體驗~和大自然做朋友 | 遊客中心或二子坪 |
動植物生態 | ||
國中組 | 火山地形、溫泉 | 小油坑、冷水坑或硫磺谷 |
生物多樣性 | 擎天崗、冷水坑 （可任選或跨地點） | |
高中組 | 地質地形 | 小油坑或硫磺谷 |
生物多樣性 | 大屯自然公園、二子坪、小油坑、七星山 （可任選或跨地點） | |
社會組 | 步道尋幽訪勝 | 陽明山各步道 |
地方人文生態（例：蓬萊米故鄉、傳統建築、水圳、農田生態等） | 地方人文生態聚落 |
投稿規定
每隊1-5人，限投稿3篇教案，不限課程教案對象組別。
教案格式
請具體說明名稱、簡介、教學目標、教學時間、流程與內容、對象、評量方法、教學資源（如教具、媒體或其他資源）等（教案格式請參考附件4）。
教案不限字數，請以*.doc或*.pdf格式製作，字體型式請以標楷體及Times New Roman、字體大小14，採雙面列印，編列頁碼。請勿使用特殊格式，避免造成檔案無法閱覽而影響評審過程。
教案可附加照片、影音檔、教材、學習單、測驗題、圖片、影片、相關網站、配合教案所拍攝之影片等作為輔助補充之用。作品總容量請控制在1片CD光碟以內。
報名成功後，不得修改內容及其附件，請先確認投稿教案資料的完整性和正確性後再行郵寄。所有參選稿件亦請自行備份，恕不退件。
評分項目
評分類別 | 評分項目說明 | 百分比 |
| 教案內容、目標與內容設計。 | 20％ |
| 教學設計內容、教材與陽明山國家公園資源設計搭配之合宜性與完整性。教學目標與內容符合環境教育意涵，並能達成環境教育目標。 | 40％ |
| 包含是否符合教學對象、具體可行程度等。 | 20％ |
| 教學評量之說明與教學目標之契合度。 | 20％ |
拾、獎勵方式
從四類課程教案對象組別(國小組、國中組、高中組、社會組)分別擇優評選：
特優獎：每類組各選1名，發給精美獎品（價值新台幣10,000元）與獎狀。
優等獎：每類組各選1名，發給精美獎品（價值新台幣5,000元）與獎狀。
佳作獎：每類組各選1名，發給精美獎品（價值新台幣3,000元）與獎狀一紙。
早鳥獎：前20隊報名者，每隊皆可獲得精美禮物乙份。
得獎者每位成員均頒發獎狀一張。
為維持得獎作品之水準，必要時得以調整或從缺，特此聲明。
拾壹、報名方式
請上陽明山國家公園網頁(www.ymsnp.gov.tw )中下載相關資料。
於報名截止日（10月10日）前，將教案掛號寄至：環境友善種子有限公司【地址：11673臺北市文山區景福街41-1號02-86633010】（以郵戳為憑），逾期恕不受理。
信封封面：請下載「教案徵選封面」（附件1），填寫後貼於信封上。
信封內包含：
「報名表」（附件2）、「智慧財產權聲明書」（附件3）（不裝訂）
「教案總表」與「教案設計表」（附件4）（A4紙張雙面列印）」依序裝訂成冊，一式5份。
電子檔（光碟片燒錄檔案各5份）。
拾貳、注意事項
為符合本活動宗旨，參賽者須同意將獲選之教案，提供主辦單位永久使用，不受次數、方式、地點限制，得以任何形式與方式重製、宣傳、出版與發行之權利，惟保留其著作人格權。
教案嚴禁抄襲、模仿或剽竊他人之教案，若經發現有前述情形者，將取消其得獎資格，並追繳獎狀與獎品，獎位採不遞補方式。參賽者引用資源應注意智慧財產權相關規定，若有違法情況發生，所產生之法律責任由參賽者自行負責（詳「智慧財產權聲明書」）。
作品如為多人共同創作時，每位作者皆須於「智慧財產權聲明書」文件中簽章。
附件1 郵寄封面
寄件人地址(郵遞區號)：（請填寫）
11673臺北市文山區景福街41-1號(02-86633010) 環境友善種子有限公司 收 參加【102年陽明山國家公園環境教育課程教案徵選】 |
請檢視下列報名資料是否齊全，再寄出：
□報名表1份
□智慧財產權聲明書1份
□教案總表與教案設計表一式5份
□ 掛號
附件2 報名表
『102年陽明山國家公園環境教育課程教案徵選』
課程教案對象組別□國小組 □國中組 □高中組 □社會組 報名序號： (主辦單位填寫)
組名 | ||
教案名稱 | ||
1、組員 | ||
職業 | □學校教師 □學生 □志工 □環境教育工作者 □其他___________________ | |
工作單位 | ||
通訊地址 | ||
電子信箱 | ||
聯絡電話 | (市話) | (手機) |
2、組員 | ||
職業 | □學校教師 □學生 □志工 □環境教育工作者 □其他___________________ | |
工作單位 | ||
通訊地址 | ||
電子信箱 | ||
聯絡電話 | (市話) | (手機) |
3、組員 | ||
職業 | □學校教師 □學生 □志工 □環境教育工作者 □其他___________________ | |
工作單位 | ||
通訊地址 | ||
電子信箱 | ||
聯絡電話 | (市話) | |
4、組員 | ||
職業 | □學校教師 □學生 □志工 □環境教育工作者 □其他___________________ | |
工作單位 | ||
通訊地址 | ||
電子信箱 | ||
聯絡電話 | (市話) | (手機) |
5、組員 | ||
職業 | □學校教師 □學生 □志工 □環境教育工作者 □其他___________________ | |
工作單位 | ||
通訊地址 | ||
電子信箱 | ||
聯絡電話 | (市話) | (手機) |
注意事項：每隊至多五人報名。每一稿件需填一份報名表，一稿不能兩投。 | ||
我已充分了解徵選辦法，並同意確實遵守參賽規定並遵守智財產權，同時也願意允諾提供貴處得獎教案之後續相關諮詢。對評審評分無任何異議，若有違規事項，願被取消參賽資格。 參賽者簽名： --------------------------------------------------------------------------------------- (全體人員需簽名) | ||
(*表格不敷使用，請自行增列後填寫)
附件3 (每位成員名字皆要填寫)
『102年陽明山國家公園環境教育課程教案徵選』
智慧財產權聲明書
本人(團隊全體人名)
參加貴處「102年陽明山國家公園環境教育課程教案徵選」，同意將投稿教案:（含照片、影像等）之所有著作財產權無償授權貴處利用，參選隊伍保證過程與成果均遵守法律與道德規範，如經檢舉有抄襲或侵擾他人權益等不法情事，經評審委員會裁決確定後，則取消參賽或得獎資格。
本人擔保擁有該參選作品完整、合法之著作權或其他相關權源之權利，絕無侵害智慧財產權或違反法令或其他侵害他人權益等情事。若有任何糾紛，引起第三者之法律追究者，一切責任應由本人自行負責。
本活動之主辦單位擁有獲獎作品之著作財產權，得依需要為公開播送、傳播推廣、重製、編制出版或在一切環境教案相關活動中公開發表等利用行為。主辦單位並擁有將參選作品及相關教案活動記錄編製成影音、光碟或任何形式書輯、手冊等以非營利方式進行推廣之權利。
此致
陽明山國家公園管理處
切結人(團隊全體人名)：
親筆簽名或蓋章：________ 、________、________、________、________
身分證字號：________ 、________、________、________、________
住址：
中 華 民 國 102年 月 日
附件4
『102年陽明山國家公園環境教育課程教案徵選』
教案總表
課程教案對象組別□國小組 □國中組 □高中組 □社會組 報名序號： (主辦單位填寫)
教案名稱 | |||
教案簡介 | |||
教學目標 | |||
教學時間 | 共 小時 | ||
學科領域 | |||
教案簡表 | |||
時間 | 單元名稱 | 內容簡介 | 教學地點 |
教學評量 | |||
備註 | |||
(*表格不敷使用，請自行增列後填寫)
教案設計表
教案名稱：______________________
單元一：
◆單元名稱：
◆單元目標：
◆教學時間：
◆教具器材：
◆教學流程：（請詳述課程如何操作）
單元二：
◆單元名稱：
◆單元目標：
◆教學時間：
◆教具器材：
◆教學流程：（請詳述課程如何操作）
◆參考資料（背景資料）
（如超過2單元，請自行增列後填寫)