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臺北市立中山國民中學110學年度第一學期第三次段考社會領域公民科7年級試題
18. 有些學生因為健康或其他因素，可以申請在家自學。然
而，在學校學習的學生，經常會比在家自學的學生更容易
適應未來在職場上與主管、同事的互動。上述現象主要凸
顯學校教育在下列何種方面的重要性？ (A)發掘潛能以
展現自我 (B)追求適性的學習方法 (C)培養良善人際
互動能力 (D)學習專業的知識技能。
19. 中山校刊學生記者筠潔隨機訪問四名同學，關於平日在校
園裡適應團體生活的經驗，並做成以下資料──
受訪同學
訪談紀錄摘要
亭妤
幫忙去福利社買東西討好同學
讌菱
購買禮物討好帥氣公民老師
羿妡
考試時適時提供同學正確答案
惟莘
與所有同學建立和諧良好互動
其中哪位同學的做法正確？
(A)亭妤 (B)讌菱 (C)羿妡 (D)惟莘。
20. 某刊物內容報導：心理學家高曼於西元 2007 年提出 SQ，
指出一間成功的企業，要的是相互合作的員工，不需要獨
自埋頭苦幹的人，團隊合作愈高的人，愈能有較佳的工作
成長機會。再者，一天 24 小時中，至少會有 8小時與同
事朝夕接觸，若無法和睦相處，不論是你還是同事，彼此
都會受到影響，唯有管理好自己的情感技能，正確解讀社
交情境和其他人的情緒，以社會可接受的方式作出反應，
才能與他人合作共存，增加企業的價值，與達成企業的目
標。上述提及的 SQ，可藉由學校的哪一項活動來培養此
項能力？ (A)隔宿露營各小隊闖關活動 (B)報名參加
小義工及週會服務增加個人曝光度 (C)認真讀書爭取好
成績 (D)用流利又正確的英文來展現自我能力。
21. 在學校與同學們相處互動，接觸多了難免會有摩擦，以下
何者是化解衝突的適當方式？(A)子璇：以同理心體諒與
對方溝通，化解爭議(B)品諺：配合他人的意見，盡量退
讓才會有好人緣(C)詠媗：人善被人欺，懂得反擊才不會
被霸凌(D)芷妍：自行處理不可能公平，應請朋友來助陣。
22. 下列關於霸凌的敘述，何者正確？ (A)筠庭：言語上的謾
罵也會構成霸凌行為 (B)曦璇：只會發生在師生之間 (C)
若湘：屬於偶發事件 (D)語喬：是開玩笑的行為，不會觸
犯法律。
23. 下列何者侵害了他人財產方面的權利？
(A)皮卡丘在上課時不斷放電，發出「滋滋滋」的聲響
(B)小火龍趁小智不在座位上時，偷偷翻閱小智的信件
(C)妙蛙種子趁小智不注意時，偷偷用藤蔓摸他的屁股
(D)傑尼龜在小智不注意時，將後背包中的寶貝球拿走。
24. 為了讓學生在學校能快樂成長，並達成學習的目的，政府
制定了明確的規範，確保學生在校園中擁有的權利。然
而，權利的行使有其一定的限制，下列何者不屬於學生所
能行使的權利？ (A)要求學校落實「零體罰」政策，確
保學生不受任何形式之體罰 (B)尊重學生的「名譽與隱
私」，不無故搜查學生的書包或翻閱學生的日記 (C)為
維護學生的「受教權」，學生可以提出罷免教學不力的老
師，校方不得拒絕 (D)為了讓校園環境更加良善，學生
可以建議學校增加或改善軟硬體設備。
25. 七年四班正在討論期末班遊要去哪裡，有人提議用校慶園
遊會擺攤的收入補助大家出遊的費用，因此希望校慶園遊
會時班上能多規畫一些高利潤的商品，其他同學聽了也紛
紛提出自己認為能賺錢的建議。根據會議進行的正常程
序，此時同學們該做什麼最為適當？ (A)言禧：集思廣
益踴躍發言，為園遊會規畫凝聚出最好的共識 (B)旻
君：提出秩序問題，請主席約束無關班遊地點的發言 (C)
翊綺：提出權宜問題，將討論主題轉換為園遊會規畫 (D)
宥慈：提出臨時動議，請大家繼續討論期末班遊。
26. 居民熱心參與社區活動，有助提升整體生活品質。下列是
中山社區四位居民在社區中從事的行為，其中何人的作為
最符合「社區參與」的概念？ (A)鈞甯：和家人分享獲
得機智問答比賽冠軍的喜悅 (B)亮綺：受社區文化中心
邀請，前往發表當代經典文學作品 (C)熒蓁：一家四口
感情融洽，全家計畫環島自助旅行 (D)筑茵：經常清掃
整理公寓樓梯間，確保暢通與住戶安全。
27. 下列何者是形成社區的重要因素之一，也是居民解決社區
所面臨的問題，或推動社區發展時，容易在心理上產生歸
屬感而驅使居民團結的力量？ (A)社區意識 (B)社區
營造 (C)社區情感 (D)社區參與。
28. 關於「部落」與「社區」的差異，下列敘述何者正確？ (A)
曼璐：只是名稱的差異，本質上並無差別 (B)婉妤：以
居民的多寡區分，人數少的稱為部落 (C)金瑀：以分布
區域劃分，位於偏鄉的稱為部落 (D)芷寧：以生活方式
與傳統規範區分，由原住民主管機關核定的稱為部落。
29. 新竹縣尖石鄉司馬庫斯部落號稱「上帝的部落」，發展出
參訪巨大神木、參觀水蜜桃園區、觀光民宿和手工藝品等
觀光特色。他們和每戶族人立下傳統的誓約，讓土地由部
落集體使用，不得引進財團或變賣土地，並透過下列何者
來共同決定部落的未來發展，是一個實施自治的典範？
(A)愛鄉協會 (B)文史工作室
(C)長老會議 (D)部落議會。
30. 位於海拔約一千七百公尺的鎮西堡部落，是泰雅族傳統祖
居部落，由於對外交通不便，至今仍保留了原始森林的生
態環境，是鎮西堡部落發展生態旅遊的可貴資產。「泰雅
爾族永續發展協會」也協助教育訓練，開設對部落發展有
助益的課程，希望為部落創造更多在地就業機會，協助在
地居民，結合產業轉型帶來更好的經濟收益。上述文中鎮
西堡部落發展生態旅遊，為部落帶來經濟效益，也能達到
以下何種概念？ (A)文化競爭 (B)部落會議 (C)部落
永續 (D)部落衝突。
31. 部落是原住民於原住民族地區一定區域內，依其傳統規範
共同生活結合而成的團體，經中央原住民族主管機關核定
後，才是我國所認定的原住民族；而其日常生活和各種宗
教信仰、習俗等權利的保障，來自於以下何種法律的規定
和保障？ (A)《原住民族教育法》 (B)《原住民族自治
法》 (C)《原住民族基本法》 (D)《世界人權宣言》。
32. 根據聯合國教科文組織調查報告顯示，臺灣有 5種原住民
族語言被評為極度危險，9種語言被列為脆弱等級，更有
16 族語言已部分瀕臨滅絕。因此行政院會通過《原住民
族語言發展法》，期待藉由政策來保存瀕危的原住民族語
言。下列敘述何者錯誤？
(A)政府透過立法來保護原住民族語是為了延續其文化
(B)原住民族語的保存是原住民族的使命，外人不該介入
(C)原住民族語的消失會讓原住民族文化保存遭受到危機
(D)原住民族語是臺灣的重要資產，全體國民都應有維護
的共識。
33. 小哲上課經常亂講話影響老師及同學，祥恩在班會時提議
要求小哲上課必須將嘴巴貼上膠帶，表決結果有 14 位同
學贊成，4位反對，6位沒有舉手，主席芯瑜宣布小哲從
下一堂課開始就必須配合此決議。關於這項決議，下列敘
述何者正確？ (A)班會只能決議提出這樣的建議，經學
務處同意才可以執行 (B)小哲必須配合，因為此決議是
經多數決通過，符合民主程序 (C)小哲如果違反此決
議，可依違反班規加以處罰 (D)導師帥帥文應適時提醒
同學，班會無權做影響他人基本權益的決定。
背面尚有試題，請繼續作答。