1
臺北市立中山國民中學108學年度第2學期第3次段考七年級自然領域（生物）試卷
科目代碼：03 範圍：4-1~5-2
一、 選擇題：(每題兩分，共 100 分)
【題組】獅子王木法沙的兒子誕生，狒狒群的巫師拉飛奇高舉起一隻好奇的新生命—辛巴，大象群們全體高舉鼻子歡呼，長
頸鹿群鞠躬示意，成群的鴕鳥鼓動著翅膀，飛鼠們和穴兔們也抬起頭來瞻望，全國一片歡騰的景象。只有木法沙的兄弟刀疤
對此很不滿意，刀疤始終都想篡奪兄長的王位，牠想出了一個陰謀計劃，將好奇的辛巴引到一個峽谷，然後讓土狼們驚動一
大群羚羊，使羚羊穿越峽谷，救子心切的木法沙不顧一切衝進飛奔的羚羊群中救出了辛巴，但自己也被撞傷，當他盡最後力
量即將爬上懸崖時，等待他的卻是刀疤的邪惡笑容，根據上文試回答 1~3 題。
( )1. 文中何種生物最不應該出現在此環境？ （Ａ）鴕鳥 （Ｂ）飛鼠 （Ｃ）土狼 （Ｄ）羚羊。
( )2. 承上題，去除掉此不該出現的物種後，文章中共出現幾種族群？ （Ａ）1 （Ｂ）8 （Ｃ）9 （Ｄ）10 種。
( )3. 下列關於文章中生態系的敘述何者錯誤？ （Ａ）獅子具發達四肢和耐力，藉長時間快速奔馳追捕獵物 （Ｂ）大象
通常為成群出現，用以防禦 （Ｃ）長頸鹿視野極佳，藉以觀測環境的危機 （Ｄ）兔子和鼠類行穴居生活，以減少被
捕獵的機會。
【題組】右下圖二海洋生態系分區示意圖，試回答下列 4~7 題。
( )4. 乙區和丙丁區是依據海水深度為界線，請問此分界的水深為幾公尺？ （Ａ）50 公尺（Ｂ）100 公尺（Ｃ）150 公尺
（Ｄ）200 公尺。
( )5. 漁船在海洋中捕撈了一隻鮟鱇魚，如圖一所示，頭頂上具有發光器，請問此漁船可能是在哪一區捕獲此魚？並推測此
魚的食性為何？ （Ａ）丙，以浮游藻類為食的草食性魚類 （Ｂ）丙，以小型動物為食的肉食性魚類 （Ｃ）丁，以
大型海藻為食的草食性魚類 （Ｄ）丁，以小型動物為食的肉食性魚類。
( )6. 甲、乙、丙、丁四區生產者的描述下列何者正確？ （Ａ）乙區以浮游藻類及大型藻類為主要生產者 （Ｂ）甲區以浮
游藻類為主要生產者 （Ｃ）丙區以大型藻類為主要生產者 （Ｄ）丁區主要的生產者是利用微弱光線進行光合作用。
( )7. 關於海洋生態系之敘述何者正確？ （Ａ）鯨豚多生活在乙區，角色為次級或高級消費者（Ｂ）乙區常見的生物如珊
瑚、魚類、海膽，其中珊瑚能呈現各種顏色是因為被藻類寄生的關係 （Ｃ）甲區底部為大陸棚，多為世界主要漁場
所在（Ｄ）甲區常見為了適應海浪衝擊而固著的生物，如藤壺、牡蠣。
【題組】由於東區發生森林大火，右下圖三為某生物族群大小的變化圖，試回答 8~9 題。
( )8. 下表為各時期被紀錄下來的個數，依據圖三，
請問下表哪個時期的記錄有明顯的錯誤？
( )9. 請問於東區中，此生物族群的負荷量為何？（Ａ）1200 （Ｂ）600 （Ｃ）300 （Ｄ）無法判斷。
【題組】右下圖四表示某生態系的能量流動關係，箭頭代表能量的流動方向，試回答10~12題。
( )10. 下列有關圖中甲、乙、丙和丁在生態系中可能的生物種類，何者正確？
(Ａ)甲是人類 (Ｂ)乙是藻類 (Ｃ)丙是山羌 (Ｄ)丁是細菌。
( )11. 承上題，若將上述生物依據各生態階層的能量總和製作成能量塔，應為下列何種圖形？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 。
( )12. (甲)能量在食物鏈的傳遞過程中，通常與物質循環同方向；(乙)能量無法在地球生態系統中不斷循環，物質則可以循
環；(丙)能量的傳遞與光合作用、呼吸作用等碳循環的作用有關；(丁)食物鏈中只有少部分能量會在傳遞中散失。上
述有關「物質」和「能量」的敘述，哪些正確？ （Ａ）乙丙（Ｂ）甲丙 （Ｃ）乙丁 （Ｄ）甲乙。
出生個數
死亡個數
遷入個數
遷出個數
（Ａ）甲時期
600
300
500
200
（Ｂ）乙時期
500
500
300
1200
（Ｃ）丙時期
400
200
300
200
（Ｄ）丁時期
500
500
300
600
圖一
圖二
甲
乙
丙
乙
丙
乙
丙
甲
丁
乙 丙
甲
甲
圖四
「背面尚有試題，請繼續作答」
1200
600
300
族
群
大
小
圖三
2
交互作用
對甲生物的影響
對乙生物的影響
例子
互利共生
有利
有利
①
②
有利
有害
甲：蝨子；乙：狗
掠食
有利
③
甲：老虎；乙：兔子
競爭
④
有害
甲：羚羊；乙：羚羊
⑤
有利
⑥
甲：附生植物；乙：大樹
食物鏈(1)：植物→昆蟲→魚類→鳥類 食物鏈(2)：植物→昆蟲→蛙類→鳥類 食物鏈(3)：植物→蝦類→鳥類
【題組】現在連吃魚也不安全嗎？淡水河汙染嚴重，水面上出現一條又一條飄浮的吳郭魚，竟有漁民在淡水河道捕魚，透
過大盤商，毒魚被分送到大台北傳統市場及高雄的食品加工廠，不知情的民眾恐早將毒魚吃下肚。經檢測發現，在淡水河
捕撈的烏魚和吳郭魚都被檢驗出含有重金屬砷，其中吳郭魚的含砷量遠超過安全標準，毒物專家表示，砷為一級致癌物，
長期食用恐會致癌，建議不要吃淡水河裡面受重金屬汙染的魚。以下為淡水河中三條食物鏈，試回答 13~18 題。
( )13. 此三條食物鏈可構成一食物網，關於此食物網的敘述何者錯誤？ （Ａ）鳥類兼任次級消費者和三級消費者 （Ｂ）
魚類和蛙類皆為次級消費者 （Ｃ）鳥類和魚類皆為雜食性生物 （Ｄ）蝦類為草食性生物。
( )14. 魚類因受汙染而大量死亡，則對此生態系的影響情形何者較為正確？ （Ａ）鳥類數量增加 （Ｂ）蝦類數量增加 （Ｃ）
昆蟲數量增加 （Ｄ）蛙類數量增加。
( )15. 關於淡水河生物比較何者正確？ （Ａ）生物數量：鳥類＞蛙類≒蝦類（Ｂ）能量多寡：鳥類＞蛙類＞昆蟲 （Ｃ）
重金屬汙染濃度：鳥類＞蛙類≒魚類（Ｄ）生物總重量：鳥類＞蛙類＞植物。
( )16. 在食物鏈中消費者層級通常不會太多，此現象的合理解釋為何？（Ａ）高階層的生物個體比前一階層大（Ｂ）
高階層的生物獲得的能量比前一階層較少（Ｃ）高階層的生物數量比前一階層大（Ｄ）高階層的生物重量比前
一階層重。
( )17. 關於淡水河溪流生態系適應方式何者正確？ （Ａ）生產者主要為浮游藻類 （Ｂ）魚身體扁平，可藏匿於石頭下方
（Ｃ）渦蟲身體呈流線型，減少水中阻力 （Ｄ）螺身體可分泌黏液，依附於石頭上。
( )18. 下列有關水域生態系的敘述，何者正確？（Ａ）河口生態系的生產者通常需要先被分解者分解成碎屑物才進入食
物鏈 （Ｂ）湖泊屬流動水域，含氧量較高（Ｃ）湖泊生態系因光線充足，生產者以大型水生植物為主（Ｄ）河
口生態系的鹽度很穩定，物種豐富。
【題組】小明上完生物課後，將「生物間的互動關係」整理成表格，如下表所示，試回答 19~23 題。
( )19. 表格中的①應為下列何者？（Ａ）甲：鮣魚，乙：鯊魚 （Ｂ）甲：蚜蟲，乙：瓢蟲 （Ｃ）甲：蚜蟲，乙：螞蟻 （Ｄ）
甲：螳螂，乙：黃雀。
( )20. 表格中的②應該是生物間何種交互關係？（Ａ）互利共生 （Ｂ）寄生 （Ｃ）掠食 （Ｄ）競爭。
( )21. 表格中的③、④、⑥依序應填入下列何者？（Ａ）有害、有害、無影響 （Ｂ）有利、有害、有利（Ｃ）有害、有
利、無影響 （Ｄ）有利、有利、有害。
( )22. 小花蔓澤蘭為藤蔓性的外來種植物，此類蔓藤沿著大樹底部開始向上攀爬，纏著樹幹，爬過枝條，直抵樹頭，形成
「一團綠」包住樹木，雖然沒有入侵大樹的組織吸取養分，但會使大樹失去與陽光接觸的空間，進而無法行光合作
用，形同以勒斃手法，讓林木不敵藤蔓入侵，終以枯萎凋敝作結，則小花蔓澤蘭與大樹的關係類似於右表何者之關
係？ （Ａ）甲：羚羊；乙：羚羊 （Ｂ）甲：蝨子；乙：狗 （Ｃ）甲：老虎；乙：兔子 （Ｄ）甲：附生植物；乙：
大樹。
( )23. 右圖五為生物間交互作用圖，有關交互作用的說明，何者較適
當？（Ａ）①的關係類似丁圖 （Ｂ）②的關係類似甲圖 （Ｃ）
⑤的關係類似甲圖 （Ｄ）掠食的關係類似乙圖。
【題組】安安對翠亨園的池塘進行調查，結果如下圖六，試回答 24~25 題。
( )24. 安安不慎讓其中一個圖被水沾溼而看不清楚，請聰明的你幫安安找出原本的圖應該為何者？
（Ａ）
（Ｂ）
（Ｃ）
（Ｄ）
圖六
圖五
「背面尚有試題，請繼續作答」
3
年
平
均
溫
度
(
℃
)
年雨量(毫米)
甲
丙
丁
乙
溫帶落葉林
估算年份
一
二
三
四
五
六
捉到有記號的石虎數
6
4
2
3
5
5
( )25. 在調查結束後安安認真的寫了一份報告，在報告中有下列敘述，請問他的報告中哪一項敘述正確？ （Ａ）因藻類增
多，行光合作用使氧氣增加（Ｂ）此現象稱為優氧化 （Ｃ）此現象的主要原因與家庭廢水、肥料中含有大量含磷化
合物有關 （Ｄ）魚群有大量遷出的現象，導致細菌大量滋生而產生此結果。
【題組】台灣最野的貓，也是最辛苦的貓，因為瀕臨滅絕，石虎被列為一級保育類，卻因為棲息環境大多是民間私有地，成
為最需要保育卻又最難保護的野生動物。幸好這幾年有些微轉變，愈來愈多人重視，設立各種保育措施努力想把石虎從瀕臨
絕種的危崖拉回來。為了確認石虎的數量，科學家用捉
放法估算石虎的族群大小，在每年同一天隨機捕捉 20
隻石虎作記號後放回，每年的記號都不同，每次做記號
放回後等 2週後再隨機捉 30 隻，計算其中有記號的石
虎。六年後的紀錄結果如右表所示，試回答 26~28 題。
( )26. 由附表進行估算，石虎族群調查所得的數量最少時，估計有幾隻？ （Ａ）300 （Ｂ）150（Ｃ）120（Ｄ）100。
( )27. 若是修改調查的方法，下列哪一個選項可減少估計時的誤差？ （Ａ）做記號的石虎由 20 隻改成 40 隻 （Ｂ）有記
號石虎放回後 2週後再捉回改成 2小時後就捉回 （Ｃ）隨機捉回 30 隻石虎改成隨機捉 10 隻 （Ｄ）刻意捕捉前一
年有記號的石虎來做記號。
( )28. 有關保育工作的推動，下列何者正確？ (Ａ)生物多樣性公約的訂定，限制了國際間野生動、植物的不當交易(Ｂ)國
際自然保護聯盟依據族群的數量制定了瀕危物種綠色名錄 （Ｃ）根據野生動物保育法規畫石虎的保護區 (Ｄ)華
盛頓公約的訂定，進行溼地保護及合理利用。
【題組】地球上因環境不同而形成各種不同的生態系，如依照兩種因素可將陸域分為甲、乙、丙、丁和溫帶落葉林五種生態
系，如右圖七所示，試回答 29~33 題。
( )29. 試推測此兩因素為何？ （Ａ）空氣、溫度 （Ｂ）溫度、風向 （Ｃ）
溫度、降雨量 （Ｄ）土壤肥沃度、降雨量。
( )30. 因各地環境不同而形成甲~丁不同的棲地，這些屬於生物多樣性中的哪
一層次？ （Ａ）遺傳多樣性 （Ｂ）物種多樣性 （Ｃ）生態系多
樣性 （Ｄ）族群多樣性。
( )31. 此區動物因為日夜溫差大只在黃昏或清晨才出來活動，且多具備防止
水分散失的構造，如外骨骼、鱗片，請問此區域是指何處的生態系？
（Ａ）甲 （Ｂ）乙 （Ｃ）丙 （Ｄ）丁。
( )32. 此區動物多群體行動且奔跑快速，移動較慢的生物行穴居生活以躲避
天敵，常可看見禿鷹攝食動物屍體，請問此區域是指何處的生態系？ （Ａ）甲 （Ｂ）乙 （Ｃ）丙 （Ｄ）丁。
( )33. 有關陸域生態系的敘述，何者正確？ （Ａ）臺灣的陸域生態系有多種森林生態系與高山高度落差大有關 （Ｂ）針
葉林生態系夏季闊葉、冬季針葉以適應寒冷環境 （Ｃ）沙漠生態系的生產者根系通常較深而廣 （Ｄ）草原生態系
的生產者根系通常較淺而廣。
【題組】右圖八為自然界中碳循環的示意圖，試回答 34~35 題。
( )34. 二氧化碳+水→醣類+水+氧氣，此反應可用圖中哪一途徑表示？（Ａ）
途徑甲 （Ｂ）途徑乙 （Ｃ）途徑丙 （Ｄ）途徑丁。
( )35. 依據此碳循環示意圖，下列何者正確？ （Ａ）途徑乙指的是分解作用，
途徑丙指的是光合作用 （Ｂ）大氣中的二氧化碳濃度主要藉途徑甲降
低 （Ｃ）溫室效應與日俱增主要原因為人類大量使用化石燃料，造成
地球上的碳總量愈來愈多 （Ｄ）常見的化石燃料包括裸子植物、被子
植物形成的化石等。
( )36. 下列何者是利用「生物防治法」來控制生物族群大小的例子？（Ａ）利用稻草人來嚇走對稻田產量造成影響的
麻雀（Ｂ）在田中養鴨子吃福壽螺等影響稻作的生物（Ｃ）將果樹上的果實套袋避免果實蠅產卵（Ｄ）用除草
劑使田中長出的雜草枯萎。
( )37. 下列有關生態系的敘述，何者正確？ （Ａ）生態系只有在人類管理之下，才可維持平衡 （Ｂ）生態系中物種多樣
性較高，且每一族群個體數多，容易使生態系更加穩定 （Ｃ）物種多樣性低無法構成穩定的生態系，所以應該多引
進其他國家的物種，如美國螯蝦 （Ｄ）生態系中只要基因多樣性高且個體數多，就可以維持生態平衡。
( )38. 下列環境問題的敘述何者錯誤？ （Ａ）廢棄電纜垃圾，適合以焚燒法處理 （Ｂ）人類使用資源所造成的汙染，
會危害自然界的生態平衡 （Ｃ）濫墾濫伐，會造成水土保持的破壞，而影響房屋、道路的安全 （Ｄ）工廠排放的
廢水，會引起水汙染。
( )39. 關於生物圈的描述，下列何項較適當？ （Ａ）生物圈的範圍大約是海平面上、下共約一萬公尺 （Ｂ）生物圈範
圍內的物體一定具有生命現象 （Ｃ）可能根據生物的發現範圍而變動 （Ｄ）生物圈的範圍包含大氣、海洋與地
心。
「背面尚有試題，請繼續作答」
圖七
圖八
4
【閱讀題】全球熱帶雨林以巴西境內亞馬遜河流域一帶的雨林面積為最大。熱帶雨林雖占全球不及 7%土地面積，卻擁有全
球50-70%的生物物種，可以說熱帶雨林是地球上最豐富、最古老、最有生產力、也是最複雜的生態系統。
熱帶雨林又稱「地球之肺」，可行光合作用並排放大量氧氣，而森林也像一座抽水機一樣，不斷地吸收水分，通過蒸散
作用消失於空氣之中，促進水分循環，增加降雨量，故也稱「綠色水庫」。
近幾年來，由於過度的火耕（一種原始的耕作法，先挑選林地，直接放火燒地，將一切野生動植物燒盡，之後才耕作）
和放牧、薪柴和商業用材的不當砍伐及森林火災等，造成雨林快速的消失，大約每秒鐘消失 1公頃，相當於 2個美式足球場。
由於熱帶雨林的消失，直接造成物種絕種，科學家估計每天有 137 個品種的動植物從地球上消失，一年下來就有 50000
種；有些品種甚至我們都還來不及認識，牠們就從此消失。
( )40. 關於熱帶雨林的敘述，何者錯誤？ （Ａ）以闊葉林為主，直接接受太陽能 (Ｂ)有附生植物攀附在喬木枝幹，捕
捉間隙太陽能 (Ｃ)消費者主要是穴居及食草性動物 (Ｄ)生產者多，光合作用旺盛。
( )41. 亞馬遜河流域的各種不同生物組合，稱為？ （Ａ）遺傳多樣性 （Ｂ）物種多樣性（Ｃ）生態系多樣性 （Ｄ）
族群多樣性。
( )42. 下列何者非熱帶雨林的功能？ （Ａ）涵養水源促進水循環 （Ｂ）淨化大氣 （Ｃ）許多動植物的棲地 （Ｄ）將環
境有毒物質分解。
( )43. 下列何種方法無法拯救熱帶雨林？ （Ａ）擴大火耕面積 （Ｂ）成立國家公園 （Ｃ）大規模植林 （Ｄ）管制伐林
活動。
( )44. 保育學家想調查熱帶雨林內可可樹的族群大小，將亞馬遜河雨林面積平均分為 200 個小區域，估算其中五區的可可
樹分別為 101、124、141、98 和136，請問可可樹的總族群大小大約為何？ （Ａ）20000 （Ｂ）24000 （Ｃ）
28000 （Ｄ）30000 棵。
( )45. 生物多樣性是維持生態平衡的必須條件，請問維護生物多樣性，應該是誰的責任？（Ａ）政府
（Ｂ）生態保育學者 （Ｃ）中山國中七年級的老師與同學 （Ｄ）地球上每一個人。
【閱讀題】在全球化交通便利的時代，人們彼此距離縮小，而生活空間擴大，活動範圍不成問題；然而動物們呢？依然遵循
著一步一腳印的移動方式，卻因人們的道路開發行交通之便等因素讓牠們寸步難行，甚至生活範圍逐漸縮小，生物群族齊聚
將發生困難，生存棲地面臨到空前的挑戰！
完整而多元的生態棲息地，隨著人類種種的開發，造成許多生物棲地分割及零碎化，而棲地的不完整、破碎情形將迫害
生物的活動空間、嚴重剝奪生物生存的可能。當生態系環境受到外界影響，被切割、分裂變小，形成破碎的島狀區塊，這種
現象就稱為棲地零碎化，又可稱為棲地分割效應。各個物種對於棲地破碎化的反應有所差異，然對於棲地領域需求大、高度
依賴特定棲地環境的物種，便會有明顯劇烈的反應，當棲息地遭受切割破壞時，導致物種數量減少，嚴重者更瀕臨滅絕危機，
如台北赤蛙、台灣長尾水稚，以及早已消失的台灣雲豹。
許多人為因素，舉凡為土地管理方式、耕作型態、道路開發工程、溝渠建設等，在過度或不當的方式下，加速縮減生物
的自然棲地，造成棲地零碎化的情況。棲地破碎化一來會增加邊緣效應對生物的干擾，邊緣效應涵蓋人為耕作、觀賞遊憩的
干擾、共棲物種的驚擾、掠食者的出現等壓力；再者，零星區塊分散生物繁殖期領域，降低基因交流的機會，促使區塊內的
族群容易縮小，使得單一物種走向絕種，漸漸地物種數量減少；三者，分散成數個零碎棲地，致使生物個體在不同區塊之間
移動的過程，增加路死等意外發生的機率。
如何控制棲地零碎化是目前全球亟需正視的問題，透過一些措施設置將能減緩並改善棲地零碎化的影響。從降低對棲地
的衝擊角度來思考，則運用生態廊道概念串連被分割的棲地，藉此擴充物種活動領域與基因的交流，將有助於棲地重建連結
與生物的復育。
宏觀面而言，則設置自然保留區、自然保護區、規劃野生動物重要棲息地以及國家公園，更能完整性保護生物的棲息地，
我國自公佈野生動物保育法，陸續公告 34 處野生動物棲息地、至今成立 9座國家公園，希望透過完整性的規劃與措施，讓
動物的棲地得以保育長存。
( )46. 關於棲地零碎化的相關敘述，下列何者錯誤？ （Ａ）區塊分散可能降低生物基因交流的機會 （Ｂ）導致路死發生
機率提高 （Ｃ）對於高度依賴特定棲地環境的物種，影響較小 （Ｄ）台北赤蛙也是受影響物種之一。
( )47. 下列何者可以減緩棲地零碎化的影響？ （Ａ）設置生態廊道 （Ｂ）加速道路開發 （Ｃ）不當的土地管理方式 （Ｄ）
過度建設溝渠。
( )48. 臺灣現有的國家公園有九座：包括陽明山國家公園、雪霸國家公園、玉山國家公園、墾丁國家公園、太魯閣國家公
園、金門國家公園、東沙環礁國家公園、臺江國家公園以及澎湖南方四島國家公園，位置在臺灣本島的國家公園
的共有幾個？ （Ａ） 4 （Ｂ） 5 （Ｃ） 6 （Ｄ） 7。
( )49. 下列關於我國國家公園的敘述，何者錯誤？ （Ａ）玉山國家公園內有臺灣黑熊、藍腹鷴、山椒魚（Ｂ）具歷史古
蹟的國家公園是金門國家公園 （Ｃ）第一座成立的國家公園是墾丁國家公園，具有以珊瑚礁為主的海洋生態 （Ｄ）
最晚成立的國家公園是臺江國家公園。
( )50. 下列四類保護區中，何者採最嚴格的保護，禁止學術研習以外的任何活動，以保存其原有自然狀態？ （Ａ）自然
保留區 （Ｂ）自然保護區 （Ｃ）野生動物重要棲息地 （Ｄ）國家公園。
「試題結束，請檢查，祝大家考試順利」