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嘉義市立北興國中 110 學年度第一學期第二次段考理化科 三年級 姓名：________
一、 選擇題(1~30 題每題 3分，31~35 每題 2分)
（ ） 1. 以100N 的水平推力將物體水平移動 4公尺，則此力對物體所作的功為多少？
(A) 300 焦耳 (B) 400 焦耳 (C) 500 焦耳 (D) 600 焦耳
（ ） 2. 承上題，若此力讓物體在 10 秒內水平移動了 4公尺，則此力對物體作功的功率為多少？
(A) 40W (B) 3000W (C) 100W (D) 30W
（ ） 3. 若在一光滑平面賽道上，從起點以相同大小的推力推動甲、乙兩質量不同的物體，甲的質量大於乙的質
量，則兩物體分別被推到終點時，下列敘述何者正確？
(A)甲的速率大於乙的速率，甲的動能大於乙的動能
(B)甲的速率小於乙的速率，甲的動能等於乙的動能
(C)甲的速率等於乙的速率，甲的動能大於乙的動能
(D)甲的速率小於乙的速率，甲的動能小於乙的動能
（ ）4. 以固定大小的力推動物體，若物體沿水平地面等速度移動，請問下列關於此過程的描述，何者正確？
(A)物體所受合力必為零 (B)重力對物體有作功
(C)此人的推力對物體所作的功為零 (D)物體的動能與重力位能的總和必為零
（ ） 5. 某一撐竿跳選手正在練習，右圖為他在練習的畫面，請問下列敘述何者正確？
(A)在上升過程中具有彈性的竿子對人作正功
(B)在上升過程中具有彈性的竿子對人不作功
(C)在下落過程中，重力對人作負功
(D)在上升過程中，重力對人作正功
（ ） 6. 同質量 A、B兩物體，以相等速率做等速率運動，但運動方向相反，則兩者的動能有何關係？
(A) A＋B＝0 (B) A＞B (C) A＜B (D) A＝B
（ ） 7. 有甲、乙、丙三顆相同的鐵球分別以不同的速度向右運動並撞擊黏土，如圖所示，試問何者撞擊黏土時
可使黏土產生較大的凹陷？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)資料不足，無法判斷
（ ）8. 右圖為一懸吊圓球的運動情況，試問下列敘述何者正確？
(A)圓球正在作等速率運動
(B)當圓球由位置 4下落到 3時，動能增加，位能減少
(C)當圓球在位置 4時，所受合力為零
(D)若無摩擦力，則圓球在位置 1時的總能量比在 2時的總能量多
（ ）9. 使用如右圖的甲、乙兩滑輪，等速抬起質量相同的物體時，若兩滑輪重量及摩擦
阻力可忽略不計，請問 F1和F2的大小關係為何？
(A) F1＝F2 (B) 2F1＝F2
(C) F1＝2F2 (D) F1＝4F2
（ ）10. 如右圖，煜清利用定滑輪，施一力 F將重量為 M的物體，以等速度提升 h的高度，若不計
任何摩擦阻力，請問下列敘述何者正確？
(A) 施力所作的功等於物體增加的重力位能
(B) 定滑輪為省力的機械
(C) 改用半徑愈大的定滑輪，則可愈省力
(D) 若物體上升 h高度，則手要向下拉繩子 2h 的距離
（ ）11. 生活中有許多物品都是簡單機械的應用，幫助我們能更方便的完成事情，下列對於各種物品應用的原理
描述，何者錯誤？
(A)喇叭鎖是輪軸的應用，可以省力 (B)寶特瓶蓋是螺旋的應用，可以省力
(C)斜面搬運距離較長，可以省力 (D)釘書機是槓桿的應用，可以省功
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（ ）12. 焦爾實驗證明了力學能可以轉換成熱量，試選出能量正確的轉換過程？
(A)手作功→槳葉獲得動能→轉換為熱能 (B)重力作功→重力位能→轉換為熱能
(C)手作功→槳葉獲得位能→轉換為動能 (D)手作功→手獲得熱能→ 熱能由握把傳
導至水中
（ ）13. 下列的描述中，何者與牛頓第三運動定律有關？
(A)100 公尺短跑比賽中，選手衝向終點後，沒有辦法馬上停下來
(B)坐公車時，公車緊急煞車人會往前傾。
(C)游泳比賽中，選手在比賽開時會蹬牆以利自己前進
(D)滾球比賽中，愈重的球需要派出更多的人推，才能滾得比較快
（ ）14. 能源對我們的生活相當重要，舉凡食衣住行皆需使用到能源，請問下列對於能源的敘述，何者錯誤？
(A) 煤、石油和天然氣屬於非再生能源
(B) 能量互相轉換時若有產生熱能，因為熱能會散失，故其總能量將無法維持不變
(C) 水力、風力和太陽能屬於再生能源
(D) 焦耳利用重錘下降使水溫上升的實驗，發現熱是一種能量
（ ）15. 運動中的物體在粗糙平面上，經過一段距離後漸漸停止下來，物體所減少的動能和摩擦力所作的功有何
關係？
(A)摩擦力所作的功＞減少的動能 (B)摩擦力所作的功＝減少的動能
(C)摩擦力所作的功＜減少的動能 (D)無法比較
（ ）16. 將碗置於臉盆內的水中，碗內有一顆彈珠，如圖所示。當碗及彈珠在水面上呈現靜止狀態時，曉雯和洛
洛分別提出自己的見解，其敘述如下：
曉雯： 彈珠重量的反作用力，為碗支撐彈珠之力。
洛洛： 彈珠給碗的力與碗作用於彈珠的力，大小相等方向相反，故可抵消。
關於兩人的敘述下列何者較合理？
(A)兩人均合理 (B)兩人均不合理 (C)只有曉雯合理 (D)只有洛洛合理
（ ）17. 小晏在夜市玩射飛鏢，她將三支飛鏢射在旋轉圓盤上的甲、乙、丙三位置，飛鏢仍持續
隨著圓盤中心旋轉，而旋轉過程的某一瞬間如圖所示，若選項中箭頭僅代表力的方向，
則此時三支飛鏢所受的向心力方向為下列何者？
(A)
(B) (C) (D)
（ ）18. 承上題，若加快圓盤轉速，甲、乙、丙三支飛鏢脫落而飛出，最有可能的方向為何？
(A)
(B) (C) (D)
（ ）19. 爸爸帶著兒子與女兒到公園玩翹翹板，三人所坐的位置如圖所
示，爸爸、哥哥、妹妹的體重分別為 65kgw、40kgw、25kgw。
此時翹翹板倒向爸爸那一端且與地面接觸，三人都希望可以將爸
爸那端抬高，不與地面接觸，三個人皆提出調整位置的方式，請
問那種方式可能會達成他們的希望？
爸爸：我可以往前坐到甲的位置。
哥哥：妹妹往後坐可以和我坐在同一格內。
妹妹：我可以和哥哥交換位置。
(A)只有妹妹的方式有可能達成希望 (B)三個人的方式均可能達成希望
(C)只有爸爸的方式可能達成希望 (D)爸爸和哥哥的方式都可能達成希望
（ ）20. 欲將一球推上臺階，分別施以四個力為 F1、F2、F3、F4，推的過程中只有單純的
滾動，在右圖，已標示支點所在，哪一個施力為最小，就能達成目的？
(A) F1 (B) F2 (C) F3 (D) F4
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（ ）21. 如圖所示，一個桿秤其上各自擺放四種不同的重物，四種重物擺
放前後桿秤皆保持水平平衡。經由三次分別秤不同的物體，我們
可以推論四種重物的質量大小次序為何？
(A) (B)
(C) (D)
（ ）22. 右圖為一扇具有轉軸的門之俯瞰圖，這個門同時受到三個
F甲＝4kgw、F乙＝4kgw、F丙＝5kgw 的作用，比較三力所
形成的力矩大小次序為何？
(A)甲＝丙＞乙
(B)丙＞甲 = 乙
(C)甲＜乙＜丙
(D)甲＞丙＞乙
（ ）23. 小民到遊樂園搭乘摩天輪，摩天輪上的吊籃緩慢地以等速率作圓周運動，如圖所示。
若在搭乘摩天輪的過程中，甲及丙在同一水平高度上，乙為最高點，丁為最低點，則
下列敘述何者最適當？
(A) 他在丁位置時所具有的位能最大
(B) 他在任何一個位置上，速度都相同
(C) 他在甲及丙兩位置上，具有相同的動能
(D) 他在任何一個位置上，位能與動能的總和都相同
（ ）24. 如附圖，將質量分別為 m及2m 的甲、乙兩物體置於光滑平面上，並以相同的
拉力 F拉動 S的距離。此過程中，關於拉力對甲、乙兩物體所作的功率的比較，
下列何者正確？
(A) 甲＞乙 (B) 甲＝乙 (C) 甲＜乙 (D) 以上皆有可能
（ ）25. 地球與火星的質量比約為 10：1，若兩者間距離為 R時，地球作用於火星的萬有引力大小為 F1，火星作
用於地球的萬有引力大小為 F2，則 F1：F2 為下列何者？
(A) 100：1 (B) 1：100 (C) 10：1 (D) 1：1
（ ）26. 將一小球鉛直上拋，令其達到最高點後又落下至原處，若忽略空氣阻力的作用，則關於小球的運動情形，
下列敘述何者正確？
(A) 小球運動符合力學能守恆，位能與動能的總合為零
(B) 上升時重力作負功；下降時重力做正功
(C) 上升時動能增加位能減少，下降時動能減少位能增加
(D) 在最高點時，加速度為零
（ ）27. 圖為輪軸裝置的正視圖及側視圖，若要使用此裝置「省力地」將重物等速向上抬
起，下列何種使用方式最適當？
(A) (B) (C) (D)
（ ）28. 如圖所示，物體靜止於斜面底部，以 60 牛頓之力沿斜面將 120 牛頓重的
物體沿斜面拉了 5m，下列敘述何者正確？
(A) 斜面可以省力也能省功
(B) 將物體推上斜面頂，手須對物體作功 300J
(C) 將物體推上斜面頂，重力對物體作負功 150J
(D) 若斜面有摩擦力，則手對物體作的功與物體得到的位能不相同，表示能量不守恆
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（ ）29. 琳琳想要在花園中放置自動灑水器，因此她購買了幾根水管，欲製成簡易旋轉灑水器，若想要此灑水器
旋轉並大範圍的灑水，她的灑水器應該要製作成什麼樣子？(黑點表示出水口處)
(A) (B)
(C)
(D)
（ ） 30. 牛頓大砲（Newton's cannonball）是物理學家牛頓所假想的圓周運動實驗。
他假設在高山頂端有一大砲，在沒有任何阻力的條件下，平行發射出一顆鉛
彈，若初速度不夠，鉛彈因為重力的關係會愈飛愈低，直到掉落於地面；如
果鉛彈的初速度愈大時，飛行的距離就會愈長；如果初速度夠大，鉛彈能夠
繞著地球的軌道飛行做等速率圓周運動。在沒有任何阻力的條件下，鉛彈飛行
過程中，受到什麼力作用及什麼原因造成不同的飛行路徑？
(A)重力作用，加速度不同
(B)離心力作用，加速度不同
(C)地球磁場作用，初速不同
(D)重力作用，初速不同
（ ）31. 若將甲、乙、丙、丁球放置於鋪有方格紙的桌面上（如圖），其質量分別為 1kg、
6kg、2kg、4kg，則甲、乙、丙、丁之間的萬有引力何組較大？
(A)甲乙 (B) 甲丁 (C) 乙丁 (D) 丙丁
（ ）32. 下列哪一情況，力對物體作功不為零？
(A)物體作等速率圓周運動時，向心力對物體所作之功
(B)小芷用力推牆，牆固定不動，她的施力對牆所作之功
(C)汽車作等速度直線運動時，它所受的合力對此汽車所作之功
(D)滑雪者沿著斜坡等速下滑過程中，所受的重力對人所作之功
（ ）33.如圖所示，在一個槓桿兩側分別以細繩吊掛臘肉與烤鴨，吊掛後槓桿仍保持水平平
衡。此時烤鴨使槓桿產生 0.4 kgw．m的順時鐘力矩，若槓桿、細繩的質量與支點
處的摩擦力皆忽略不計，則下列敘述何者錯誤？
(A) 臘肉的質量為 4kg (B) 烤鴨的質量為 4kg
(C) 支點受到的向上 6 kgw 的力 (D) 臘肉產生的逆時鐘力矩為 0.4kgw．m
（ ）34. 有一輪軸的裝置如圖所示，輪半徑 10cm，軸半徑 5cm，欲吊起 40 kgw 的物體，輪上施
力為 F，若不計摩擦力，下列敘述何者錯誤？
(A) 若是不考慮摩擦力，則手作功=物體增加的位能
(B) 若要吊起物體至少需施 20kgw 的力
(C) 手拉繩子往下 10cm，則物體上升 5cm
(D) 若將物體與施力的位置對調，輪軸一樣可以省力
（ ）35. 小美背著 10kgw 的書包趕公車，先是以等加速度 a=0.5 m/s2追上 10 公尺處的公車，接著順利的的登上
公車台階，台階總高度為 50 公分，試問整個過程中小美對背包共作功多少焦耳？(g=10 m/s2)
(A) 500 焦耳 (B) 105 焦耳 (C) 100 焦耳 (D) 50 焦耳