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國民中學 自然科學科 考試卷 年 班 座號： 姓名：
第一部分選擇題:(每題 3分)78％
1. ( )小炫製作一簡單燈泡電路，發現燈泡太亮，為了讓燈泡變暗些，她用一條均質、長型、延展性佳的甲金屬串接在
電路中，但燈泡卻變得太暗。若將甲金屬做各種處理後，在沿其長軸接回原處，則下列哪一種處理方法使可使燈
泡的亮度介於甲加入前後兩者之間？
(Ａ)將甲金屬長度剪去一半，再將厚度剖切掉一半 (Ｂ) 將甲金屬厚度剖切掉一半 (Ｃ) 甲金屬長度拉長一倍
(Ｄ)將甲金屬長度剪去一半
2. ( )若金屬導線的溫度維持在某一固定溫度，則此金屬導線之電阻大小和下列何者無關？ (Ａ)導線的材質 (Ｂ)
導線所接的電壓 (Ｃ)導線的長短 (Ｄ) 導線的截面積。
3. ( )如附圖，通過導線截面的電流為
0.5
安培，則在
4
分鐘內通過此截面的總電量為多少庫倫？
(Ａ)
0.2
庫侖 (Ｂ)
2.0
庫侖 (Ｃ)
120
庫侖 (Ｄ)
60
庫侖。
4. ( )絲絹與玻璃棒摩擦之後，絲絹帶負電，玻璃棒帶正電，則下列推論何者正確？
(Ａ) 玻璃棒失去電子，所以帶正電 (Ｂ) 絲絹失去質子，所以帶負電 (Ｃ)玻璃棒摩擦前後，其中子數不同
(Ｄ)絲絹和玻璃棒摩擦時，發生化學變化。
5. ( )附圖為電路及導線放大之示意圖。在燈泡發光期間，有關導線中電荷的流動情形，下列何者正確？（＋表示帶正
電的質子，－表示帶負電的自由電子）
(Ａ) －不動，＋向下 (Ｂ)－向下，＋不動 (Ｃ)－向上，＋不動 (Ｄ)－向上，＋向下。
6. ( )一電路如附圖，若兩相同燈泡並聯，通過其中一個燈泡之電流為
2
安培，則通過電池的電流為多少安培？
(Ａ)
0.5
A (Ｂ)
2
A (Ｃ)
3
A (Ｄ)
4
A。
7. ( )導體甲、乙、丙分別連接成三個電路裝置，如圖所示。三個導體均由相同的材質組成，導體甲的長度為
L
cm，截
面積為
A
cm2；導體乙的長度為
2L
cm，截面積為
A
cm2；導體丙的長度為
L
cm，截面積為
2A
cm2。若電路中導
線及安培計的電阻、電池內電阻忽略不計，導體甲、乙、丙所連接的電路裝置中，流經三導體的電流值分別為
I甲
、I乙、I丙，其大小關係為下列何者？
(Ａ)
I甲＞I乙＞I丙 (Ｂ)
I乙＞I甲＞I丙 (Ｃ)
I丙＞I甲＞I乙 (Ｄ)
I丙＞I乙＞I甲。
8. ( )兩燈泡以並聯方式連接成附圖的電路，則流經電池的電流大小為何？
(Ａ)
12 安培 (Ｂ)
9
安培 (Ｃ)
6
安培 (Ｄ)
3
安培。
9. ( )附表所列為一歐姆式導體兩端施以不同電壓時，流經導體的電流大小，依歐姆定律可知表中甲、乙的數值為何？
導體兩端電壓
（V）
流經導體的電流大小
（A）
12
2
甲
4
18
乙
(Ａ)甲＝24；乙＝3 (Ｂ)甲＝16；乙＝5 (Ｃ)甲＝16；乙＝4 (Ｄ)甲＝8；乙＝4。
10. ( )將一根帶負電的塑膠棒靠近一顆以絕緣細線懸掛的不帶電金屬球，但塑膠與金屬球不互相接觸。關於金屬球兩側
所帶電性與受力達平衡狀態的示意圖，下列何者最合理？
2
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
11. ( )伏特計是測量電壓的工具，請問下列關於電壓與伏特計的敘述，何者正確？
(Ａ)伏特計應與待測電路串聯 (Ｂ)若電路沒接通，仍可測量電路中燈泡兩端的電壓 (Ｃ)伏特計的正極端子，
應與靠近電池正極的一端連接 (Ｄ)電壓的單位為庫侖。
12. ( )連接電路如圖所示，若導線無電阻，則所用電池及燈泡
L
兩端電壓各為何？
(Ａ)
V電池＝8V，VL＝8V (Ｂ)
V電池＝6V，VL＝6V (Ｃ)
V電池＝2V，VL＝4V (Ｄ)
V電池＝4V，VL＝2V。
13. ( )帶負電的塑膠尺靠近原來不帶電的金屬圓球，電荷的分布如附圖所示，則下列敘述何者正確？
(Ａ)金屬球上的正電荷量比負電荷量多 (Ｂ)金屬球上的正電荷量比負電荷量少 (Ｃ) 金屬球上的正、負電荷分
開的現象稱為電流的磁效應 (Ｄ) 金屬球上的正、負電荷分開的現象是電子移動的結果。
14. ( )甲、乙、丙三條電阻線通電時的電壓
V
與電流
I
之關係如圖所示。假設這三條是由相同的材料製成，他們長度相
同，粗細不同，截面積分別為
A甲、A乙、A丙，且圖中的三條線皆為直線，則下列關係何者正確？
(Ａ) A丙＞A乙＞A甲 (Ｂ)
A甲＝A乙＝A丙 (Ｃ)
A乙＞A甲＞A丙 (Ｄ)
A甲＞A乙＞A丙
。
15. ( )現有兩組電路如附圖所示，若所用電池、燈泡規格均相同，且導線無電阻，則各燈泡兩端電壓大小關係為何？
(Ａ)
V甲＞V乙＞V丙＝V丁 (Ｂ)
V甲＝V乙＞V丙＝V丁 (Ｃ) V丙＝V丁＞V甲＞V乙
(Ｄ)
V 甲＝V乙＜V丙＝V丁。
小雯利用電池、安培計和伏特計等器材，測量甲和乙兩條不同電阻線兩端的電壓及通過電阻線的電流，實驗裝置電路如附
圖，試回答下列問題。(16 題—19 題)
16. （ ）實驗數據如下表，根據此表，下列圖形何者正確？
項目
甲電阻線
乙電阻線
電源供應
（電池數）
無
一
個
兩
個
三
個
無
一
個
兩
個
三
個
伏特計讀數
（伏特）
0
1.4
2.8
4.2
0
1.4
2.8
4.2
安培計讀數
（毫安培）
0
7
14
21
0
14
28
42
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
17. （ ）承 16 題，若甲、乙兩導體的電阻為
R1
與
R2，它們的大小關係為下列何者？
(Ａ)
R1＝R2 (Ｂ)
R1＝2R2 (Ｃ)
R1＝0.5R2 (Ｄ)
R1＝3R2。
18. （ ）承 16 題，甲電阻線的電阻值為多少歐姆？ (Ａ)
0.2Ω (Ｂ)
Ω (Ｃ)
200Ω (Ｄ)
500Ω。
19. （ ）承 16 題，當通過甲電阻線的電流為
14
毫安培時，其兩端的電壓為多少伏特？
(Ａ)
1.4 (Ｂ)
2.8 (Ｃ)
4.2 (Ｄ)
5.6。
請在閱讀下列敘述後，回答下列問題。
3
驗電器是一種探測物體是否帶電或所帶電性的儀器，附圖為其構造示意圖。小米想以感應起電方式使驗電器帶電，於是以
帶正電的玻璃棒靠近不帶電驗電器頂端，使驗電器頂端與箔片產生不同電性的電荷分布，兩個箔片由於所帶電荷的電性相
同，會互相排斥而分開；這時驗電器仍然不帶電，只是電荷重新分布。當小米用手指接觸驗電器頂端，則離玻璃膠棒較遠
的箔片部分恢復不帶電而閉垂；再把手指移開時，驗電器便會帶有電荷。最後，把帶電物體移開，兩個箔片也不會重新閉
合。(20 題---22 題)
20. ( ）下列為感應起電實驗的過程，請問哪些錯誤？(甲)將帶正電的玻璃棒靠近時，驗電器頂端有負電荷分布；(乙)此
時用手輕觸驗電器頂端，電子會經由驗電器進入手指；(丙)移開手指，驗電器上正電荷數量多於負電荷數量；(丁)完成
感應起電後，驗電器會帶負電。 (Ａ)甲乙 (Ｂ)乙丁 (Ｃ)甲乙丁 (Ｄ)乙丙。
21. ( ）若以帶正電的塑膠棒靠近上述帶電的驗電器，則其下方兩箔片分開的角度應有何變化？
(Ａ)角度增加 (Ｂ)角度不變 (Ｃ)角度減小 (Ｄ)完全閉合。
22. ( ）若先移走玻璃棒，再以手指輕觸驗電器頂端，最後驗電器所帶電性為何？
(Ａ)帶正電 (Ｂ)電中性 (Ｃ)帶負電 (Ｄ)以上均有可能。
阿翰為了要了解導體電阻與它的長度、截面積及材料三者關係，而需設計「影響導體電阻大小因素」的探究實驗。在此
探究實驗中，尋找出每一種個別關係都需要對三個實驗數據進行比較，附表提供了可以選擇的相關材料與型式的導體，
分別以甲～庚表示，試回答下列問題：(23 題—25 題)
導體代號
長度（m）
截面積（mm2）
材料
甲
1.0
0.2
銅
乙
1.0
0.4
銅
丙
1.0
0.6
銅
丁
0.5
0.4
銅
戊
1.5
0.4
銅
己
1.0
0.6
銀
庚
1.0
0.6
鐵
23. ( ）為檢測「導體電阻與長度有關的探究」，應選擇哪三種導體？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)乙丁戊 (Ｃ)丙丁戊 (Ｄ)丁戊己。
24. ( ）為檢測「導體電阻與截面積有關的探究」，應選擇哪三種導體？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)乙丁戊 (Ｃ)丙丁戊 (Ｄ)丙己庚。
25. ( ）為檢測「導體電阻與材料有關的探究」，應選擇哪三種導體？
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)丙丁戊 (Ｃ)丙己庚 (Ｄ)戊己庚。
26. ( )在清掃保麗龍碎屑時，碎屑通常很容易就「附著在掃帚上，不易掉落」。前述「 」內的現象，最有可能是保
麗龍碎屑與掃帚之間的哪一種作用力造成的？
(Ａ)磁力 (Ｂ)靜電力 (Ｃ)空氣阻力 (Ｄ)萬有引力。
第二部分:選擇題(每題 2分)22％
27. ( ) 若以箭頭方向表示電流方向，則下列選項中哪一個電路裝置表示的電流方向正確？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
28. ( )某導體通電後，小華測量其電壓與電流的關係，發現此三組數據計算出此導體的電阻值大小相同，並將結果記錄
於表格。而後卻發現數據遭墨水掩蓋，如附表所示。假設此導體遵守歐姆定律，則表中第三次測量所得之電流值
應為下列何者？(Ａ) 1.5 A (Ｂ) 3 A (Ｃ) 6 A (Ｄ) 12 A。
29. ( )下列四組帶電體中，何者產生的靜電力大小最小？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
30. ( )學校常出現放學後，學生忘了關教室電燈的情形。為了解決這個問題，學校在電路系統上增加一個總開關。上學
時間到，打開總開關之後，各教室的電燈才可以使用；放學後，關掉總開關，則全校的電燈就熄滅。下列哪一個
4
電路圖符合這樣的設計理念？（電路圖中的燈泡符號代表不同教室的電燈）
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
31. ( )使用同一組電池與燈泡，分別以不同的方式連結，且電池無內電阻，則下列哪一種電路的連結方式，可以讓燈泡
最明亮？ (Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
32. ( )一電路裝置如附圖所示，圖中導線電阻與電池內電阻忽略不計，甲、乙兩個燈泡皆正常發亮。若因燈泡甲燒毀而
使電流無法通過燈泡甲，則有關燈泡乙在燈泡甲燒毀後的敘述，下列何者最合理？
(Ａ)因電路發生斷路而使燈泡乙在未燒毀的情況下熄滅 (Ｂ)因電路發生短路而使燈泡乙在未燒毀的情況下熄滅
(Ｃ)流經燈泡乙的電流變為原本的
2
倍而使其亮度增加 (Ｄ)燈泡乙仍正常發亮且流經燈泡乙的電流大小仍不變
33. ( )小文在實驗中使用伏特計測量某種電源之電壓，結果如圖，下列何者為該電源的電壓？
(Ａ)2 伏特 (Ｂ)10 伏特 (Ｃ)20 伏特 (Ｄ)30 伏特。
34. ( )一電路裝置如圖所示，電池的電壓為
6
V，電阻器甲與電阻器乙並聯，此時流經
P
點之電流
I1
為
2
A，流經
Q
點
之電流
I2
為
3
A。若不計導線電阻與電池內電阻，且電阻器皆符合歐姆定律，則甲、乙電阻值的比為下列何者？
(Ａ)
1：2 (Ｂ)
2：1 (Ｃ)
2：3 (Ｄ)
3：2。
一電路裝置如圖所示，安麗使用毫安培計量測電路上的電流值，此時導線分別與毫安培計上 R、T 兩點連接，毫安培計
上顯示的讀數如放大圖所示。圖中 R 為負（－）極端子，S、T、U 分別為 50mA、500mA、5000mA 的正（＋）極端
子。試回答下列問題：
35. ( ）已知此電路中使用的電池電壓為 9V，若電池內電阻與導線和安培計的電阻忽略不計，則由圖上所讀取的電流值
來計算，電阻器的電阻值最接近下列何者？
(Ａ) 0.3Ω (Ｂ) 3Ω (Ｃ) 30Ω (Ｄ) 300Ω。
36. ( ）若安麗要量測更精確的電流值，則她應該如何更動安培計的連接方式？
(Ａ)將原本連接在 T點的導線改接到 S點 (Ｂ)將原本連接在 T點的導線改接到 U點 (Ｃ)將原本連接在 R點的
導線改接到 S點 (Ｄ)將原本連接在 R點的導線改接到 U點。
37. ( )有一電路裝置如圖所示，L1、L2
為兩規格相同的燈泡且可正常使用，若導線、電池及安培計的電阻忽略不計，安
培計
A1、A2、A3
所測得的讀數分別為
I1、I2、I3，則
I1、I2、I3
的關係為下列何者？
(Ａ)
I1＝I2＝I3 (Ｂ)
I1＝I2＋I3 (Ｃ)
I2＝I1＋I3 (Ｄ)
I3＝I1＋I2。
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