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北興國中一 O八學年度第二學期第一次段考理化科二年級___班____號 姓名：_________
一、 基礎練習(72%，每題 3%)
1. （ ）下列哪一個是正確的「氫氣與氧氣完全反應產生
水」粒子模型圖？
(A) (B)
(C) (D)
2. （ ）已知 X、Y、Z均為純物質，X的分子量為 2，Y
的分子量為 28，化學反應式：3X＋Y→2Z，推測 Z的分
子量為下列何者？ (A) 15 (B)17 (C)30 (D)34。
3. （ ）我們生活中常用的天然氣主要成分為甲烷
（CH4），甲烷與氧氣完全燃燒可生成二氧化碳與水，
假設一桶 8公斤的甲烷完全燃燒用盡，則將會產生多少
公斤的二氧化碳？（原子量：H＝1，C＝12，O＝16）
(A) 8 (B)11 (C)22 (D)44。
4. （ ）根據歷史記載，人類利用銅器早於鐵器，但在博
物館所保存的古物中，往往銅器多於鐵器，這可能與銅
和鐵的什麼性質有關？ (A)活性及表面生成物的性質有
關 (B)重量及導熱、導電性有關 (C)顏色及延性、展
性有關 (D)硬度及熔點有關。
5. （ ）下列關於氧化劑與還原劑的敘述，何者正確？
(A)對氧活性大的元素可做氧化劑 (B)對氧活性小的元
素可做氧化劑 (C)對氧活性大的元素，其氧化物可做氧
化劑 (D)對氧活性小的元素，其氧化物可做氧化劑。
6. （ ）假設以 X、Y、Z代表三種金屬元素，並以 XO、
YO、ZO 代表它們的氧化物，根據下列情況，可得知此
三種元素對氧的活性順序為何？
X ＋ ZO → XO ＋ Z ......(1)
Y ＋ ZO → 無作用..…....(2)
(A)X＞Y＞Z (B)Z＞Y＞X (C)Y＞X＞Z (D)X＞Z＞
Y。
7. （ ）將下列各組混合物加熱，哪一組混合物可以發生
反應？（鋁的活性大於銅）。(A)Al2O3和Cu (B)Cu 和
Al (C)Al 和CuO (D) Al2O3和CuO。
8. （ ）小郁下課時，喝完了由 90 公克的葡萄糖
(C6H12O6)所沖泡的糖水，請問小郁大約喝進多少個葡萄
糖？ (A)90 個 (B)180 個 (C)1 莫耳個 (D)3×10
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個。
已知元素對氧的活性大小為：鈉＞鎂＞鋁＞碳＞鋅＞鐵
＞銅＞金，請回答下列問題(第9題至第 10 題)。
9. （ ）氧化鐵與下列何種物質共熱不會發生反應？ (A)
鈉 (B)鎂 (C)碳 (D)銅。
10. （ ）下列哪一種反應不能產生氧化鎂？ (A)鎂在空氣
中加熱 (B)鎂和氧化鈉共同加熱 (C)鎂和氧化鋅共同
加熱 (D)鎂和氧化銅共同加熱。
下列為氧化還原反應的概念，請對應右欄的名詞，將代
號填入空格中(第11 題至第 12 題)。
(A)氧化劑 (B)還原劑 (C)氧化反應 (D)還原反應。
11. ( )物質失去氧的反應。
12. ( )氧化還原反應中，發生還原的物質。
于萱將一盛有碳酸鈉水溶液的試管，放入盛有氯化鈣水
溶液的錐形瓶中，並將其置於天平左側的秤盤上，秤其
總質量為 175.5 公克，如附圖，請回答下列問題(第13
題至第 14 題)：
13. ( )將錐形瓶自天平取下並傾倒，使瓶內兩種溶液混合
在一起，瓶內將產生何種現象？ (A) 產生白色沉澱
(B)產生氣體 (C) 產生黃色沉澱 (D)無變化產生。
14. ( )兩種溶液混合後再放回天平測量錐形瓶的總質量，
則其質量應為何？ (A)因反應產生新物質，故大於
175.5 公克 (B)因反應產生沉澱，故大於 175.5 公克
(C)因反應產生氣體，故小於 175.5 公克 (D)反應前、
後質量不變，故等於 175.5 公克。
酸雨是現今工業發達後，令人憂心的環保問題。已知會
造成酸雨的物質之一是二氧化硫（SO2），請回答下列
問題(第15 題至第 17 題)：
15. ( )二氧化硫分子形成時，硫原子和氧原子結合的原子
數比為？ (A) 1：2 (B)1：4 (C) 2：1 (D)4：1。
16. ( )已知硫的原子量為 32、氧的原子量為 16，請問下列
哪一項為二氧化硫分子量？ (A)48 (B)64 (C)80
(D)96。
17. ( )下列有關 1莫耳 SO2的敘述何者正確？ (A)含有硫
原子數 6×1023 個 (B)含有氧原子數 1.8×1024 個 (C)含
有分子數 1.8×1024 個 (D)含有原子數目 1.8×1023 個。
冠綸想測試甲、乙、丙三種不同金屬的活性，於是設計
了實驗，分別燃燒此三種金屬，其燃燒情形如附表，請
回答下列問題：(第18 題至第 19 題)
18. ( )根據燃燒難易的程度，判斷甲、乙、丙三種金屬對
氧的活性大小關係應為下列何者？ (A)甲＞乙＞丙
(B)丙＞乙＞甲 (C)乙＞丙＞甲 (D)丙＞甲＞乙。
19. ( )若冠綸是利用鋅、鎂、銅三種金屬做實驗，試判斷
甲、乙、丙依序最可能為下列何者？ (A)銅、鋅、鎂
(B)鋅、鎂、銅 (C)鎂、銅、鋅(D)鎂、鋅、銅。
20. （ ）以粒子的觀點說明物質的變化，下列敘述何者錯
誤？ (A)化學變化中，原有的分子發生改變產生新的分
子 (B)化學變化中，原子發生改變產生新的原子 (C)
化學變化中，原子的排列結合方式會發生改變 (D)物理
變化中，原有的分子並未改變。
21. （ ）有關化學反應式的敘述，下列何者錯誤？ (A)化
學反應式表示實際發生的化學反應，不能憑空杜撰 (B)
用「→」表示化學反應的方向 (C)化學反應式中，反應
物與生成物的分子數總數必相等 (D)化學反應式中，反
應物與生成物的原子數目必須相等。
22. （ ）點燃仙女棒後，會發出絢爛的白色強光，這是由
於仙女棒中可能含有哪一種成分所造成的？ (A)碳粉
(B)鎂粉 (C)鋅粉 (D)硫粉。
23. （ ）將鋅粉放在燃燒匙內用酒精燈加熱，其反應為
何？ (A)立刻起火且持續燃燒 (B)加熱一段時間後才
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開始起火，且持續燃燒 (C)無法起火燃燒 (D)燃燒過
程中，隨時要用探針撥開表面才能繼續燃燒。
24. （ ）關於氧化還原反應，下列敘述何者錯誤？ (A)氧
化反應與還原反應相伴發生 (B)氧化劑本身發生氧化反
應 (C)氧化反應不一定都是激烈的 (D)氧化還原反應
通常伴隨著能量的進出。
二、 單選題(24%，每題 2%)
25. （ ）某反應方程式為：4甲＋乙→3丙＋2丁，今有
10 公克的甲及 5公克的乙恰好完全反應，則將生成 6公
克的丙及多少公克的丁？ (A)6 公克 (B)9 公克
(C)10 公克 (D)12 公克。
26. （ ）鐵生鏽後質量會增加，原因為何？ (A) 空氣中
的氧也參加反應 (B)測量的天平有問題 (C) 鐵生鏽是
質量守恆定律的例外 (D)鐵吸收空氣中的二氧化碳。
27. （ ）碳酸氫鈉在乾淨未加蓋的坩堝中加熱，其反應如
下：碳酸氫鈉→二氧化碳＋水＋碳酸鈉，試問以下列哪
一個圖形表示坩堝及其所裝物質的質量變化情形較適
當？
(A)
(B)
(C)
(D)
28. （ ）已知氫氧化鈣(Ca(OH)2)的分子量為 74，且原子
量H＝1、O＝16，則鈣(Ca)元素的原子量為多少？
(A)17 (B)40 (C)57 (D)74。
29. （ ）以下常見物質的分子量，何者正確？(H＝1，O＝
16，Na＝23，K＝39，S＝32) (A)硫酸(H2SO4)＝98
(B)氫氧化鈉(NaOH)＝41 (C)碳酸鈉(Na2CO3)＝83 (D)
二氧化碳(CO2)＝42。
30. （ ）在aC3H8＋ bO2→cCO2＋dH2O的反應式中，a、
b、c、d均表示平衡反應式係數，則下列敘述何者正
確？ (A)a＝2 (B)b＝3 (C) c＝2 (D) d＝4。
31. （ ）將反應式 CH3OH＋O2→CO2＋H2O平衡後，如果
要將 4莫耳的甲醇(CH3OH)與氧完全作用燃燒，則需供
應多少莫耳的氧氣？ (A)1 (B)3 (C)4 (D)6。
以下是氫氧化合成水的反應式：2H2＋O2→2H2O，試回答下
列問題：
32. ( )若要得到 1莫耳的水，則分別需要氫氣及氧氣多少
莫耳？ (A)2；1 (B)1；0.5 (C)1；2 (D)0.5；1。
33. ( )承上題，所需要的氧氣質量為多少公克？ (A)2
(B)1 (C)16 (D)32。
34. （ ）老師在批改珮嫻有關平衡化學反應式的作業時，
發現珮嫻作業中有一題的結果是錯誤的，請問應該是下
列哪一題呢？ (A)Fe＋S→FeS (B)2H2＋O2→2H2O
(C)2Fe＋3Cl2→2FeCl2 (D)4Na＋O2→2Na2O。
35. （ ）關於煉鐵時所產生的熔渣，下列敘述何者錯誤？
(A) 可回收作為煉鐵的還原劑 (B)浮在液態鐵上，可防
止鐵與空氣接觸而氧化 (C) 是由氧化鈣與鐵礦中的泥
沙結合而成 (D)可當成水泥的原料。
36. （ ）欲清除燃燒匙上的燃燒產物，應使用下列何種方
法？ (A)用稀鹽酸清洗後再刮除 (B)浸在水中一段時
間後用鐵錘敲擊 (C)用硫酸銅清洗後再刮除 (D)直接
以熱水煮沸即可。
三、 時事閱讀題組(4%，每題 2%)
閱讀文章後，請回答下列問題(第37 題至第 38 題)。
蘋果氧化變色了，營養還在嗎？泡鹽水有救嗎？
「蘋果變黑了！梨子也是……鐵質都氧化變質了吧！」
林口長庚醫院臨床毒物科主任顏宗海說，其實蘋果變黑
跟鐵質一點關係也沒有，水果變黑的主因是含有多酚
Polyphenol）以及多酚氧化酶（Polyphenol oxidase），大
家都聽過「蘋果多酚可以抗氧化」，指的就是這個多酚
是一種抗氧化劑。
水果裡的多酚和多酚氧化酶，平時因細胞結構被區隔，
但是水果一經切開後，細胞結構被破壞，多酚和多酚氧
化酶產生交互作用，即產生「褐變」，這就是蘋果變黑
的原因，並不是蘋果裡面的鐵被氧化了。
很多人切開後會趕緊泡鹽水，顏宗海提醒，即使泡過鹽
水，放久了還是會變黑，且現代人有高血壓問題者多，
泡鹽水會有高鈉的問題，應多加留意。
也有人用維生素 C讓變黑的蘋果「返白」， 利用氧化還
原的原理，將發黃的蘋果放進維生素 C水裡攪拌 30
秒，很快就變回原來的樣子。但事實上，水果變黑主要
是賣相不好，泡鹽水或是用維生素 C只是讓水果變好
看，和營養沒有關係。
(參考資料：https://health.tvbs.com.tw/regimen/308677)
37. ( )關於文章內容，下列敘述何者正確？(A)蘋果切開
後，果肉變黑(褐)是因為裡面的鐵被氧化了 (B)蘋果切
開後，只要泡鹽水，放再久都不會變黑(褐) (C) 蘋果
泡入維生素 C水可以變回原來的樣子，是氧化還原反應
(D) 維生素 C是水溶性的，泡鹽水有助於營養的保存。
38. ( )文章內容談到「蘋果多酚可以抗氧化，是一種抗氧
化劑」，關於抗氧化劑的敘述下列何者錯誤？(A)抗氧化
劑就是還原劑 (B)抗氧化劑在氧化還原反應裡會進行還
原反應 (C)常見的抗氧化劑有胡蘿蔔素、維生素 E(D)抗
氧化劑作為食品添加物時，可以減緩食品的氧化。