國立政治大學附設實驗國民小學
102 學年（國語）學習領域 （一）年級
第二學期教學計畫
一、課程設計：吳欣純、戴玉婷
二、授課教師：一年級
三、每週學習節數：五節
四、教材來源：康軒第二冊
五
五、課程計畫：
週
次
日期
單元名稱
主要教學活動
融入議題
備註
（重要行程）
一 2/11～2/14
壹、 春天
一、北風
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子，說出自己與朋友
相處、迎新送舊的經驗。
6.寫作練習：練習在句子中加入地點，把句子
加長。
友善校園
家政教育
2/11(二)開學
二 2/17～2/21
壹、 春天
二、春天來了
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子，描寫春天的到來。
6.寫作練習：練習「是……還是……」的句子。
環境教育
2/18(二)
莫內畫作賞析
2/22(六)親師座談
三 2/24～2/28
壹、春天
三、新的計畫
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子，說出自己的新計
畫。
6.寫作練習：練習使用形容詞。
交通安全
家政教育
2/28(五)
和平紀念日放假
四
3/3～3/7
壹、春天
三、新的計畫
四、花開的聲音
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子形容聲音。
6.寫作練習：練習「……又……」
、
「只有」
、
「怎
麼」的句子。
性別平等
環境教育
3/4(二)性平宣導
3/6( 四 ) 政大 幼 教
所 說故事
五 3/10～3/14
統整活動一
貳、下雨了
五、作夢的雲
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子介紹自己作過的
環境教育 3/11(二)春遊
夢，和觀察天空的經驗。
6.寫作練習：仿寫課文句型，創作「童詩童畫」
。
六 3/17～3/21
貳、下雨了
六、小雨滴
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子說一說難忘的下雨
天的經驗。
6.寫作練習：練習「……更……」
、
「……為……」
的句型。
環境教育
海洋教育
3/21(五)體育競賽
七 3/24～3/28
貳、下雨了
七、妹妹的紅雨
鞋
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子說出妹妹穿著紅雨
鞋所做的動作和事情。
6.寫作練習：能運用觀察，看圖仿寫課文句型，
完成一段文字。
性別平等
環境教育
八 3/31～4/4
貳、下雨了
八、七彩的虹
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子說出一件事情的「開
始」
、
「經過」
、
「結果」
。
6.寫作練習：練習「……就……」的句型。
性別平等
環境教育
4/3(四)兒童節-登
山健行
4/4( 五 ) 兒童 節 放
假一天
九 4/7～4/11
統整活動二
1.觀察各組生字，發現每組生字中相同的部
分。
2.運用所學筆順原則，習寫新字。
3.輪流上臺或分組發表聽到的事情。
4.複習一~八課。
性別平等
環境教育
十 4/14～4/18
參、好朋友
九、斑文鳥和小
山雀
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子，介紹自己和好朋
友喜歡吃的食物或興趣。
6.寫作練習：練習「……一直……」、
「……但
是……」的句型。
人權教育
4/15(二)期中評量
與作家有約~王文
華
十
一
4/21～4/25
參、好朋友
十、和你在一起
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子說出自己最喜歡和
朋友在一起做的事，以及當時的心情。
6.寫作練習：練習動態字詞「躺、看、拉、放、
環境教育
4/24(四)正筆字比
賽
唱、跳、說、笑」的用法。
十
二
4/28～5/2
參、好朋友
十一、綠池白鵝
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子清楚介紹朋友的優
點或長處。
6.寫作練習：練習「……應該……」
、
「……成
為……」的句子。
性別平等
環境教育
4/29（二）說故事
比賽
十
三
5/5～5/9
參、好朋友
十二、第一張生
日卡片
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子給人適當的關心與
祝福。
6.寫作練習：練習用正確的格式寫卡片，送給
照顧關懷自己的人。
性別平等
家政教育
5/9( 五 ) 母親 節 慶
祝活動
十
四
5/12～5/16
統整活動三
肆、 快樂時光
十三、扮家家
1.請小朋友一邊看圖，一邊聆聽故事光碟，並.
由教師提問或邀請小朋友提出問題，大家共同
回答。
2.朗讀「不學寫字有壞處」的童詩，並回答問
題。
3.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
4.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
5.詞語認識：
6.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
7.說話練習：用完整的句子說出「扮家家」的
課文大意。
8.寫作練習：練習「就在」
、
「就會」
、
「就是」、
「就像」
、
「就要」
、
「就有」等詞語。
性別平等
人權教育
環境教育
5/15(四)土石流宣
導
十
五
5/19～5/23
肆、 快樂時光
十四、到海邊玩
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子說出夏天的海邊有
哪些活動與景色。
6.寫作練習：能運用觀察，看圖說出自己的看
法並完成一段文字。
環境教育
海洋教育
十
六
5/26～5/30
肆、快樂時光
十五、摺紙
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子，介紹自己摺紙的
方法。
6.寫作練習：練習「我用……，做……」
、
「……
性別平等
生涯發展
的時候，我喜歡……」的句型。
十
七
6/2～6/6
肆、快樂時光
十六、我是小主
人
1.看圖說話：觀察課文圖片說出觀察到的人、
事、物。
2.課文朗讀與理解：唸讀課文，理解課文內容
及大意。
3.詞語認識：
4.理解字的形音義：，筆順、筆畫練習。
5.說話練習：用完整的句子說出照顧動物時，
應該付出時間與愛心。
性別平等
家政教育
生涯發展
6/2( 一 ) 端午 節 放
假一天
6/6( 五 ) 愛苗 藝 術
之夜
十
八
6/9～6/13
肆、快樂時光
十六、我是小主
人
統整活動四
1.寫作練習：能運用觀察和想像，仿寫課文中
的句型。
2.學習感嘆語句的用法。
3.學習自己閱讀故事書並理解內容意義。
4.發揮想像力， 運用生動的語句，流暢說出
圖畫故事。
性別平等
家政教育
生涯發展
十
九
6/16～6/20
總復習
期末評量週 複習國語九~十六。
6/18~19 期末多元
評量
6/20 畢業典禮
二
十
6/23～6/27
總復習
期末整理
廿
一
6/30
總復習
休業式
6/30(一)休業式
＊實際教學進度將依學生學習情況隨時彈性調整。
＊評量方式：上課發表、小組討論、單元小考、作業（習作、生字詞語練習本、筆順本）
、學習單、
紙筆評量
＊學期成績：平時成績 70％＋定期評量 30％