《李娃傳》學習單教師版:白行簡生平、唐傳奇分類與文字解讀教學教案

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曉恬 劉
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《李娃傳》學習單 教師版

設計者:臺北市立大同高中 劉曉恬

壹、作者與寫作背景

請先閱讀下列資料,再回答問題:

資料一:白行簡的生平與作品

白行簡,字知退,唐下邽(今陝西)人,為白居易之弟。《舊唐書》本傳評其「文筆有兄風,詞賦尤稱精密,文士皆師法之」。代表作《李娃傳》,一名《汧國夫人傳》。而近世研究者或以為係據當時民間流傳的《一枝花》故事寫成。

資料二:唐傳奇投射作者個人的遭遇

白氏之母陳氏因其近親婚姻(與夫家有血緣關係)之故受人非議,導致罹患心病最終選擇跳井自殺(或說失足墜井)。作家謝金魚在《崩壞國文:長安水邊多魯蛇?唐代文學與它們的作者》對白氏兄弟之母也有著墨:「白媽媽嫁了一個年紀足可當她爸的丈夫,早早就守寡,孩子又還小,壓力當然很大。於是,她帶著白居易兄弟開始了寄人籬下的日子,也因此患了精神方面的疾病,所以白居易兄弟自小就經歷了人生中的各種折磨。」


資料三:【標題: 唐傳奇( 對於封建社會的探討與反思 )

《李娃傳》探討整體社會的文化現象,體現了唐代科舉對士人的巨大影響力。滎陽公子是想要從科舉之路求宦達的士子,卻在遇見李娃之後面臨愛情與仕途的抉擇。《李娃傳》以大團圓的結局收場,可視為唐傳奇最偉大的作品之一,也開啟後來「落難公子中狀元」故事的原型。以唐代實際的婚宦情形來說,士子與娼妓的結合是過度理想的結局。白行簡以此結局,或許想傳遞出自主戀愛的婚姻價值。

  1. 白行簡 與 白居易的關係是:󠄀 □堂兄弟 󠄀 󠄀親󠄀兄弟

  2. 《李娃傳》的另一個名稱是: 汧國夫人傳 □虢國夫人傳 󠄀

  3. 《李娃傳》的故事內容受哪個民間故事影響: 一枝花 □一翦梅 󠄀

  4. 白氏兄弟的母親因為哪件事情打擊導致罹患精神疾病:□累病成憂 󠄀 󠄀婚姻不幸

  5. 《李娃傳》是以什麼形式結尾: □悲劇 󠄀 󠄀■喜劇

  6. 根據「資料三」的內容,最適合的標題是:對於封建社會的探討與反思

對於科舉取士的肯定與追求


貳、唐傳奇的分類

唐代傳奇是中國小說邁向成熟的開始,其卓越的文筆、內容,大有可觀之處。請同學分別從類別和內容進行判斷,並從參考選項中選出相對應的作品。

參考選項: (A) 《虯髯客傳》 (B)《離魂記》 (C) 《霍小玉傳》

D)《長恨歌傳》 (E)《聶隱娘傳》 (F)《枕中記》


唐傳奇

類別

內 容 摘 要

《李娃傳》

愛情

滎陽公子進京參加秀才考試偶遇李娃,驚為天人,遂想盡辦法前往李宅並順利求得李娃,直至錢財散盡,後不得不唱輓歌維生。父親發現後十分憤怒,令人將其打個半死。滎陽公子奄奄一息的行乞途中又遇李娃,李娃於心不忍,決定助他重新振作,終於順利考取功名、結為夫婦。



(C)



愛情

書生李益與霍小玉相戀,後來李益進士獲官,授鄭縣主簿,赴任前與小玉發誓偕老。但歸家後立即變心從母命,貪圖功名榮華,另娶鳳閣侍郎盧誌之女。某俠黃衫客激於義憤,乃挾持李益往小玉家稱罪。小玉得知事實,悲憤而死。死後化作厲鬼,使李益夫妻不和。


(E)


豪俠

敘述虛擬人物俠女聶隱娘因緣際會之下學成高超武藝,成為魏博節度使田季安的殺手,為田家刺殺陳許節度使劉昌裔,卻因感佩昌裔為人,而投效昌裔抵抗田季安的故事。


(A)


豪俠

故事以隋末天下群雄爭霸為背景,牽引出三個名傳後世的英雄人物「風塵三俠」:李靖、紅拂女與虯髯客之間的俠義故事,並傳達「唐有天下,天命所歸」的天命思想。



(B)


神怪

敘述王宙與倩娘這對戀人被拆散後,倩娘的靈魂為愛出奔與王宙結合並共同生活的愛情故事。「離魂」情節是這篇傳奇的主線,雖為虛幻的想像,卻能以現實生活為基礎來描寫,運用死而復生的寫作手法,表現愛情的真摯。元鄭光祖雜劇名作《倩女離魂》,即據此改編而成。

(D)


歷史

記述的是關於唐明皇和楊貴妃的愛情故事。小說描述楊貴妃從壽王李瑁府邸到入宮,到縊死於馬嵬坡的始末。與《長恨歌》相輔而行,流傳甚廣。



參、文本解讀

請根據文本內容,回答問題。(考量全文過長,故本學習單只擷取部分段落。)

第一段滎陽公子赴京趕考途中巧遇李娃,對其美貌驚為天人

天寶中,有常州刺史滎陽公者,略其名氏,不書,時望甚崇,家徒甚殷。知命之年,有一子,始弱冠矣,雋朗有詞藻,迥然不群,深為時輩推伏。其父愛而器之,曰:「此吾家千里駒也。」應鄉賦秀才舉,將行,乃盛其服玩車馬之飾,計其京師薪儲之費。謂之曰:「吾觀爾之才,當一戰而霸。今備二載之用,且豐爾之給,將為其志也。」生亦自負視上第如指掌。自毗陵發,月餘抵長安,居於布政里。嘗游東市還,自平康東門入,將訪友於西南。至鳴珂曲,見一宅,門庭不甚廣,而室宇嚴邃,闔一扉。有娃方憑一雙鬟青衣立,妖姿要妙,絕代未有。生忽見之,不覺停驂久之,徘徊不能去。乃詐墜鞭於地,候其從者,敕取之,累眄于娃,娃回眸凝睇,情甚相慕,竟不敢措辭而去。生自爾意若有失,乃密徵其友游長安之熟者以訊之。友曰:「此狹邪女李氏宅也。」

  1. 常州刺史滎陽公是在幾歲喜得愛子: 而立之年 󠄀 □不惑之年

  2. 古人常以地名或郡望代指姓氏,而「滎陽」代稱的姓氏是:鄭 󠄀 □韓

  3. 滎陽公與其子對考上的寄望與把握度是: □不具信心,所以準備考兩年的旅費

深具信心,特地準備了兩年的旅費

  1. 滎陽公子是以什麼舉措引起李娃的注意: □上前自我介紹 假意將馬鞭墜於地

  2. 李娃的出身背景是: □長安名門閨秀 長安歌妓󠄀


第二段滎陽公子如願與李娃同席共枕,卻在資財散盡後遭李娃與姥姥設計

歲餘,資財僕馬蕩然。邇來姥意漸怠,娃情彌篤。他日,娃謂生曰:「與郎相知一年,尚無孕嗣。常聞竹林神者,報應如響,將致薦酹求之,可乎?」生不知其計,大喜。乃質衣於肆,以備牢醴,與娃同謁祠宇而禱祝焉,信宿而返。策驢而後,至里北門,娃謂生曰:「此東轉小曲中,某之姨宅也,將憩而覲之,可乎?」生如其言,前行不逾百步,果見一車門。窺其際,甚弘敞。其青衣自車後止之曰:「至矣。」生下,適有一人出訪曰:「誰?」曰:「李娃也。」乃入告。俄有一嫗至,年可四十餘,與生相迎曰:「吾甥來否?」娃下車,嫗逆訪之曰:「何久踈絕?」相視而笑。娃引生拜之,既見,遂偕入西戟門偏院。中有山亭,竹樹蔥蒨,池榭幽絕。生謂娃曰:「此姨之私第耶?」笑而不答,以他語對。

  1. 滎陽公子留連在李娃的館院的時間大約多久:□不到一年 超過一年

  2. 滎陽公子在資財散盡之後,老姥的態度轉為:心灰意懶 □情深彌篤

  3. 滎陽公子在資財散盡之後,李娃的態度轉為:□心灰意懶 情深彌篤

  4. 擺脫滎陽公子的陰謀,可見「主動」指出計謀的是:老姥 □李娃

  5. 李娃是以何藉口對滎陽公子使出調虎離山之計:同往祠堂求子 󠄀 □良辰賞花踏青



第三段滎陽公子驚覺受騙,絕食病倒

生惶惑發狂,罔知所措,因返訪布政舊邸。邸主哀而進膳。生怨懣,絕食三日,遘疾甚篤,旬餘愈甚。邸主懼其不起,徙之於兇肆之中。綿綴移時,合肆之人,共傷嘆而互飼之。後稍愈,杖而能起。由是兇肆日假之,令執繐帷,獲其直以自給。累月,漸復壯,每聽其哀歌,自嘆不及逝者,輒嗚咽流涕,不能自止。歸則效之。生聰敏者也,無何,曲盡其妙,雖長安無有倫比。

  1. 由文意推斷,「兇肆」是指: 替人辦理喪事的店鋪 □市集貿易的地方

  2. 滎陽公子透過什麼行為餬口: 唱輓歌 □抄書籍

  3. 滎陽公子在人財兩空後,憤而絕食病倒,所以請同學透過「強弱危機分析」(又稱優劣分析法SWOT分析法,是一種企業競爭態勢分析方法),分析滎陽公子優勢Strengths)、劣勢Weaknesses)、外部競爭上的機會Opportunities)和威脅Threats),來給予對方更好的定位。(圖片出自維基百科)





1.年輕、可塑性高 1.感情用事

2.有基本的學識基礎 2.涉世未深,易遭人設計

3.天資聰穎,曾被其父譽為

「吾家千里駒」



1.可替人講學或抄書為業 1.學業荒廢已久,已不復如初

2.勇敢去和父親悔過,並將這次 2.父親將其視為家門之恥,

不堪的經驗當作成長的代價 不原諒之餘,當場清洗家風

第四段滎陽公子參與輓歌大賽技驚四座

(滎陽公子)乃歌《薤露》之章,舉聲清越,響振林木。曲度未終,聞者歔欷掩泣。西肆長為眾所誚,益慚恥,密置所輸之直於前,乃潛遁焉。四座愕眙,莫之測也。先是天子方下詔,俾外方之牧,歲一至闕下,謂之入計。時也,適遇生之父在京師,與同列者易服章,竊往觀焉。有小豎,即生乳母婿也,見生之舉措辭氣,將認之而未敢,乃泫然流涕。生父驚而詰之,因告曰:「歌者之貌,酷似郎之亡子。」父曰:「吾子以多財為盜所害,奚至是耶?」言訖,亦泣。及歸,豎間馳往,訪於同黨曰:「向歌者誰,若斯之妙歟?」皆曰:「某氏之子。」徵其名,且易之矣,豎凜然大驚。徐往,迫而察之。生見豎,色動回翔,將匿於眾中。豎遂持其袂曰:「豈非某乎?」相持而泣,遂載以歸。至其室,父責曰:「志行若此,污辱吾門,何施面目,復相見也?」乃徒行出,至曲江西杏園東,去其衣服。以馬鞭鞭之數百。生不勝其苦而斃,父棄之而去。

  1. 在輓歌大賽中認出滎陽公子者為誰:奶媽的丈夫 □父親

  2. 請分析愛子如命的滎陽公為何痛下殺手(40-50)

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參考答案:

滎陽公本以為愛子赴試途中因多財遭盜賊所殺,見其淪落到唱輓歌維生,此等辱壞家門之舉讓滎陽公只得忍痛殺子以保護家風。

  1. 延伸思考:請閱讀下文,並思考舊時以技藝為生者的社會地位:

至晚散時,賈母深愛那作小旦的與一個做小丑的,因命人帶進來,細看時益發可憐見兒的。因問年紀,那小旦才十一歲,小丑才九歲,大家嘆息一回。賈母令人另拿些肉果給他兩個,又另外賞錢兩串。鳳姐笑道:「這個孩子扮上,活像一個人,你們再看不出來。」寶釵心裏也知道,便只一笑,不肯說。寶玉也猜著了,亦不敢說。史湘雲接著笑道:「倒像林妹妹的模樣兒。」寶玉聽了,忙把湘雲瞅了一眼,使個眼色。眾人卻都聽了這話,留神細看,都笑起來了,說果然不錯。一時散了。……

寶玉沒趣,只得又來尋黛玉。剛到門檻前,黛玉推出來,將門關上。寶玉又不解何意,在窗外只是低聲叫「好妹妹」。黛玉總不理他。寶玉悶悶的垂頭自審。襲人早知端的,當此時斷不能勸。那寶玉只是呆呆的站著。黛玉只當他回去了,便起來開了門,只見寶玉還站在那裏。黛玉反不好意思,不好再關,只得抽身上床躺著。寶玉隨進來問道:「凡事都有個原故,說出來,人也不委屈。好好的就惱了,終究是什麼原故起的﹖」黛玉冷笑道:「問得我倒好,我也不知為什麼。我原是給你們取笑兒的,拿著我比戲子取笑。」寶玉道:「我並沒有比你,我並沒有笑,為什麼惱我呢﹖」黛玉道:「你還要比﹖你還要笑﹖你不比不笑,比人家比了笑了的還利害呢!」寶玉聽說,無可分辨,不則一聲。

(曹雪芹〈聽曲文寶玉悟禪機 制燈迷賈政悲讖語〉,《紅樓夢》)

(1)直接點破黛玉與戲子形象相似者為誰: □賈母 □鳳姐 史湘雲

(2)請說明黛玉因為形貌氣質與戲子相似而感到憤惱的可能原因:(50-60)

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參考答案:

舊時唱戲者屬下九流,其身份卑微下賤,故被世人稱為「戲子」。在宴會中被說與唱戲女孩形貌氣質相似,自讓身為小姐的黛玉深以為恥。



第五段滎陽公子在乞討時巧逢李娃

一旦大雪,生為凍餒所驅。冒雪而出,乞食之聲甚苦,聞見者莫不淒惻。時雪方甚,人家外戶多不發。至安邑東門,循里垣,北轉第七八,有一門獨啟左扉,即娃之第也。生不知之,遂連聲疾呼:「饑凍之甚。」音響淒切,所不忍聽。娃自閤中聞之,謂侍兒曰:「此必生也,我辨其音矣。」連步而出。見生枯瘠疥癘,殆非人狀。娃意感焉,乃謂曰:「豈非某郎也?」生憤懣絕倒,口不能言,頷頤而已。

  1. 滎陽公子與李娃重逢的季節與下列何者最為相近:

風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。

天津橋下冰初結,洛陽陌上人行絕。榆柳蕭疏樓閣閒,月明直見嵩山雪。

  1. 李娃與滎陽公子如何相逢:

兩人在路上相逢

滎陽公子專程找李娃

李娃認出榮陽公子的聲音



第六段在李娃的協助下,滎陽公子順利中舉並與父親和好如初

(滎陽公子)將之官,娃謂生曰:「今之復子本軀,某不相負也。願以殘年,歸養小姥。君當結媛鼎族,以奉蒸嘗。中外婚媾,無自黷也。勉思自愛,某従此去矣。」生泣曰:「子若棄我,當自剄以就死。」娃固辭不従,生勤請彌懇。娃曰:「送子涉江,至於劍門,當令我回。」生許諾。月餘,至劍門。未及發而除書至,生父由常州詔入,拜成都尹,兼劍南採訪使。浹辰,父到。生因投刺,謁於郵亭。父不敢認,見其祖父官諱,方大驚,命登階,撫背慟哭移時。曰:「吾與爾父子如初。」

  1. 下列「爾」字用法同於「吾與爾父子如初」:

聞絃歌之聲,夫子莞爾而笑

不崇朝而遍雨乎天下者,唯泰山爾

他日繼吾志事,唯此生爾

呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁

  1. 請從時代背景分析李娃為何會勸勉滎陽公子應「結媛鼎族,以奉蒸嘗」(30-40)

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參考答案:

以唐代實際的婚宦情形來說,士子登科後迎娶五姓女是普世的價值。李娃勸滎陽公子娶望族之女為妻,表示她明白唐代禮教嚴明的現實,也展現她知所進退,助夫與持家的遠見與犧牲。


第七段說明寫作動機與緣由

(李娃)封汧國夫人,有四子,皆為大官,其卑者猶為太原尹。弟兄姻媾皆甲門,內外隆盛,莫之與京。嗟乎,倡蕩之姬,節行如是,雖古先烈女,不能逾也。焉得不為之嘆息哉!予伯祖嘗牧晉州,轉戶部,為水陸運使,三任皆與生為代,故諳詳其事。貞元中,予與隴西公佐,話婦人操烈之品格,因遂述汧國之事。公佐拊掌竦聽,命予為傳。乃握管濡翰,疏而存之。時乙亥歲秋八月,太原白行簡云。

  1. 根據內容,白行簡的寫作動機有:

滎陽公子之婦李娃被封為汧國夫人,備受時人尊崇故為文以志

李娃為白行簡年少時期欽慕之名妓,因愛戀不捨,故為小說以記之

論及婦人操烈之品格因而談及李娃,故隴西公佐命白行簡寫文傳之

  1. 你如何評價李娃?(開放答案)

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參考答案:

  子貢曾云:「君子之過也,如日月之食焉:過也,人皆見之;更也,人皆仰之。」李娃雖是一介女流,但是勇於承擔過往所犯下的過錯,並竭力協助鄭生應試。最後,其不居功的態度也令人欣賞,誠一瑰奇之女也。

  1. 你認為是誰導致了滎陽公子曲折的命運?(開放答案)

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參考答案:

人應做自己生命的主人,然而年輕的滎陽公子卻輕易地將命運的自主權交與愛情,交給那位使他一見鍾情、再見傾心的李娃。因此我認為李娃是間接導致滎陽公子曲折的命運,但主因仍是時少不經事的滎陽公子,尚不明瞭「對自己負責」的重要性之故。


肆、延伸思考練習

李娃雖為長安倡姬,卻不亞於古代烈女的節操品行。請同學辨別下列文學作品中的女性形象並完成下方表格,且回答以下問題。


羅敷

琵琶女

紅拂女

李娃

出處

(陌上桑)

琵琶行

(虯髯客傳)

李娃傳

體裁

漢樂府

(唐樂府)

唐傳奇

唐傳奇

婚姻

已婚

未婚

已婚

未婚

已婚

未婚

已婚

未婚

外貌

少年見羅敷脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷。

筆法:

(烘雲托月)

曲罷曾教善才伏妝成每被秋娘妒五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數

筆法:

(烘雲托月)

1.脫裘去帽乃十八九佳麗人也

2.觀其肌膚儀狀言詞氣性真天人也。

筆法:

( 直敘 )

生忽見之,不覺停驂久之,徘徊不能去。乃詐墜鞭於地,候其従者,敕取之,累眄于娃。

筆法:

(烘雲托月)

生命

挫折


在家附近採桑竟遭使君言語調戲

商人重利輕別離,只能一人獨守空船

在未識李靖之前只能被迫待在屍居餘氣的楊公府

因利益考量只得拋棄千金散盡的滎陽公子

結局

羅敷嚴詞拒絕使君,使其知難而退,並維護了自身的婚姻自主性

結識同是天涯淪落人(白居易),並成為創作琵琶行靈感

後出奔李靖,最後在虯髯客的協助下盡享尊榮的人生

協助滎陽公子考取功名,有情人終成眷屬

  1. 台語俗諺有句話說:水人沒水命」(相貌美麗的人卻沒有相對應的美好命運),然而美人就無法擁有幸福的人生嗎?你認為上述女子之中,誰真正的掌握了自己的命運?為什麼?(100字為限)

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參考答案:

我認為紅拂女掌握了自己的命運。她以十八、九歲的妙齡從權傾一時的楊素府用計出逃並夜奔李靖,用一句「絲蘿非獨生,願託喬木」交付終身,可見其過人勇氣與精準的識人之明。



  1. 李娃隨著情節的推展分別擁有「狹邪女、賢妻、孝媳」三種不同面向。然而自古以來,美麗尤物與家內之妻向來互不混淆,請問上述女子何者也橫跨了美麗尤物和妻子兩種身分?(100字為限)

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參考答案:

我認為琵琶女同樣具有橫跨尤物和妻子這兩種身分。琵琶女自陳「隸屬教坊第一部」可知原是隸屬娼籍的樂妓。幸好她在「暮去朝來顏色故」遲暮之年仍能嫁作商人婦,後半生過上有點孤單的平淡生活。(改寫自曾彥玲《李娃傳文史互證研究》,清華大學中國文學系學位論文(20111月)。)



伍、延伸閱讀:文白對讀

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有娃方憑一雙鬟青衣立,妖姿要妙,絕代未有。生忽見之,不覺停驂久之,徘徊不能去。乃詐墜鞭於地,候其從者,敕取之,累眄于娃,娃回眸凝睇,情甚相慕,竟不敢措辭而去。生自爾意若有失,乃密徵其友游長安之熟者以訊之。友曰:「此狹邪女李氏宅也。」曰:「娃可求乎?」對曰:「李氏頗贍,前與通之者,多貴戚豪族,所得甚廣,非累百萬,不能動其志也。」生曰:「茍患其不諧,雖百萬,何惜!」他日,乃潔其衣服,盛賓從而往。

扣其門,俄有侍兒啟扃。生曰:「此誰之第耶?」侍兒不答,馳走大呼曰:「前時遺策郎也。」娃大悅曰:「爾姑止之,吾當整妝易服而出。」生聞之,私喜。乃引至蕭墻間,見一姥垂白上僂,即娃母也。生跪拜前致詞曰:「聞茲地有隙院,願稅以居,信乎?」姥曰:「懼其淺陋湫隘,不足以辱長者所處,安敢言直耶?」延生於遲賓之館,館宇甚麗。與生偶坐,因曰:「某有女嬌小,技藝薄劣,欣見賓客,願將見之。」乃命娃出,明眸皓腕,舉步艷冶。生遂驚起,莫敢仰視。與之拜畢,敘寒燠,觸類妍媚,目所未睹。復坐,烹茶斟酒,器用甚潔。久之日暮,鼓聲四動。姥訪其居遠近。生紿之曰:「在延平門外數里。」冀其遠而見留也。姥曰:「鼓已發矣,當速歸,無犯禁。」生曰:「幸接歡笑,不知日之云夕。道里遼闊,城內又無親戚,將若之何?」娃曰:「不見責僻陋,方將居之,宿何害焉。」生數目姥,姥曰:「唯唯。」生乃召其家僮,持雙縑,請以備一宵之饌。娃笑而止之曰:「賓主之儀,且不然也。今夕之費,願以貧窶之家,隨其粗糲以進之。其餘以俟他辰。」固辭,終不許。

俄徙坐西堂,帷幙簾榻,煥然奪目;妝奩衾枕。亦皆侈麗。乃張燭進饌,品味甚盛。徹饌,姥起。生娃談話方切,詼諧調笑,無所不至。生曰:「前偶過卿門,遇卿適在屏間。厥後心常勤念,雖寢與食,未嘗或舍。」娃答曰:「我心亦如之。」生曰:「今之來,非直求居而已,願償平生之志。但未知命也若何。」言未終,姥至,詢其故,具以告。姥笑曰:「男女之際,大欲存焉。情茍相得,雖父母之命,不能制也。女子固陋,曷足以薦君子之枕席!」生遂下階,拜而謝之曰:「願以己為廝養。」姥遂目之為郎,飲酣而散。及旦,盡徙其囊橐,因家於李之第。自是生屏跡戢身,不復與親知相聞,日會倡優儕類,狎戲游宴。囊中盡空,乃鬻駿乘及其家童。


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我於是想起一段三十多年前的舊事,那時流行一首電影插曲(大約是叫漁光曲吧),阿姨舅舅都熱心播唱,我雖小,聽到「月兒彎彎照九州」覺得是可以同意的,卻對其中的另一句大為疑惑。

「舅舅,為什為要唱『小妹妹青春水裡流(或「丟」?不記得了)』呢?」

「因為她是漁家女嘛,漁家女打魚不能去上學,當然就浪費青春啦!」

我當時只知道自己心裡立刻不服氣起來,但因年紀太小,不會說理由,不知怎麼吵,只好不說話,但心中那股不服倒也可怕,可以埋藏三十多年。等讀中學聽到「春色腦人」,又不死心去問,春天這麼好,為什麼反而好到令人生惱,別人也答不上來,那討厭的甚至眨眨狎邪的眼光,暗示春天給人的惱和「性」有關。但事情一定不是這樣的,一定另有一個道理,那道理我隱約知道,卻說不出來。更大以後,讀浮士德,那些埋藏許久的問句都滙攏過來,我隱隱知道那裡有一番解釋了。

年老的浮士德。坐對滿屋子自己做了一生的學問,在典籍冊頁的陰影中他乍乍瞥見窗外的四月,歌聲傳來,是慶祝復活節的喧嘩隊伍。那一霎間,他懊悔了,他覺得自己的一生都拋擲了,他以為只要再讓他年輕一次,一切都會改觀。中國元雜劇裡老旦上場照例都要說一句「花有重開日,人無再少年」,(說得淡然而確定,也不知看劇的人驚不驚動),而浮士德卻以靈魂押注,換來第二度的少年以及因少年才「可能擁有的種種可能」。可憐的浮士德,學究天人,卻不知道生命是一樁太好的東西,好到你無論選擇什麼方式渡過,都像是一種浪費。而浮士德不知道——或者執意不知道,他要的是另一次「可能」,像一個不知是由於技術不好或是運氣不好的賭徒,總以為只要再讓他玩一盤,他準能翻本。三十多年前想跟舅舅辯的一句話我現在終於懂得該怎麼說了,打漁的女子如果算是浪擲青春的話,挑柴的女子豈不也是嗎?讀書的名義雖好聽,而令人眼目為之昏眊,脊骨為之佝僂,還不該算是青春的虛擲嗎?此外,一場刻骨的愛情就不算煙雲過眼嗎?一番功名利祿就不算滾滾塵埃嗎?不是啊,青春太好,好到你無論怎麼過都覺浪擲,回頭一看,都要生悔。「春色惱人」那句話現在也懂了,世上的事最不怕的應該就是「兵來有將可擋,水來以土能掩」,只要有對策就不怕對方出招。怕就怕在一個人正小小心心的和現實生沽鬥陣,打成不手之際,忽然陣外冒出一個叫宇宙大化的對手,他斜裡殺出一記叫「春天」的絕招,身為人類的我們真是措手不及。對著排天倒海而來的緋紅柳綠,對著蝕骨的花香,奪魂的陽光,生命的豪奢絕豔怎能不令我們張皇無措,當此之際,真是不做什麼既要懊悔-—做了什麼也要懊悔。春色之叫人氣惱跺腳,就是氣我們無招以對啊!

所以,年輕的孩子,連這麼簡單的道理你難道也看不出來嗎?生命是一個大債主,我們怎麼混都是他的積欠戶。既然如此,乾脆寬下心來,來個「債多不愁」吧!既然青春是一場「無論做什麼都覺得是浪擲」的憾意,何不反過來想想,那麼,也幾乎等於「無論誠懇的做了什都不必言悔」,因為你或讀書或玩,或作戰,或打漁,恰恰好就是另一個人嘆氣說他沒做成的。 (節錄張曉風〈只因為年輕啊〉)

( )1.根據(甲)文,滎陽公子與李娃之間的感情適用於以下哪些成語:

(A)水乳交融 (B)舉案齊眉 (C)鶼鰈情深 (D)琴瑟調和

答案:(A)

解析:(B) 比喻夫妻相敬如賓 (C)比喻夫婦愛情深厚 (D) 比喻夫妻情感諧調融洽。滎陽公子與李娃雖情投意合,但終不是夫妻故不適用。


( )2.根據(乙)文,請問下列修辭與「他覺得自己的一生都拋擲了」相同:

(A)銜遠山,吞長江(范仲淹〈岳陽樓記〉)

(B)枯桑知天風,海水知天寒(〈飲馬長城窟行〉)

(C)我的日子滴在時間的流裡,沒有聲音(朱自清〈匆匆〉)

(D)剪不斷、理還亂,是離愁(李煜〈相見歡〉)

答案:(D)

解析:(A)擬人 (B)擬人 (C)形象化 (D)擬物



( )3.下列敘述與分析,最符合乙文的觀點是:

(A)根據乙文的觀點,滎陽公子因貪戀愛慕李娃而整日狹戲遊宴導致荒廢學業,是一種浪擲青春的行為

(B)乙文談及「春色惱人」的原因是春回大地一片緋紅柳綠時所伴隨與「性」有關的狎邪意味使人懊惱

(C)乙文的標題為「只因為年輕啊」表示年輕是嘗試生命的重要時刻,不應為沒有做到的事遺憾,而應慶幸已完成的

(D)乙文中張曉風以中國元雜劇中「花有重開日,人無再少年」肯定浮士德以靈魂押注重回少年是一項明智之舉,因為少年才可能擁有的種種可能。

答案:(C)

解析:(A)張曉風認為既然青春是一場「無論做什麼都覺是浪擲」的憾意,因此「無論誠懇的做了什都不必言悔」,而滎陽公子若是一往情深自不用後悔。(B)「春色惱人」的原因在於向人展現生命的豪奢絕豔,使人不論做什麼或不做什麼都要懊悔和氣惱。(D)張曉風認為浮士德「可憐」之處在於學究天人,卻不知道生命好到你無論選擇什麼方式渡過都像是一種浪費。



短文寫作:看不見的○○

資料一:

作者狄.羅柏提斯巧妙地融合南美洲烏拉圭歷史、文化、風俗,藉由三個女人的人生際遇,鋪陳烏拉圭黨爭和內戰頻仍的大時代故事。西元一九○○年元旦,失蹤的女嬰帕哈麗塔宛如奇蹟般,現身在村中最高的一棵樹上。長大後的她隨著夫婿來到烏拉圭蒙特維多,沒想到坎坷的家庭生活卻在眼前等著考驗她;帕哈麗塔的女兒夏娃美豔動人,執意成為女詩人的她選擇離鄉背井,意外飛上鳳凰枝頭,卻因政治迫害回到家鄉的懷抱;夏娃的女兒莎樂美則深受一九六○年代席捲全球的共產革命影響,渴望改變祖國的未來,卻不知她的信念將改變她的一生……。在絕望且變動的時代背景之下,祖孫三代堅韌的求生意志迎戰苦痛卑微的命運,象徵著她們試圖努力跨過和穿越一座又一座如同父權一般穩固、並且用肉眼「看不見」的山。(改寫天下文化《看不見的山》之書籍介紹)


資料二:

(鄭生)將之官,娃謂生曰:「今之復子本軀,某不相負也。願以殘年,歸養小姥。君當結媛鼎族,以奉蒸嘗。中外婚媾,無自黷也。勉思自愛,某從此去矣。」生泣曰:「子若棄我,當自剄以就死。」(白行簡〈李娃傳〉)


資料三:

父權體制是一座迷宮,男人女人異性戀同性戀都在那裡面行走。有些路是死胡同,走進去就沒有前途。有些路坡度特別高,阻力特別大,爬過去了卻到不了目的地,甚至還繞遠路。父權說,女人要美麗、溫柔、善解人意、具備團隊精神。不溫柔不美麗,那妳就等著爬坡繞遠路吧。父權也說,男人要強悍、果斷、保家衛國。如果你恰好是個敏感細膩、宜室宜家的男孩子,那就走進死胡同裡被霸凌吧。父權準備好了路給我們走,不乖乖走,就受挫;乖乖走,就得賞。因此女孩們忙著美白瘦身,男孩們忙著賺錢養家。跟著父權走,是一條路,但這真的是屬於我的路嗎?(許菁芳〈每個女性主義者,都曾經歷過這麼一個夜晚…她與「父權」這樣相遇,人生從此改變〉)

閱讀上述資料,可知人們終其一生都要持續與看不見的體制作抗衡!《看不見的山》一書中,女性終生都要與那座「看不見的山」——父權作抗衡,並且在夾縫中努力呼吸、存活。再反觀〈李娃傳〉一文,李娃在協助鄭生考取功名之後,卻自慚出身道:「君當結媛鼎族,以奉蒸嘗。中外婚媾,無自黷也。勉思自愛,某從此去矣。」要心愛之人另娶名門之女,認為這才是「自愛」之舉,可見在唐代那座「看不見的山」是——禮教。而在近代社會中,男男女女也被迫走入「看不見的迷宮」——價值至上,導致對個人的價值定位感到迷惘,甚至找不回自己真正的模樣。

根據以上所言,看不見的「山」與「迷宮」正是使用象徵的寫法以呈現生命的困境。請參考引文中對於「看不見的山」的象徵意義與寫法,從日常的觀察中舉一事物並結合事例,以「看不見的○○」為題(「○○」須為名詞,如「看不見的門」等),提出自己的見解和觀點,字數250-300字。


設計者:臺北市立大同高中 劉曉恬

命題用意

「女性自覺」是兩性關係中重要的議題,本題藉由狄.羅柏提斯《看不見的山》、白行簡〈李娃傳〉與許菁芳之言來探討女性在個人與社會上淪為「第二性」的不公現象(其中亦有不少氣息陰柔的男子亦在受迫害之列),進而探討父權所產生的原因及造成的影響,並引發學生對性別議題與自主性問題的思考。


評分原則

等第

作答情形

A+

能生動描寫所選擇事物象徵為文,並敘述其故事,情意動人,文辭優美。

A

能選用一項具體事物象徵為文,援引生活事例,並言之有理者。

B+

選用一項具體事物象徵為文,文辭平順。若是選用有關行動或抽象的概念,如「看不見的思念」、「看不見的愛意」則是命題偏移,評分至多B+

B

僅能略舉出生活事例,但無涉及象徵者。

C+

略涉及個人看法,但說明紊亂者。

C

無法掌握題旨,文辭拙劣。




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