教育部中小學資訊融入教學教材教案徵選活動教案格式

教案名稱

走進無聲的世界

適用階段

國小低年級

適用年級

一、二年級

教學總時間

80分鐘

設計理念

學習尊重生命，並能認識不同障礙的朋友，能關懷並接納他人，進而愛護自己。

教學活動摘要

前言：讓學生體驗每一個人都是獨一無二的個體，感受生命存在的價值，以關懷人與自己的情感。

1. 單元摘要：

   1. 藉由殘障體驗活動，讓小朋友了解到失去身體某，的一個器官的功能是不便的。

   2. 每個特別的孩子都需要被關懷與接納，應該要多認識對方，並用有禮貌的言語和平相處。

   3. 讓孩子體會生命的意義，了解人與自己息息相關的關係，進而能體諒別人，尊重他人。

2. 實例摘要：

   1. 繪本閱讀『我的妹妹聽不見』。

   2. 傑出殘障人士的介紹。

   3. 延伸閱讀的介紹。

領域名稱

語文

次領域名稱

彈性、健體

主題名稱

走進無聲的世界

單元名稱

我的妹妹聽不見

能力指標

國A1-2-1、國A1-2-2、國A1-4-9、國C1-4-9、健1-1-1、、健1-1-5

教學時間

80分鐘

設計者

姓名

縣市別

服務單位

周愛鈴

台北市

永吉國小

先備知識

1. 能用注音符號幫助閱讀。

2. 能具備良好的聆聽態度。

3. 能發表自己的想法。

融入的議題

生命教育之人與自己

教學目標

1. 能了解不同障礙的類別。

2. 能接納不同特質的孩子。

3. 能學習與不同障礙孩子的相處方式。

4. 願意幫助他們，並愛護自己的身體。

教學活動步驟

教學活動內容

教學時間

教學資源

活動一：比手劃腳

以學過的語詞為例，以遊戲進行的方式，來體驗聽不見的世界。

活動二：超級挑戰

以各種殘戰體驗遊戲，來體驗各種障礙的不方便。

活動三：『我的妹妹聽不見』繪本教學

繪本導讀分三部分：

1. 老師導讀

2. 小朋友自己讀

3. 親子共讀

4. 延伸閱讀

活動四：殘而不廢

傑出殘障人士的介紹，超級金頭腦的考驗。

活動五：學習單完成

10

20

40（另含回家親子共讀）

10

語詞卡

眼罩

『我的妹妹聽不見』繪本

介紹其他相關繪本，如：「他是我姊姊」、「不會不方便」

Power point

相關資源

標題

媒體類型

來源

超級金頭腦

Power point

自編