《大班教案《8的減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、通過看圖列算式,學習8的加減法。
2、整體去掉部分應該用減法算式計算。
3、會口編8的減法數學問題,發展幼兒的想象能力和思維能力。
4、能積極思考,提高理解與運算能力。
5、使幼兒體會到生活中處處有數學。
教學重點、難點
讓幼兒知道整體去掉部分應該用減法算式計算。
活動準備
多媒體課件
活動過程
1. 複習8的組成
8只小鳥飛啊飛,1只小鳥飛在前面,後面跟著幾隻小鳥呢?(7只),你是怎麼知道的?(8可分成1和7)8還可以分成幾和幾,以此類推說出8的組成。
2. 組織幼兒學習8的減法
出示課件:
(1)樹上有8只小鳥,飛走了1只,樹上還剩多少隻小鳥?
幼兒說出老師提出的問題:
師追問:「你是怎麼知道的?」引導幼兒說出8去掉1還剩7 即整體去掉部分應該用減法算式計算,引導幼兒列出8-1=7並知道8,1,7代表什麼,教師版書。(2)草地上有8蝴蝶,飛走2只,草地上還剩多少隻蝴蝶?
教師組織幼兒根據要求列算式8-2=6,教師板書
(3)天上有8架飛機,飛走3架,還剩多少架飛機?
教師組織幼兒根據要求列算式8-3=5,教師板書
(4)小紅有8個氣球,送給小花4個,還剩多少個氣球?
教師組織幼兒根據要求列算式8-4=4,教師板書
3.讓幼兒自由創編8的減法數學問題
引導讓幼兒口述有關8的減法數學問題,如:姐姐有8顆糖,吃了5顆,還剩多少顆?河邊有8條魚,遊走了6條,還剩多少條魚?等等。
小結:教師根據幼兒已有的經驗按照減數從1到7的規律說出8的減法算式:
8-1=7,8-2=6,8-3=5,8-4=4,8-5=3,8-6=2,8-7=1。
教學反思
利用多媒體課件展現生動的生活情景,有助於學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯絡,增加對數學的親近感,體驗用數學的樂趣。
小百科:減法是四則運算之一,從一個數中減去另一個數的運算叫做減法;已知兩個加數的和與其中一個加數,求另一個加數的運算叫做減法。表示減法的符號是「-」,讀作減號。
大班教案《8的減法》含反思這篇文章共2151字。