《大班教案《9的減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、學習9的減法。
2、體驗減法遊戲的樂趣。
3、培養幼兒團結合作的意識。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5、有興趣參加數學活動。
【活動準備】
水彩筆、數字罐、筆、數字卡片。
【活動過程】
一、遊戲：減筆接力
將幼兒分成9人一組，玩「減筆接力」遊戲，體驗減法變少的含義。
師：第一個小朋友從裝有9支筆的杯子裡拿出一支，並說9-1=8，再把杯子傳下去，在再拿出1支筆，說出8-1=7，這樣一直減到1-1=0，比一比，看哪組傳的塊，減得準。
活動指導：以「遊戲」匯入，激發幼兒興趣。
二、遊戲：看誰算得快
(1)根據生活情境，口述應用題，引導幼兒寫出算式。
(2)引導幼兒根據情境，自編9的減法應用題，一人編題，其它幼兒列算式。
三、遊戲：青蛙跳水
教師出題，幼兒列式計算，共同玩「青蛙跳水」遊戲。
活動延伸：
組織幼兒玩「找朋友」的遊戲。
活動反思：
幼兒對本次活動比較感興趣，通過遊戲的方法，達到了教學目標。有的遊戲環節，幼兒沒聽清遊戲要求就要開始動手操作了，有點亂。下次再組織數學活動時，我一定會注意!
活動評析：
教師為幼兒提供了大量的數學操作用具，幼兒以小組為單位，分組進行分類實踐活動，幼兒根據自己的認知經驗和學到的知識進行操作，激發幼兒求知的興趣，通過不斷探索，體驗到成功的樂趣。在活動中，教師運用遊戲法、同伴評價法，充分發揮幼兒的主體地位，培養幼兒合作意識，順利地完成了教學任務。
小百科：減法是四則運算之一，從一個數中減去另一個數的運算叫做減法；已知兩個加數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。
大班教案《9的減法》含反思這篇文章共1893字。
