《大班數學公開課教案《學習10的減法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、活動目標：
1.學習10的減法，感知減法算式表達的數量守恆關係。
2.嘗試運用正確的詞彙表達圖意並進一步理解減法的實際意義。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
二、活動準備：
PPT，鑰匙題卡，門三
活動過程：
(一)玩一玩遊戲，複習10的組成。
(二)看一看PPT，學習10的減法。
師：經過大家的努力，小白兔家的門終於開了。咦!小白兔在家嗎?(不在)看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找!我們一起出發吧!
1.學習第一組算式10-1=9和10-9=1
(1)師：你們看前面有群小雞，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思?(圖上一共有10只小雞，1只小雞在小橋上，還剩下9只小雞在草地上)
(2)師：誰能根據小雞的不同位置，列出一道減法算式題?(10-1=9)
(3)師：10表示什麼?(圖上一共有10只小雞)1表示什麼?(1只小雞在橋上)9表示什麼?(9只小雞在草地上)
(4)師：誰還能根據小雞的不同位置列出另外一道減法算式題?(10-9=1)這裡的10、9、1又表示什麼?
(5)師：這兩道題中有什麼祕密呢?
小結：原來這兩道算式都有數字10、1、9，最大數排在最前面，等號前後的數字交換了一下位置，算式仍然成立。
2.學習第二組算式10-2=8和10-8=2
(1)師：我們一起到前面去看看吧!誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思?(圖上一共有10只小鴨子，有2只藍色的鴨子，還剩下8只黃色的鴨子)
(2)師：誰能根據鴨子顏色的不同列出一道減法算式?(10-2=8)
