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  • 幼兒園大班社會教案《好擔心》含反思

    Word下載 詹春翠   2023-03-07   177

    《大班社會教案《好擔心》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      

    活動目標:

      1、瞭解將面臨入學的變化——幼兒園和小學之間的差異,化解幼兒的顧慮,並以正確的心態面對變化。

      2、樹立幼兒的自信心。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

      

    活動準備:

      課件

      

    活動過程:

      一、談話交流,激發興趣:

      1、老師這幾天心裡很難過,你們知道為什麼?

      那麼老師想知道當你們馬上要離開生活學習了三年的幼兒園時,你們現在是什麼樣的心情?

      2、 幼兒交流

      3、 教師總結:每一個人的心情都是不一樣的,有開心,有緊張,有擔心,有的既高興又有些害怕……..那今天我們這位小朋友他的心情和你們一樣嗎?

      二、感受歌曲,引導思考

      1、幼兒觀看課件。

      2、提問:歌曲裡的小男孩他是什麼樣的心情?他擔心什麼?

      3、你們有這種擔心嗎?除了這個之外,你還有什麼擔心的?

      4、幼兒相互交流

      5、師:原來我們小朋友對上小學還有那麼多的擔心,我倒有個好主意,有一句話說:人多力量大。老師就來和你們一塊兒商量討論一下,看看我們該怎麼做才能讓這些擔心消失。

      三、觀看課件,交流討論

      1、老師統計了一下,發現我們小朋友對這些事特別擔心。

      2、演示課件

      3、幼兒討論交流。

      4、通過剛才我們大家的努力,我們把這些問題都解決了,那麼你們現在的心情和剛才相比,有什麼不一樣?

      5、那麼我們進入小學以後還會遇到困難,或者發生讓你擔心的事,你會怎麼辦?

      6、教師總結。

      

    活動延伸:

      1、現在對上學不擔心了吧,那麼讓我們一塊兒高高興興被起小書包唱著歌去上學。

      2、幼兒演唱歌曲。

      

    課後反思:

      在活動中,教師以角色形象的口吻將小學與幼兒園的具體差異表達出來,更要引導幼兒去感受角色形象的心態變化:擔心——不擔心。也就是,因為將面臨「變化」而擔憂,有因為「不變化」(熟悉而親切的人際環境,熟悉的好朋友,「笑眯眯」的老師)而放心,進而主動勸慰家長「別擔心」。請楚地認識,瞭解將面對的「變化」觀察,體驗「榜樣」(角色形象)應對「變化」的心態歷程,可以幫助幼兒建立如何面對這一變化的應對策略————認識「變化」的是什麼,「不變化」的是什麼,去除茫然失措的焦慮。活動中幼兒提出各種各樣的問題,教師幫助歸納,有的問題在活動中根據幼兒已有經驗達成共識後當場解決,而有的問題是幼兒沒有經驗的,教師則引導幼兒在下一個教學活動中參觀小學的時候注意觀察,尋求答案。

      本次活動,教師適時適宜地為幼兒創設環境,給幼兒大膽表訴自己內心的相法的機會,為他們入小學做好良好的心理準備,幫助他們化解仍然擔心的問題,最終以健康愉悅的心理狀態進入小學。

    小百科:擔心是一個漢語詞彙,拼音是dānxīn,意思是對某事或某人或某物放心不下去。

    大班社會教案《好擔心》含反思這篇文章共3470字。

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