《大班社會教案《我想做個小學生》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鼓勵幼兒用完整的語言講述入小學前的擔憂，積累解決問題的經驗。
2、激發願意做個小學生的願望。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、幼兒已有參觀小學的經歷。
2、ppt：離園倒計時;蘿拉的擔心;小學生解答錄影。
3、瞭解幼兒入學前的一些困惑。
活動過程：
一、活動匯入
(圖片：離園倒計時)師：看，這是什麼?
追問：離園倒計時記錄上記錄的數字代表什麼意思?
迴應：是呀，還有41天，我們大一班的小朋友就要背起書包上學堂，成為一名光榮的小學生了。
二、說說報名的小學
1、師：最近，我們小朋友都在忙著去小學報名的事情，誰來給我們介紹介紹，你去哪所小學報名了，你喜歡這所小學嗎?為什麼?
歸納提升：是呀，你們報名的小學各不相同，有的是洛川學校、有的是華陰路小學、有的是……，並且，你們喜歡小學的理由也不一樣，有的是喜歡……、有的是喜歡……、有的是喜歡……，但是，不論你去了哪所小學，都能在那裡學到更多的本領，讓自己變得更加聰明。
三、我的擔心
1、師：前幾天我接到了一個電話，是一個叫查理的小男孩打來的，說他們家有個小妹妹叫蘿拉，蘿拉呀和你們差不多大，可她卻不願意去上學，你們猜猜看，這是為什麼呢?
2、(ppt)教室講述蘿拉不願上學的故事。
3、師：現在你們知道為什麼蘿拉總說自己還太小不願去上學了嗎?(.教案來自:麥芽教.案網)
歸納提升：原來呀，蘿拉是怕自己學不好數學和寫字，怕穿校服的樣子不好看，還怕自己孤孤單單一個人吃午飯，小小的蘿拉居然有這麼多的擔心!
4、你們和蘿拉一樣，也快要上小學了。你們有些什麼擔心的事情嗎?
5、師：請你們把自己所擔心的事情，用畫筆畫在紙上，等一會和好朋友一起交流。
四、分享交流解決問題的經驗
師：我這裡有一塊黑板，等一會要請你們把自己的畫送到黑板上。現在黑板被分成了三塊，你能看懂是什麼意思嗎?
歸納提升：如果你擔心的問題是有關生活方面的，比如：吃飯、早起、和好朋友交往等請放在生活一欄裡。
如果你的擔心是關於學習方面的，比如：考試成績、作業、下課十分鐘、競選隊長等請放在學習一欄裡。
