《大班主題教案《愛的接力》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
主題說明
大班大孩子就要邁進小學的大門，實現基礎教育階段的第一次轉折，實踐已經很「近」了。這是一個特殊的時刻，孩子們即將離開幼兒園。三年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面;離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的複雜情感。
在「愛的接力」這個洋溢著感情色彩的主題裡，我們營造溫馨、感人的氛圍，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們入學做好良好的心理準備。同時需要在活動中運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣並及時糾正，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，養成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。另外，我們還讓幼兒園原本習以為常的人、事、物頓時在孩子眼前鮮活起來。在情感願望的驅使下，幼兒與學習共同體--幼兒園裡的人或物進行著有意義的互動;做個驚喜留念盒，說句感謝的話，學個樸素的願望......幾分激動，幾許留戀，自在其中。
就孩子而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方;就教師而言，面臨的則是如何為孩子解除疑慮，如何滿足孩子熱切的期盼，並從身心發展的許多方面為他們進入小學做好充分的準備，實現從學前教育到小學教育的順利過渡。在互動的過程中，讓幼兒對周圍一切充滿感激，主動表達著自己對幼兒園的依戀，體驗著合作與成長的喜悅，建構著和諧的人格。
主題目標
1、瞭解即將面臨的入學變化--幼兒園與小學的差異，運用繪畫的形式表現「我眼中的小學」，表達成為小學生的嚮往。
2、探索有效整理物品的方法，嘗試按類有序地進行整理。
3、知道如何合理安排自己的打算，以圖表形式表達自己的活動安排。
4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
主題環境創設
1、情景創設「問題樹」，幼兒用繪畫形式表現自己想了解的有關小學的問題。
2、牆面創設「我眼中的小學」，幼兒將自己對小學的印象畫出來。
3、活動室可設一個「想想角」，引導幼兒運用多種材料表現小學校園，喚起幼兒對小學的嚮往。
4、師幼共同在牆面上佈置「親親密密的全家福」5、在活動室設立「離園倒計時牌」營造離園前的惜別氣氛。
家園共育
1、家長可有意識地佈置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。
3、收集超市和餐館裡的部分用品如：飲料罐、糖果盒等。
4、參加幼兒園舉辦的家長學校活動，聽一聽小學教師的介紹，為孩子做好入學前的物質、心理兩方面的準備。
5、蒐集一個不透明的盒子，洗淨後寫上孩子的姓名，帶入幼兒園。
6、準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字，電話號碼、家庭地址、電子信箱等。
7、準備幾張孩子的照片，讓孩子帶入園，送給他們的好朋友。
安全工作
1、加強戶外運動的安全教育，學會與同伴之間的友好玩耍，有自我保護和保護他人的意識。
2、宣傳有關衛生保健知識，避免一些傳染病，並做好預防措施。
3、教育幼兒在活動時學會觀察周圍的環境變化，不做危險動作。
