《大班主題教案《我愛我家》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動一：說說我的家人
預期目標：
1、激發幼兒調查的興趣，通過調查增進對家人的瞭解和愛。
2、引導幼兒用自己的方式記錄調查結果，並能有條理的講述。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
提前要求幼兒瞭解家人的生日、喜好(愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業餘愛好等) 瞭解父母的職業全家福照片 水彩筆 圖畫本 幼兒用書第一頁
活動流程：
1請幼兒介紹自己的家人，說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。
2分組交流，讓每位小朋友都有講話的機會。
3請幼兒說說自己喜歡家裡的哪位家庭成員?為什麼?
4幼兒繪畫自己的家的全家福。
5作品展覽講評。
關注重點：
能有條理的講出自己家庭成員的職業、愛好等，並能說出自己喜歡的原因。
活動二：體育遊戲：貓和麻雀
預期目標：
1 培養幼兒身體動作的靈敏性和協調性。
2 要求幼兒遵守遊戲規則，幼兒之間互相幫助，提高幼兒的競賽意識。
活動準備：畫一個圓形的場地.貓和麻雀的頭飾
活動流程：
1帶領幼兒到戶外做準備活動。
2講解遊戲規則和玩法。
3 教師和幼兒一起遊戲。
4講評遊戲活動，提出更高的要求。
關注重點：
能和小朋友一起快樂的遊戲，遵守遊戲規則。
活動三：學做果盤送家人
預期目標：
1、激發幼兒動手自制水果拼盤的興趣和同伴交流、分享的樂趣。
2、培養幼兒利用水果進行造型的能力。
3、讓幼兒初步瞭解平衡膳食的有關知識，知道多食水果的好處。
活動準備：
1、將蒐集到的各種水果、食物拼盤的圖片張貼在板面上，有條件的可在活動前的時間用多媒體播放相關課件，幼兒活動前自由欣賞。
2、老師和幼兒共同準備各類應時水果：蘋果、梨、香蕉、桔子、草莓、獼猴桃等，共全班幼兒拼盤使用。一次性紙盤，小叉子，比較安全的切刀，橡皮泥、水彩筆、圖畫紙、時令水果。
3、自制教學掛圖：平衡膳食金字塔。教師用書第83頁。
活動流程：
1出示一些時令水果，引起幼兒興趣。
2請幼兒說說自己和家人都喜歡吃什麼水果。
3利用掛圖像幼兒介紹各種水果的不同營養和維生素。瞭解平衡膳食金子塔。
4幼兒分割槽域活動：美工區——繪畫各種水果。
美食城——製作水果沙拉和各種果盤。
動手區——用橡皮泥製作各種水果。
5各區展覽會，大家互相欣賞品嚐自己的成果。
關注重點：
幼兒之間能夠互相謙讓、團結合作。指導幼兒和老師一起收拾物品。
活動四：家人眼中的我
預期目標：
1、引導幼兒體驗、感受濃濃的親情。
2、引導幼兒正確認識自己;鼓勵幼兒積極為同伴提建議。
3、讓幼兒瞭解家庭成員之間的關係，初步感知遺傳現象。
活動準備：
可請家長以書信、錄音、錄影等不同形式，用溫馨的語言表達對自己孩子成長的滿意和今後的希望。也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。水彩筆 圖畫紙
活動流程：
1說說自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材)。
2討論：為什麼會出現這種情況?引導幼兒初步感知：父母或其他親人身上的一些特徵在自己身上的反映就是遺傳現象的一種表現。使幼兒瞭解自己與父母以及祖輩的關係，體會溫馨的親情。
3請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。(教師讀、聽錄音、看錄影)，也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。
4分組討論：怎樣彙報生我養我的父母?鼓勵幼兒互相出主意，提建議。教師注意引導幼兒認識到「我是個好孩子，大家都喜歡我，我如果再……就更好了」，避免幼兒產生自卑心理，鼓勵幼兒找出自己的優缺點。
5教師建議幼兒用繪畫的形式給父母寫一封信。
6延伸活動——準備一些圖書資料供幼兒察看，如《我從哪裡來?》《為什麼我是男孩?》等。
關注重點：
體會爸爸媽媽對自己的愛和期望，知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。
活動五：家人一天的活動
預期目標：
1、通過感知家人的辛苦，激發幼兒對家長愛的感情。
2、指導幼兒會用實際行動表達對家長的愛
3、引導幼兒會填畫一定格式的調查表並進行分類統計。
活動準備
1、教師和幼兒一起討論幼兒用書中「調查表」的填寫要求，對父母一天的活動進行調查，鼓勵家長指導幼兒填畫調查表
2、供幼兒張貼調查表的板面，用來統計的大調查表。
活動流程：
1、調查表展覽。
師生共同佈置調查表，幼兒自由參觀。(2)請幼兒當講解員、結合調查 表，介紹自己的調查情況
2、分析調查結果。
(1)引導幼兒根據時間段對家人的互
活動六：勞動課——今天我值日
預期目標：
1培養幼兒熱愛勞動好品質。
2指導幼兒愛勞動、會勞動、積極勞動的思想品質。
活動準備：
小抹布若干 小紅花若干
活動流程：
1講故事《愛勞動的小烏鴉》引出課題。
2請幼兒講講自己的爸爸媽媽整天忙些什麼?想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什麼?
3教師教給幼兒一些勞動的方法。
4帶領幼兒一起勞動——擦桌子、擦椅子、掃地、整理床鋪。
活動七 家庭運動會
預期目標
1通過活動，是幼兒體驗全家運動的樂趣。
2發展幼兒的運動積極能和團結合作的精神。
活動準備
各種運動器械如羽毛球拍、沙包、球類、滑板車、跳繩等。
活動流程
1如有機會請到爸爸媽媽來幼兒園一起遊戲最好，如沒有機會克清幼兒扮演爸爸媽媽和小朋友一起遊戲。
2和幼兒一起設計體育遊戲的名稱、玩法和規則。
3幼兒以「家庭」為小組進行遊戲。
(1) 趕小豬——用羽毛球拍趕著球往前跑。
(2) 擡花轎——父母擡著孩子向前跑。
(3) 齊心協力接力賽——用接力棒三人輪流跑完全城。
(4) 二人三組——或者是連體人遊戲。
(5) 跳繩比賽等。
4幼兒比賽時鼓勵幼兒為其他夥伴加油喝彩。
5教師抓派幼兒比賽時的精彩瞬間。
6放音樂進行發獎活動冰進行全面講評。
關注重點
重點是體驗遊戲時的歡樂情境，增強幼兒的競爭意識，體會比賽的快樂。
活動八：我家的佈置
預期目標：
1激發幼兒愛家的情感，主動設計家居佈置。
2鍛鍊幼兒的精細動作，培養幼兒的耐心與細心。
3引導幼兒合理擺放傢俱，提高幼兒的審美能力。
活動準備：
提前請幼兒對自己家進行有目的的觀察。也可帶幾張家庭的照片。
各種紙盒包裝帶等廢舊材料。 橡皮泥、圖畫紙、水彩筆等。
活動流程：
1幼兒通過照片介紹自己的家，可以說說自己喜歡的房間、自己喜歡的
傢俱、自己在家裡最喜歡做的事情。
2幼兒講評完自己的家庭之後請幼兒自己設計自己洗環的房間。
3分組設計房間、傢俱。可以用廢舊材料、橡皮泥製作沙發、茶几、電視機櫃、電冰箱等。
4幼兒設計製作，教師巡迴指導。
5各組講評，評選出設計新穎獎、溫馨舒適獎、構思巧妙獎等。
關注重點：
教師要及時發現幼兒大膽的想象力並給與充分的肯定。
活動九 我會整理
