《大班社會詳案教案《團結力量大》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
現在的孩子都是獨生子女，而且我們鄉鎮幼兒園還有很多留守孩子，較多的存在隔代愛現象，家長對孩子的溺愛造成很多孩子都是以自我為中心，集體主義感淡薄，還不會和同伴合作、友好相處。《綱要》在教育內容與要求中指出：要「從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展」。我認為《綱要》對發展「情感、態度、能力、知識、技能」的排序，以及各領域對教育內容的表述，體現了一個鮮明的價值取向，那就是取向於培養讓幼兒終身受益的品質這一幼兒教育的價值。而且其合作的價值在於幼兒能與人共處，認識到團結的力量集體的力量。《綱要》中又指出，幼兒園教育以遊戲為基本活動，所以根據實際設計了這次教學活動。
活動目標
1、通過歌唱表演，理解團結的含義。懂得團結就是力量的道理。
2、嘗試用這種方法學習互助與合作的技能，體驗團結互助的成功和喜悅。
3、初步啟發集體主義情感，培養幼兒集體主義精神。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
1、 重點：讓幼兒理解團結的含義，在活動中認識合作的意義，體驗團結互助的成功喜悅感。培養幼兒合作意識。
2、 難點：啟發幼兒集體意識，萌發集體榮譽感。
活動準備
教師準備： 螞蟻頭飾8個;豆粒頭飾1個;小老鼠、老爺爺、老奶奶、小妹妹頭飾各1個;大蘿蔔頭飾1個;兒歌《拔蘿蔔》音樂;豆子許多、杯子數個。
幼兒準備：每人準備一把筷子。
教學準備：會唱《螞蟻搬豆》
活動過程
一、 引入部分：
1、教師講故事《團結的力量》，激發幼兒探索的興趣。(教案來自：麥芽教案網.)幼兒聽後回答教師提問：老國王去世的時候，心情是怎麼樣的?為什麼會這樣?
二、活動過程
1、請幼兒分別操作折一根筷子和一把筷子，引導幼兒理解故事的含義。
教師引導幼兒折一根筷子。
