《大班社會領域教案《傳遞微笑》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【設計意圖】
微笑,在人與人之間,表達著愉悅、歡樂、幸福,樂趣。面帶微笑是世界各地情感溝通的手段,也是最基本的無聲語言。《傳遞微笑》選自山東省省編教材大班(下)的一節教學活動,微笑,一個既熟知又抽象的詞語,在活動中,把握關注生活的基本理念,充分利用利用多媒體等教學手段,將教學回歸生活,引導幼兒以綜合的、真實的方式學習,調動幼兒多種感官,將幼兒的學習進入或還原為生活境界。讓孩子迴歸生活是活動設計和實施的起點,讓活動具有生活氣息是課程追求的境界,當這一切知識和技能融入生活,才能產生情感,也會變得更加生動有趣。
【教學策略】
在《傳遞微笑》這節活動中,以「微笑」為主線,激發幼兒與圖片、視訊和活動的互動,讓幼兒積極主動的參與,樂於思考、善於發現,懂得道理。
1、深挖故事情境,巧妙解決重點。
故事《微笑》情節簡單,但映射出的道理不簡單,深挖故事的情境,觀察小動物為朋友做了什麼——討論一起幫助小蝸牛想辦法——猜想小動物會對蝸牛說什麼,引導幼兒仔細讀圖、大膽猜想,激發了幼兒對微笑的渴望、想微笑的信念,循序漸進的推進了活動的順利開展,巧妙解決活動重點。
2、藉助資訊手段,豐富幼兒情感。
活動中,適時新增幼兒親人的微笑視訊、幼兒園裡的微笑、故事動畫視訊及公益廣告視訊,通過多變的動態畫面、聲音的配合,孩子們將自己的已有經驗進行二次篩選和及時新增,增強了教育環境的真實感,從而突破了重點和難點,優化了教學效果,更加有效地促進了活動目標的達成。在其中的互動環節中,更深入的瞭解活動的意義,豐富了幼兒的情感。
3、以幼兒為主體,主動參與快樂多。
活動方式靈活多變,運用個別表達、集體討論、多種互動等方式,處處以幼兒為主體;活動中,既提升幼兒在活動中的自信表達,又及時歸納總結,幼兒積極參與、樂在其中。
【活動目標】
1.理解故事內容,懂得微笑能讓別人快樂。
2.學會關注周圍人的微笑,初步體驗當把微笑帶給別人時,自己也能得到快樂的感覺。
3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
4.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
【活動準備】
故事《微笑》ppt課件及動畫、幼兒微笑及不同人微笑的圖片、家人微笑和幼兒園微笑的視訊、公益廣告片《微笑的力量》、手機可以投屏至大螢幕、音樂《歌聲與微笑》。
【活動流程】
1.展示幼兒笑臉,交流「看到他們的微笑心裡感覺怎麼樣?」”你在什麼時候會有這樣的表情?”知道笑是一種快樂心情的體現。