《大班社會優質課教案《我又長大一歲了》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
社會領域（一）活動名稱：我又長大一歲了
活動目標：
1、在活動中發現自己成長的變化，區別和別人的不同。
2、學會正確看待自我後，增強自信心。
3、在活動中樂於關心同伴，幫助身邊人。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、一張幼兒嬰兒時期照片、幼時用品(鞋襪)。
2、家長給幼兒講述其小時候的趣事
活動過程：
1、出示幼兒照片，猜猜這是誰?
(1)教師出示一名幼兒小時候的照片，請幼兒猜一猜這是誰?
你知道照片裡的是誰嗎?大家一起猜猜看是哪位小朋友?
(2)請那名幼兒上臺來，與幼兒一起談論，發現其中的變化，激發幼兒參與活動的興趣。
2、講述：兒時趣事
(1)教師講述自己小時候的趣事，也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時候發生的有趣的事兒。
3、發現自己成長的變化
(1)提問：小朋友們發現自己身上有沒有哪些和小時候不同了呢?如長高了，力氣變大了……
(2)請小朋友上臺展示自己的新本領並評價自己，再加上一句鼓勁的話「我能行，我又長大一歲了!」(3)總結：小朋友每過一年都長大一歲，變高了，更懂事聽話了，掌握了更多的本領，也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡單的事情。
社會領域（二）活動名稱：誇誇我的好朋友
活動目標：
1、樂意學做讓大家喜歡的孩子，體驗朋友多帶來的快樂。
2、大膽地向他人介紹自己的好朋友。
活動準備：
1、《找朋友》歌曲
2、幼兒學習包：友情卡
活動過程：
1、表演唱《找朋友》，引出話題
(1)教師表演唱《找朋友》，邀請小朋友一同表演
(2)教師說自己好朋友的特徵，小朋友們一起來猜猜看他是誰?
(3)請小朋友們上臺來說自己好朋友的特徵，其他的小朋友們認真傾聽積極猜猜會是誰?「麥芽老師.教.案網出處」並邀請好朋友上臺一起來表演唱《找朋友》
教師問：你的好朋友是誰?請你來說一說他有什麼特點，我們大家來猜一猜他是誰。
2、誇誇好朋友
(1) 每個人都有自己的優點，你的好朋友有什麼優點呢?
(2) 幼兒分別說說自己好朋友的優點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。
3、製作友情卡，交換自然結束。
教師：好朋友之間平時還需要多聯絡，經常在一起玩，一起學習，還可以說說心裡話，這樣友誼會越來越深越來越久，今天我們就來一起製作友情聯絡卡。
與幼兒一起觀察友情卡上的內容：我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內容呢?
你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎?請幼兒各自制作一張友情卡，把它裝飾的漂亮一點，和好朋友交換友情聯絡卡。
社會領域（三）活動名稱：關愛家人
活動目標：
1、知道每年的3月8日是全世界勞動婦女共同的節日。
2、瞭解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦，知道他們是勞動者，更加關愛自己的家人。
3、發揮自身的想象力，動手製作並向媽媽們祝賀節日。
活動準備：
1、卡紙、畫筆
2、婦女勞動時的照片、多媒體錄影
活動過程：
1、引出主題
(1)教師提問：小朋友知道今天是幾月幾日嗎?這是一個特殊的節日，一個屬於勞動婦女的節日。
2、觀看視訊照片
(1)教師：為了慶祝婦女節，老師特意採訪了幾位的媽媽、阿姨、奶奶等，小朋友們聽聽看她們都說了些什麼?
(2)教師：媽媽們說出了自己的心願，小朋友們該怎麼做呢?(激發幼兒更加愛自己的媽媽)
3、出示漂亮的自制賀卡，激發幼兒為媽媽製作賀卡的興趣
(1) 教師：我們知道了她們的心願後，也知道了自己該怎樣做，可是怎麼告訴媽媽呢?
(2)教師：老師為自己的媽媽準備了一張自己親手繪畫的賀卡，你們也一起來為媽媽製作賀卡吧!
4、小結
(1)教師：媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會非常的高興，也希望我們的小朋友們也能說到做到：媽媽愛我我愛媽媽。
社會領域（四）活動名稱：能說話的標誌
活動目標：
1、瞭解新幼兒園環境裡的標牌、標誌的實際意義及其與幼兒日常生活的關係，增加社會知識。
2、能在生活中按照標誌、標牌上的指示來做。
3、發現上學路途中看到的指示牌、標誌，並告訴父母及長輩。
活動準備：
1、收集新幼兒園環境中的標識圖片
2、家長們配合帶著幼兒上放學途中留意指示牌、標誌，為孩子積累經驗
活動過程：
1、多媒體出示標識圖片，激發幼兒興趣
(1)教師出示計件帶有標誌的圖片，請小朋友們認真觀察，並與同伴們相互討論這些標誌是幹什麼用的?它們各自標識什麼意思?
2、提出疑問，請幼兒思考
(1)教師：為什麼要在這些地方畫上標誌或是掛上圖示，小朋友們動腦筋想一想?
(2)除了在幼兒園見到的標誌，小朋友們還見過什麼標誌、標牌呢?在什麼地方見到的呢?它們都代表著什麼意思呢?
3、一同找標誌
(1) 教師帶領小朋友們一起到幼兒園裡找標誌，並引導它們根據標識記號來做。
(2) 請小朋友們回家路上和家長們一同熟記標誌，進一步發現和觀察，生活中還有那些標誌，把它們照下來或者畫出來帶到幼兒園，進行標誌分類後，請小朋友們相互介紹和講解，大家一同分享共同遵守。
活動反思：
對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和讚揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。
大班社會優質課教案《我又長大一歲了》含反思這篇文章共6122字。
