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  • 幼兒園大班社會領域教案《遊覽圖作用大》含反思

    Word下載 寧幼白   2023-03-07   438

    《大班社會領域教案《遊覽圖作用大》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

       活動目標:

      1.學會看導遊圖,瞭解導遊圖的作用;

      2.能利用導遊圖設計遊覽路線,解決實際問題;

      3.能與同伴協商合作完成任務,體驗與同伴合作的快樂。

      4.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

      5.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

    活動重難點:

      1.活動的重點定位在學會看遊覽圖,並瞭解其作用。

      2.活動難點是能夠利用遊覽圖解決實際問題設計遊覽路線。

    活動準備:

      動物園遊覽圖,彩色列印圖每組一張;彩筆、抹布;

    活動過程:

      一、情境匯入,引出主題。

      小朋友,我們今天去一個好玩的地方:亞洲最大的野生動物主題園,你們想去嗎?為了方便我們參觀動物園,管理員給我們寄來了一張動物園的景點遊覽圖,讓我們先來了解一下吧。

      二、出示遊覽圖,指導幼兒觀察線路。

      (一)先整體感知,然後分割槽觀察。

      1.這張遊覽圖你們能看懂嗎?上面有什麼?

      2.引導幼兒分割槽觀察:動物管理員悄悄告訴我,為了方便大家參觀,他們把動物們進行了歸類分割槽,現在請你們來找一找,一共分為哪幾個區?

      3.這裡除了有許許多的動物,你還發現有什麼標誌,這些標誌告訴我們什麼?

      (二)我說你猜:進一步熟悉動物場館在導遊圖中的方位。

      1.教師通過不同場館的方位提示描述動物館的位置,請幼兒猜一猜。

      2.請個別幼兒按照剛才教師師範的方法描述動物場館的位置,其他幼兒猜。

      三、實踐活動:

      (一)找一找:老師指定某個動物場館,讓幼兒嘗試尋找到達的路線,比一比誰找的路線短,為之後分組選擇路線打下基礎。

      (二)畫一畫:按要求畫出指定遊覽路線。

      1.提出畫路線圖要求:參觀動物園有許多條路線可以走,到底選哪條呢?為了增加遊戲的難度,要求每組的路線必須滿足所有組員的願望,而有線路不能重複走,還必須要經過兩個洗手間。

      2.請小朋友六人一組進行自由結伴分組,並學會協商,誰負責拿筆記錄,誰適合作介紹。

      (三)介紹各組的路線。

      請每組選出的代表說出自己組走的路線,經過了哪些動物館。

      四、延伸活動:

      (一)你還在哪裡見過類似的平面圖?這些圖可以為我們提供哪些幫助?

      (二)教師小結:生活中的平面圖可以幫助我們儘快地熟悉陌生的環境,並且能順利地到達想要去的地方。

    活動反思

      本活動是與《綱要》中科學領域目標提出的新的價值取向相一致的:科學教育的價值取向不再是注重靜態知識的傳遞,而是注重幼兒的情感態度和探究解決問題的能力,與他人、環境的積極交流與和諧相處。

      在活動中,我能充分挖掘教育資源,在教育目標與幼兒的心理之間找到較好的結合點,把握幼兒好動、好奇的心理需求,為幼兒創設了一個寬鬆、愉快的氛圍,讓幼兒運用已有經驗進行猜想和假設,去操作,完全是「用做科學的本來方式學習科學。」

      在活動一開始,我以音樂表演的形式,讓孩子明白好朋友的含義,接著在優美的音樂聲講述故事,在孩子進入設定的意境中時,提出問題:「我們怎麼幫助秒度時小黑?」讓孩子帶著問題去探索、操作、與同伴交流,再師生共同小結,知道了救人動作要快,在最短的時間內想出辦法,使幼兒在玩中感受到成功的快樂。孩子們在活動中都能大膽思考、猜測、發言,表現出充分的自主性,孩子們能自己通過操作實驗,發現祕密,取得成功。

    大班社會領域教案《遊覽圖作用大》含反思這篇文章共4010字。

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