《大班社會領域教案《我給弟弟妹妹做禮物》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
戶外活動：
集體活動：
發展動作：
平衡
活動內容：
遊戲「走過小河」
活動準備：
小蘑菇12個。
指導重點：
提醒幼兒大膽邁步，保持身體平穩。
分散活動：
跳跨欄、走小橋、鑽小門。
活動目標：
1、激發幼兒做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，並有為弟弟、妹妹作榜樣的意識和責任感。
2、引導幼兒大膽與小班幼兒交往，學習嘗試關照弟弟妹妹。
3、利用多種美術技能製作不同美術作品，作為禮物。
重難點分析：
重點：會用不同技能製作不同作品。
難點：體驗做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活動準備：
知識：中班學習了各種技能。
物質：各種美術材料（畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等）。
活動過程
：
一、 匯入 ：談話引出主題：
問：“今天早上我們幼兒園裡有什麼新變化？小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園一定很想家，我們怎樣來關心、安慰他們呢？
二、展開：
1、請幼兒發表自己的見解，並注意及時引導。
2、根據幼兒自己的想法，教師支援幼兒的選擇，並提供不同材料，
3、幼兒利用自己的美術技能，製作不同作品，教師進行適當幫助，做好鼓勵表揚。
4、啟發幼兒利用禮物，想出一句關心或安慰弟弟、妹妹的語句。
5、組織幼兒到小班去禮物，並注意觀察幼兒間的交往情況。
三、結束：回到教室，進行總結，請幼兒說說自己的感受，進一步體驗做大班哥哥、姐姐的自豪感。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場遊戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。
小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞資訊，情感，意願的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節日或重要的日子，比如情人節的玫瑰或生日禮物，不可不送。禮物也可以是非物質的，中國古代有「千里送鵝毛，禮輕情義重」的說法，表示禮物的價值在於送禮者的善意和心意，而非禮物本身的價值。禮物不需要太貴，只要表達了心意就可以了。
大班社會領域教案《我給弟弟妹妹做禮物》含反思這篇文章共2482字。
